本發(fā)明涉及教學(xué)輔助設(shè)備領(lǐng)域，尤其涉及一種多功能信息技術(shù)教學(xué)輔助裝置。

背景技術(shù)：

1、多功能信息技術(shù)教學(xué)輔助裝置是一種專為教育領(lǐng)域設(shè)計(jì)的設(shè)備，旨在通過整合多種信息技術(shù)手段，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，這類裝置通常集成了多媒體展示、互動(dòng)教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)通信等多種功能，以支持教師和學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、現(xiàn)有的教學(xué)輔助裝置，通常是通過使用顯示屏呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔助教學(xué)，但是由于目前的教學(xué)輔助裝置功能單一，不方便對(duì)顯示屏進(jìn)行調(diào)節(jié)延展并切換不同的使用功能，且不方便對(duì)學(xué)生狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)控，需要通過其他裝置進(jìn)行監(jiān)控顯示，整體使用不夠靈活便捷，較為不便。

3、因此需要設(shè)計(jì)一種能夠便捷的對(duì)連接板進(jìn)行延展，便于觀看使用，并且能夠?qū)W(xué)生狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)控，提高教學(xué)效果的多功能信息技術(shù)教學(xué)輔助裝置。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)思路

1、為了克服目前的教學(xué)輔助裝置功能單一，不方便對(duì)顯示屏進(jìn)行調(diào)節(jié)延展并切換不同的使用功能，且不方便對(duì)學(xué)生狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)控，需要通過其他裝置進(jìn)行監(jiān)控顯示，整體使用不夠靈活便捷，較為不便的缺點(diǎn)，本發(fā)明提供一種能夠便捷的對(duì)連接板進(jìn)行延展，便于觀看使用，并且能夠?qū)W(xué)生狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)控，提高教學(xué)效果的多功能信息技術(shù)教學(xué)輔助裝置。

2、一種多功能信息技術(shù)教學(xué)輔助裝置，包括有底座、顯示屏、監(jiān)控組件和延展旋轉(zhuǎn)組件，底座上部前側(cè)連接有顯示屏，顯示屏上部設(shè)有監(jiān)控組件，顯示屏上設(shè)有延展旋轉(zhuǎn)組件。

3、進(jìn)一步的是，監(jiān)控組件包括有連接固定架和攝像頭，顯示屏中上部后側(cè)連接有連接固定架，連接固定架前部連接有攝像頭，攝像頭與顯示屏通過電線連接。

4、進(jìn)一步的是，延展旋轉(zhuǎn)組件包括有固定支架、連接板和轉(zhuǎn)動(dòng)式連接架，顯示屏左右兩部均連接有固定支架，固定支架上均轉(zhuǎn)動(dòng)式連接有轉(zhuǎn)動(dòng)式連接架，轉(zhuǎn)動(dòng)式連接架上均滑動(dòng)式連接有連接板。

5、進(jìn)一步的是，連接板前側(cè)均設(shè)有寫字板，連接板后側(cè)均設(shè)有顯示板。

6、進(jìn)一步的是，還包括有固定塊、導(dǎo)向卡位架和彈簧，顯示屏中部上側(cè)連接有左右兩個(gè)固定塊，固定塊前部均滑動(dòng)式連接有導(dǎo)向卡位架，導(dǎo)向卡位架均與相鄰的連接板卡接，導(dǎo)向卡位架均與相鄰的固定塊之間連接有彈簧。

7、進(jìn)一步的是，導(dǎo)向卡位架上側(cè)均設(shè)有旋鈕。

8、進(jìn)一步的是，導(dǎo)向卡位架下部均為u形。

9、進(jìn)一步的是，還包括有滑動(dòng)架和連接支撐架，顯示屏后部滑動(dòng)式連接有左右兩個(gè)滑動(dòng)架，滑動(dòng)架外部均轉(zhuǎn)動(dòng)式連接有連接支撐架。

10、本發(fā)明具有如下優(yōu)點(diǎn)：1、本發(fā)明通過將導(dǎo)向卡位架向上移動(dòng)，然后再將連接板向外移動(dòng)，再通過轉(zhuǎn)動(dòng)連接板，使得連接板后側(cè)的顯示板朝向?qū)W生，也可通過攝像頭拍攝學(xué)生，通過顯示屏呈現(xiàn)學(xué)生的狀態(tài)，從而能夠便捷的對(duì)連接板進(jìn)行延展，便于觀看使用，并且能夠?qū)W(xué)生狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)控，提高教學(xué)效果。

11、2、本發(fā)明通過將連接板向外移動(dòng)，隨后松開導(dǎo)向卡位架，彈簧復(fù)原，帶動(dòng)導(dǎo)向卡位架移動(dòng)復(fù)位，之后在連接板前側(cè)的寫字板進(jìn)行寫字，通過顯示屏展示教學(xué)內(nèi)容，從而能夠?qū)B接板進(jìn)行延展，便于展示教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)進(jìn)行寫字。

12、3、本發(fā)明通過轉(zhuǎn)動(dòng)連接板，帶動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)式連接架在固定支架上進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)，使得連接板后側(cè)的顯示板朝向?qū)W生，然后通過顯示屏以及顯示板展示教學(xué)內(nèi)容或觀影，從而能夠?qū)B接板進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)，便于展示更多的教學(xué)內(nèi)容或方便觀影，使用靈活性較高。

13、4、本發(fā)明通過學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)時(shí)，可通過攝像頭拍攝學(xué)生，通過顯示屏呈現(xiàn)學(xué)生的狀態(tài)，從而能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行監(jiān)控，便于隨時(shí)觀察學(xué)生的狀態(tài)。

技術(shù)特征：

1.一種多功能信息技術(shù)教學(xué)輔助裝置，其特征是：包括有底座(1)、顯示屏(2)、監(jiān)控組件和延展旋轉(zhuǎn)組件，底座(1)上部前側(cè)連接有顯示屏(2)，顯示屏(2)上部設(shè)有監(jiān)控組件，顯示屏(2)上設(shè)有延展旋轉(zhuǎn)組件。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種多功能信息技術(shù)教學(xué)輔助裝置，其特征是：監(jiān)控組件包括有連接固定架(3)和攝像頭(4)，顯示屏(2)中上部后側(cè)連接有連接固定架(3)，連接固定架(3)前部連接有攝像頭(4)，攝像頭(4)與顯示屏(2)通過電線連接。

3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種多功能信息技術(shù)教學(xué)輔助裝置，其特征是：延展旋轉(zhuǎn)組件包括有固定支架(5)、連接板(6)和轉(zhuǎn)動(dòng)式連接架(7)，顯示屏(2)左右兩部均連接有固定支架(5)，固定支架(5)上均轉(zhuǎn)動(dòng)式連接有轉(zhuǎn)動(dòng)式連接架(7)，轉(zhuǎn)動(dòng)式連接架(7)上均滑動(dòng)式連接有連接板(6)。

4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種多功能信息技術(shù)教學(xué)輔助裝置，其特征是：連接板(6)前側(cè)均設(shè)有寫字板，連接板(6)后側(cè)均設(shè)有顯示板。

5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種多功能信息技術(shù)教學(xué)輔助裝置，其特征是：還包括有固定塊(8)、導(dǎo)向卡位架(9)和彈簧(10)，顯示屏(2)中部上側(cè)連接有左右兩個(gè)固定塊(8)，固定塊(8)前部均滑動(dòng)式連接有導(dǎo)向卡位架(9)，導(dǎo)向卡位架(9)均與相鄰的連接板(6)卡接，導(dǎo)向卡位架(9)均與相鄰的固定塊(8)之間連接有彈簧(10)。

6.根據(jù)權(quán)利要求5所述的一種多功能信息技術(shù)教學(xué)輔助裝置，其特征是：導(dǎo)向卡位架(9)上側(cè)均設(shè)有旋鈕。

7.根據(jù)權(quán)利要求5所述的一種多功能信息技術(shù)教學(xué)輔助裝置，其特征是：導(dǎo)向卡位架(9)下部均為u形。

8.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種多功能信息技術(shù)教學(xué)輔助裝置，其特征是：還包括有滑動(dòng)架(11)和連接支撐架(12)，顯示屏(2)后部滑動(dòng)式連接有左右兩個(gè)滑動(dòng)架(11)，滑動(dòng)架(11)外部均轉(zhuǎn)動(dòng)式連接有連接支撐架(12)。

技術(shù)總結(jié)
本發(fā)明涉及教學(xué)輔助設(shè)備領(lǐng)域，尤其涉及一種多功能信息技術(shù)教學(xué)輔助裝置。本發(fā)明提供一種能夠便捷的對(duì)連接板進(jìn)行延展，便于觀看使用，并且能夠?qū)W(xué)生狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)控，提高教學(xué)效果的多功能信息技術(shù)教學(xué)輔助裝置。一種多功能信息技術(shù)教學(xué)輔助裝置，包括有底座和顯示屏等，底座上部前側(cè)連接有顯示屏。本發(fā)明通過將導(dǎo)向卡位架向上移動(dòng)，然后再將連接板向外移動(dòng)，再通過轉(zhuǎn)動(dòng)連接板，使得連接板后側(cè)的顯示板朝向?qū)W生，也可通過攝像頭拍攝學(xué)生，通過顯示屏呈現(xiàn)學(xué)生的狀態(tài)，從而能夠便捷的對(duì)連接板進(jìn)行延展，便于觀看使用，并且能夠?qū)W(xué)生狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)控，提高教學(xué)效果。

技術(shù)研發(fā)人員：王立軍
受保護(hù)的技術(shù)使用者：寧夏世紀(jì)信通信息安全有限公司
技術(shù)研發(fā)日：
技術(shù)公布日：2025/1/9