本技術(shù)涉及成績分析，尤其涉及一種分析考核學(xué)生體育成績的設(shè)備。

背景技術(shù)：

1、體育，是一種復(fù)雜的社會(huì)文化現(xiàn)象，它以身體與智力活動(dòng)為基本手段，根據(jù)人體生長發(fā)育、技能形成和機(jī)能提高等規(guī)律，達(dá)到促進(jìn)全面發(fā)育、提高身體素質(zhì)與全面教育水平、增強(qiáng)體質(zhì)與提高運(yùn)動(dòng)能力、改善生活方式與提高生活質(zhì)量的一種有意識(shí)、有目的、有組織的社會(huì)活動(dòng)。

2、通常，成績分析欄的多為固定結(jié)構(gòu)，不便于觀看者對分析欄的高度進(jìn)行調(diào)節(jié)，固定的高度可能不適合所有年齡段和身高的人群，導(dǎo)致人們難以看清上面的內(nèi)容，那么信息的傳達(dá)效果可能會(huì)受到影響。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)思路

1、本部分的目的在于概述本實(shí)用新型的實(shí)施例的一些方面以及簡要介紹一些較佳實(shí)施例。在本部分以及本申請的說明書摘要和實(shí)用新型名稱中可能會(huì)做些簡化或省略以避免使本部分、說明書摘要和實(shí)用新型名稱的目的模糊，而這種簡化或省略不能用于限制本實(shí)用新型的范圍。

2、鑒于上述現(xiàn)有一種分析考核學(xué)生體育成績的設(shè)備存在的問題，提出了本實(shí)用新型。

3、因此，本實(shí)用新型目的是提供一種分析考核學(xué)生體育成績的設(shè)備，其適用于解決不便于觀看者對分析欄的高度進(jìn)行調(diào)節(jié)，固定的高度可能不適合所有年齡段和身高的人群，導(dǎo)致人們難以看清上面的內(nèi)容，那么信息的傳達(dá)效果可能會(huì)受到影響的問題。

4、為解決上述技術(shù)問題，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：一種分析考核學(xué)生體育成績的設(shè)備，包括：

5、主體單元，其包括底座以及與底座相匹配安裝的萬向輪，所述萬向輪位于底座底端的四角，所述底座的頂端設(shè)置有分析欄；

6、調(diào)節(jié)單元，其包括固定安裝在底座頂端的安裝架，所述安裝架內(nèi)腔的相對面對稱開設(shè)有滑槽，所述滑槽的內(nèi)腔固定安裝有絲桿，兩組所述絲桿的外表面螺紋連接有滑塊，且滑塊的相對面與分析欄固定連接，兩組所述絲桿的頂端固定安裝有傳動(dòng)輪，所述傳動(dòng)輪的外表面套接有傳動(dòng)皮帶。

7、作為本實(shí)用新型所述一種分析考核學(xué)生體育成績的設(shè)備的一種優(yōu)選方案，其中：所述安裝架的頂端固定安裝有安裝座，所述安裝座的底端固定安裝有電機(jī)，所述電機(jī)的輸出端與傳動(dòng)輪固定連接。

8、作為本實(shí)用新型所述一種分析考核學(xué)生體育成績的設(shè)備的一種優(yōu)選方案，其中：所述設(shè)備還包括定位單元，其包括對稱開設(shè)在底座一側(cè)的螺紋槽，所述螺紋槽的內(nèi)腔螺紋連接有螺紋桿，所述螺紋桿的頂端固定安裝有旋鈕，所述螺紋桿的底端固定安裝有配重塊。

9、作為本實(shí)用新型所述一種分析考核學(xué)生體育成績的設(shè)備的一種優(yōu)選方案，其中：所述底座的底端對稱開設(shè)有收納槽，且收納槽和配重塊滑動(dòng)連接。

10、作為本實(shí)用新型所述一種分析考核學(xué)生體育成績的設(shè)備的一種優(yōu)選方案，其中：所述配重塊為長方形結(jié)構(gòu)，且配重塊的底端開設(shè)有防滑紋。

11、作為本實(shí)用新型所述一種分析考核學(xué)生體育成績的設(shè)備的一種優(yōu)選方案，其中：所述安裝架的兩側(cè)對稱固定安裝有把手，且把手的外表面固定安裝有防滑橡膠墊。

12、本實(shí)用新型的有益效果：電機(jī)通過傳動(dòng)皮帶，帶動(dòng)兩組傳動(dòng)輪同步進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，兩組傳動(dòng)輪帶動(dòng)兩組絲桿開始旋轉(zhuǎn)，在絲桿開始旋轉(zhuǎn)時(shí)，因?yàn)榛瑝K和絲桿螺紋連接，所以可在滑槽對絲桿限位情況下，使滑塊在絲桿的表面上下移動(dòng)，進(jìn)而帶動(dòng)分析欄進(jìn)行上下移動(dòng)，可以適應(yīng)不同身高的人群，提高裝置的實(shí)用性。

13、附圖說明

14、為了更清楚地說明本實(shí)用新型實(shí)施例的技術(shù)方案，下面將對實(shí)施例描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實(shí)用新型的一些實(shí)施例，對于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其它的附圖。其中：

15、圖1為本實(shí)用新型提出的一種分析考核學(xué)生體育成績的設(shè)備的整體結(jié)構(gòu)示意圖；

16、圖2為本實(shí)用新型提出的一種分析考核學(xué)生體育成績的設(shè)備的剖視結(jié)構(gòu)示意圖；

17、圖3為本實(shí)用新型提出的一種分析考核學(xué)生體育成績的設(shè)備的定位單元結(jié)構(gòu)示意圖。

技術(shù)特征：

1.一種分析考核學(xué)生體育成績的設(shè)備，其特征在于，包括：

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種分析考核學(xué)生體育成績的設(shè)備，其特征在于：所述安裝架(201)的頂端固定安裝有安裝座(202)，所述安裝座(202)的底端固定安裝有電機(jī)(203)，所述電機(jī)(203)的輸出端與傳動(dòng)輪(204)固定連接。

3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種分析考核學(xué)生體育成績的設(shè)備，其特征在于：所述設(shè)備還包括定位單元(300)，其包括對稱開設(shè)在底座(101)一側(cè)的螺紋槽(304)，所述螺紋槽(304)的內(nèi)腔螺紋連接有螺紋桿(302)，所述螺紋桿(302)的頂端固定安裝有旋鈕(301)，所述螺紋桿(302)的底端固定安裝有配重塊(305)。

4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種分析考核學(xué)生體育成績的設(shè)備，其特征在于：所述底座(101)的底端對稱開設(shè)有收納槽(303)，且收納槽(303)和配重塊(305)滑動(dòng)連接。

5.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種分析考核學(xué)生體育成績的設(shè)備，其特征在于：所述配重塊(305)為長方形結(jié)構(gòu)，且配重塊(305)的底端開設(shè)有防滑紋。

6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種分析考核學(xué)生體育成績的設(shè)備，其特征在于：所述安裝架(201)的兩側(cè)對稱固定安裝有把手(104)，且把手(104)的外表面固定安裝有防滑橡膠墊。

技術(shù)總結(jié)
本技術(shù)公開了一種分析考核學(xué)生體育成績的設(shè)備，包括：主體單元，其包括底座以及與底座相匹配安裝的萬向輪，所述萬向輪位于底座底端的四角，所述底座的頂端設(shè)置有分析欄；調(diào)節(jié)單元，其包括固定安裝在底座頂端的安裝架，所述安裝架內(nèi)腔的相對面對稱開設(shè)有滑槽，所述滑槽的內(nèi)腔固定安裝有絲桿，本技術(shù)電機(jī)通過傳動(dòng)皮帶，帶動(dòng)兩組傳動(dòng)輪同步進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，兩組傳動(dòng)輪帶動(dòng)兩組絲桿開始旋轉(zhuǎn)，在絲桿開始旋轉(zhuǎn)時(shí)，因?yàn)榛瑝K和絲桿螺紋連接，所以可在滑槽對絲桿限位情況下，使滑塊在絲桿的表面上下移動(dòng)，進(jìn)而帶動(dòng)分析欄進(jìn)行上下移動(dòng)，可以適應(yīng)不同身高的人群，提高裝置的實(shí)用性。

技術(shù)研發(fā)人員：洪長建
受保護(hù)的技術(shù)使用者：江蘇警云科技有限公司
技術(shù)研發(fā)日：20240408
技術(shù)公布日：2025/1/6