本技術涉及電工技術實訓，具體為一種電工技術實訓裝置。

背景技術：

1、電工技術實訓裝置是為跟上我國電子工業(yè)及信息產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的節(jié)拍，培養(yǎng)第一線技術應用型操作人員，趕超世界先進制造工業(yè)而開發(fā)的學生實訓平臺。

2、現(xiàn)有的電工技術實訓裝置不具有吸水結構，在實訓過程中學生有時會攜帶水喝，但是實訓過程中如果不慎把水杯碰到就會導致水在桌面上灑出，如果不及時清理水就會流動到電源處，從而會出現(xiàn)漏電的情況，為此，針對上述缺陷，本申請?zhí)岢鲆环N電工技術實訓裝置。

技術實現(xiàn)思路

1、本實用新型的目的在于提供一種電工技術實訓裝置，以解決上述背景技術中提出的問題。

2、為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術方案：包括桌體組件，所述桌體組件的上方鋪設有吸水組件，且吸水組件包括網(wǎng)格板和海綿鈦層，所述網(wǎng)格板的下方設置有海綿鈦層，且網(wǎng)格板上設置有方形孔洞，所述海綿鈦層上具有方形突出，且方形突出的大小以及厚度與方形孔洞的大小以及厚度一致。

3、優(yōu)選的，所述桌體組件的內(nèi)部設置有抽屜組件，且桌體組件的上方中間設置有隔板組件，所述桌體組件的兩側設置有展開組件。

4、優(yōu)選的，所述桌體組件包括桌面、桌腿和電源組，且桌面的下端設置有桌腿，所述桌面的表面設置有電源組。

5、優(yōu)選的，所述抽屜組件包括抽屜箱和把手，且抽屜箱遠離桌體組件的一側安裝有把手。

6、優(yōu)選的，所述隔板組件包括支撐架和網(wǎng)孔板，且支撐架的內(nèi)側連接有網(wǎng)孔板。

7、優(yōu)選的，所述展開組件包括展開板、合頁和卡頭，且展開板的下端設置有合頁，且展開板的下方兩端設置有卡頭。

8、與現(xiàn)有技術相比，本實用新型的有益效果是：

9、1.該設備通過海綿鈦層能夠?qū)ψ烂嫔系乃M行吸附，從而避免水流動，能夠防止水流到電源處造成危險，網(wǎng)格板設置在海綿鈦層的上面能夠保證整個桌面的平整度。

10、2.該設備依靠展開板通過合頁與桌面之間構成的轉動結構可以把展開板展開，從而便于學生使用時放置一些工具，防止桌面上工具放置過多，影響學生的操作，同時許多工具都是具有導電性能，也能夠防止工具放置的位置把學生的連接線短接，對設備造成損耗。

技術特征：

1.一種電工技術實訓裝置，包括桌體組件（1），其特征在于：所述桌體組件（1）的上方鋪設有吸水組件（5），且吸水組件（5）包括網(wǎng)格板（501）和海綿鈦層（502），所述網(wǎng)格板（501）的下方設置有海綿鈦層（502），且網(wǎng)格板（501）上設置有方形孔洞，所述海綿鈦層（502）上具有方形突出，且方形突出的大小以及厚度與方形孔洞的大小以及厚度一致。

2.根據(jù)權利要求1所述的一種電工技術實訓裝置，其特征在于：所述桌體組件（1）的內(nèi)部設置有抽屜組件（2），且桌體組件（1）的上方中間設置有隔板組件（3），所述桌體組件（1）的兩側設置有展開組件（4）。

3.根據(jù)權利要求1所述的一種電工技術實訓裝置，其特征在于：所述桌體組件（1）包括桌面（101）、桌腿（102）和電源組（103），且桌面（101）的下端設置有桌腿（102），所述桌面（101）的表面設置有電源組（103）。

4.根據(jù)權利要求2所述的一種電工技術實訓裝置，其特征在于：所述抽屜組件（2）包括抽屜箱（201）和把手（202），且抽屜箱（201）遠離桌體組件（1）的一側安裝有把手（202）。

5.根據(jù)權利要求2所述的一種電工技術實訓裝置，其特征在于：所述隔板組件（3）包括支撐架（301）和網(wǎng)孔板（302），且支撐架（301）的內(nèi)側連接有網(wǎng)孔板（302）。

6.根據(jù)權利要求2所述的一種電工技術實訓裝置，其特征在于：所述展開組件（4）包括展開板（401）、合頁（402）和卡頭（403），且展開板（401）的下端設置有合頁（402），且展開板（401）的下方兩端設置有卡頭（403）。

技術總結
本技術涉及電工技術實訓技術領域，具體為一種電工技術實訓裝置，包括桌體組件，所述桌體組件的上方鋪設有吸水組件，且吸水組件包括網(wǎng)格板和海綿鈦層，所述網(wǎng)格板的下方設置有海綿鈦層，且網(wǎng)格板上設置有方形孔洞，所述海綿鈦層上具有方形突出，且方形突出的大小以及厚度與方形孔洞的大小以及厚度一致，所述桌體組件的內(nèi)部設置有抽屜組件，且桌體組件的上方中間設置有隔板組件，所述桌體組件的兩側設置有展開組件，相對現(xiàn)有的電工技術實訓裝置，本申請具有通過海綿鈦層能夠?qū)ψ烂嫔系乃M行吸附，避免水流動，能夠防止水流到電源處造成危險，本申請能夠把展開板展開，便于學生使用時放置一些工具，防止桌面上工具放置過多，影響學生的操作。

技術研發(fā)人員：趙宇明,陳克香,楊勤漲,連漢平
受保護的技術使用者：集美工業(yè)學校
技術研發(fā)日：20240508
技術公布日：2025/1/2