專利名稱:自助式網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及教學軟件技術(shù)領(lǐng)域：
，特別是涉及ー種自助式網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)。
背景技術(shù)：
網(wǎng)絡(luò)教學是利用計算機網(wǎng)絡(luò)為主要手段教學，是遠程教學的ー種重要形式，是利用計算機設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對學生實行信息化教育的教學模式。網(wǎng)絡(luò)教學相比傳統(tǒng)教學模式，更能培養(yǎng)學生信息獲取、加工、分析、創(chuàng)新、利用、交流、的能力。網(wǎng)絡(luò)教學能夠培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。然而，已知的網(wǎng)絡(luò)教學的缺點在于局限性，它的教學課程自錄入后就是固定不變的，教材資料在用戶平臺安裝后，如果需要更新，就需重新安裝新平臺，這樣就需要耗費大量的人力、物カ和財力。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明主要解決的技術(shù)問題是針對現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供ー種自助式網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)，能夠根據(jù)用戶的注冊信息提取適合用戶的教學課程，更加人性化；且課程可以隨時更新，去粗取精，使課程內(nèi)容一直保持其原創(chuàng)性、進步性以及實用性。
為解決上述技術(shù)問題，本發(fā)明采用的一個技術(shù)方案是提供ー種自助式網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)，包括通過網(wǎng)絡(luò)連接的中央處理模塊和用戶模塊，所述中央處理模塊包括驗證模塊、教學數(shù)據(jù)庫存儲模塊、教學數(shù)據(jù)編輯模塊、確認模塊和下載模塊，所述用戶模塊包括用戶登陸模塊和顯示模塊，所述驗證模塊和所述用戶登錄模塊相連接，所述教學數(shù)據(jù)庫存儲模塊分別與教學數(shù)據(jù)編輯模塊和下載模塊相連接，所述教學數(shù)據(jù)編輯模塊還與確認模塊相連接，所述下載模塊和顯示模塊相連接。
在本發(fā)明ー個較佳實施例中，所述教學數(shù)據(jù)編輯模塊包括數(shù)據(jù)增添模塊、數(shù)據(jù)刪減模塊和數(shù)據(jù)修改模塊。
在本發(fā)明ー個較佳實施例中，所述顯示模塊包括教學課程顯示模塊和課程安排顯示模塊。
本發(fā)明的有益效果是本發(fā)明掲示了ー種自助式網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)，能夠根據(jù)用戶的注冊信息提取適合用戶的教學課程，更加人性化；且課程可以隨時更新，去粗取精，使課程內(nèi)容一直保持其原創(chuàng)性、進步性以及實用性。


圖I是本發(fā)明自助式網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)ー較佳實施例的結(jié)構(gòu)示意圖；
附圖中各部件的標記如下1、中央處理模塊，11、驗證模塊，12、教學數(shù)據(jù)庫存儲模塊，13、教學數(shù)據(jù)編輯模塊，131、數(shù)據(jù)增添模塊，132、數(shù)據(jù)刪減模塊，133、數(shù)據(jù)修改模塊，14、確認模塊，15、下載模塊，2、用戶模塊，21、用戶登錄模塊，22、顯示模塊，221、教學課程顯示模塊，222、教學安排顯示模塊。
具體實施方式
下面結(jié)合附圖對本發(fā)明的較佳實施例進行詳細闡述，以使本發(fā)明的優(yōu)點和特征能更易于被本領(lǐng)域技術(shù)人員理解，從而對本發(fā)明的保護范圍做出更為清楚明確的界定。
請參閱圖I所示，本發(fā)明實施例包括
ー種自助式網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)，包括通過網(wǎng)絡(luò)連接的中央處理模塊I和用戶模塊2，所述中央處理模塊I包括驗證模塊11、教學數(shù)據(jù)庫存儲模塊12、教學數(shù)據(jù)編輯模塊13、確認模塊14和下載模塊15，所述用戶模塊2包括用戶登陸模塊21和顯示模塊22，所述驗證模塊11和所述用戶登錄模塊21相連接，所述教學數(shù)據(jù)庫存儲模塊12分別與教學數(shù)據(jù)編輯模塊13和下載模塊15相連接，所述教學數(shù)據(jù)編輯模塊13還與確認模塊14相連接，所述下載模塊15和顯示模塊22相連接。其中，所述教學數(shù)據(jù)編輯模塊13包括數(shù)據(jù)增添模塊131、數(shù)據(jù)刪減模塊132和數(shù)據(jù)修改模塊133。
所述顯示模塊22包括教學課程顯示模塊221和課程安排顯示模塊222。
本發(fā)明自助式網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)的具體工作原理為由于中央處理模塊I和用戶模塊2之間通過互聯(lián)網(wǎng)連接，當用戶在用戶模塊2上填寫注冊信息后，用戶的注冊信息會自動記錄到中央處理模塊I的驗證模塊11中，當用戶在用戶登錄模塊21上登陸后，驗證模塊11會自動獲取用戶的注冊信息，然后由下載模塊15在教學數(shù)據(jù)庫存儲模塊12中提取適合用戶的教學課程，在課程安排顯示模塊222上進行顯示，供用戶選擇，當用戶選取課程后，教學課程會自動在教學課程顯示模塊221上顯示。而且，系統(tǒng)管理人員會根據(jù)用戶的注冊信息不斷更新教學課程的內(nèi)容。通過教學數(shù)據(jù)編輯模塊13對教學數(shù)據(jù)庫存儲模塊12中的教學課程進行增添、刪減、修改等操作，再經(jīng)確認模塊14確認后重新錄入教學數(shù)據(jù)庫存儲模塊12，供下載模塊15提取。
本發(fā)明掲示了ー種自助式網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)，能夠根據(jù)用戶的注冊信息提取適合用戶的教學課程，更加人性化；且課程可以隨時更新，去粗取精，使課程內(nèi)容一直保持其原創(chuàng)性、進步性以及實用性。
以上所述僅為本發(fā)明的實施例，并非因此限制本發(fā)明的專利范圍，凡是利用本發(fā)明說明書及附圖內(nèi)容所作的等效結(jié)構(gòu)或等效流程變換，或直接或間接運用在其他相關(guān)的技術(shù)領(lǐng)域：
，均同理包括在本發(fā)明的專利保護范圍內(nèi)。
權(quán)利要求
1.ー種自助式網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)，其特征在于，包括通過網(wǎng)絡(luò)連接的中央處理模塊和用戶模塊，所述中央處理模塊包括驗證模塊、教學數(shù)據(jù)庫存儲模塊、教學數(shù)據(jù)編輯模塊、確認模塊和下載模塊，所述用戶模塊包括用戶登陸模塊和顯示模塊，所述驗證模塊和所述用戶登錄模塊相連接，所述教學數(shù)據(jù)庫存儲模塊分別與教學數(shù)據(jù)編輯模塊和下載模塊相連接，所述教學數(shù)據(jù)編輯模塊還與確認模塊相連接，所述下載模塊和顯示模塊相連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求
I所述的自助式網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)，其特征在于，所述教學數(shù)據(jù)編輯模塊包括數(shù)據(jù)增添模塊、數(shù)據(jù)刪減模塊和數(shù)據(jù)修改模塊。
3.根據(jù)權(quán)利要求
I所述的自助式網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)，其特征在于，所述顯示模塊包括教學課程顯示模塊和課程安排顯示模塊。
專利摘要
本發(fā)明公開了一種自助式網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)，包括通過網(wǎng)絡(luò)連接的中央處理模塊和用戶模塊，所述中央處理模塊包括驗證模塊、教學數(shù)據(jù)庫存儲模塊、教學數(shù)據(jù)編輯模塊、確認模塊和下載模塊，所述用戶模塊包括用戶登陸模塊和顯示模塊，所述驗證模塊和所述用戶登錄模塊相連接，所述教學數(shù)據(jù)庫存儲模塊分別與教學數(shù)據(jù)編輯模塊和下載模塊相連接，所述教學數(shù)據(jù)編輯模塊還與確認模塊相連接，所述下載模塊和顯示模塊相連接。本發(fā)明可根據(jù)用戶的注冊信息提取適合用戶的教學課程，更加人性化；且課程可以隨時更新，去粗取精，使課程內(nèi)容一直保持其原創(chuàng)性、進步性以及實用性。
文檔編號G09B5/08GKCN102693651SQ201210154055
公開日2012年9月26日 申請日期2012年5月18日
發(fā)明者王清榮 申請人:蘇州佰思邁信息咨詢有限公司導出引文BiBTeX, EndNote, RefMan