專利名稱:互動式網(wǎng)絡教學系統(tǒng)的制作方法
技術領域：
本發(fā)明涉及教學軟件技術領域：
，特別是涉及ー種互動式網(wǎng)絡教學系統(tǒng)。
背景技術：
網(wǎng)絡教學是利用計算機網(wǎng)絡為主要手段教學，是遠程教學的ー種重要形式，是利用計算機設備和互聯(lián)網(wǎng)技術對學生實行信息化教育的教學模式。網(wǎng)絡教學相比傳統(tǒng)教學模式，更能培養(yǎng)學生信息獲取、加工、分析、創(chuàng)新、利用、交流、的能 力。網(wǎng)絡教學能夠培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
然而，已知的網(wǎng)絡教學太過呆板，只注重“教”與“學”，造成了教師無法預知學生對所學知識的掌握程度，學生對于學習過程中發(fā)現(xiàn)的問題無法迅速得到解答等等弊端，師生之間的互動、交流不夠方便快捷，造成教學軟件的實用性差，得不到廣泛運用。

發(fā)明內容
本發(fā)明主要解決的技術問題是針對現(xiàn)有技術的不足，提供一種互動式網(wǎng)絡教學系統(tǒng)，具有較強的可操作性和實用性，良好的教學互動性。
為解決上述技術問題，本發(fā)明采用的一個技術方案是提供一種互動式網(wǎng)絡教學系統(tǒng)，包括學生模塊、教師模塊和系統(tǒng)模塊，所述系統(tǒng)模塊包括用戶信息管理単元和課程単元，所述課程単元包括教學単元、提問解答単元、測試評價單元，其中
所述用戶信息管理単元，和所述學生模塊、教師模塊相連接，用于存儲學生、教師的注冊信息，并可自行管理、維護；
所述教學単元，和所述學生模塊、教師模塊相連接，教師通過教師模塊訪問所述教學單元，進行課程的安排、增減及修改工作；學生通過學生模塊訪問教學単元，進行課程的學習、查詢及下載操作；
所述提問解答単元，和所述學生模塊、教師模塊相連接，教師通過教師模塊訪問所述提問解答単元，進行針對課程的課堂提問及學生遺留問題的解答；學生通過學生模塊訪問所述提問解答単元，對課堂問題作答及提問；
所述測試評價單元，和所述學生模塊、教師模塊相連接，教師通過教師模塊訪問所述測試評價単元，進行針對課程的測試題設定及批改學生所答，并給出正確答案，評價學生的學習質量；學生通過學生模塊訪問所述提問解答単元，完成測試題的解答，并對教師教學質量作出評價，給出建議。
本發(fā)明的有益效果是本發(fā)明掲示了一種互動式網(wǎng)絡教學系統(tǒng)，通過學生模塊和教師模塊進行課程教學，并在教學過程中加入了提問解答和測試評價單元，提高了學生學習的積極性，增強了教師和學生之間的教學互動性，且實用性強。
具體實施方式
[0007]下面對本發(fā)明的較佳實施例進行詳細闡述，以使本發(fā)明的優(yōu)點和特征能更易于被本領域技術人員理解，從而對本發(fā)明的保護范圍做出更為清楚明確的界定。
本發(fā)明實施例包括
一種互動式網(wǎng)絡教學系統(tǒng)，包括學生模塊、教師模塊和系統(tǒng)模塊，所述系統(tǒng)模塊包括用戶信息管理単元和課程單元，所述課程単元包括教 學単元、提問解答単元、測試評價單元，其中
所述用戶信息管理単元，和所述學生模塊、教師模塊相連接，用于存儲學生、教師的注冊信息，并可自行管理、維護；
所述教學単元，和所述學生模塊、教師模塊相連接，教師通過教師模塊訪問所述教學單元，進行課程的安排、增減及修改工作；學生通過學生模塊訪問教學単元，進行課程的學習、查詢及下載操作；
所述提問解答単元，和所述學生模塊、教師模塊相連接，教師通過教師模塊訪問所述提問解答単元，進行針對課程的課堂提問及學生遺留問題的解答；學生通過學生模塊訪問所述提問解答単元，對課堂問題作答及提問；
所述測試評價單元，和所述學生模塊、教師模塊相連接，教師通過教師模塊訪問所述測試評價単元，進行針對課程的測試題設定及批改學生所答，并給出正確答案，評價學生的學習質量；學生通過學生模塊訪問所述提問解答単元，完成測試題的解答，并對教師教學質量作出評價，給出建議。
本發(fā)明解決了傳統(tǒng)網(wǎng)絡教學系統(tǒng)互動性差，師生之間交流不便的問題，使教師可以及時掌握學生的學習情況，因材施教，提高學生的學習積極性。
本發(fā)明掲示了一種互動式網(wǎng)絡教學系統(tǒng)，通過學生模塊和教師模塊進行課程教學，并在教學過程中加入了提問解答和測試評價單元，提高了學生學習的積極性，增強了教師和學生之間的教學互動性，且實用性強。
以上所述僅為本發(fā)明的實施例，并非因此限制本發(fā)明的專利范圍，凡是利用本發(fā)明說明書內容所作的等效結構或等效流程變換，或直接或間接運用在其他相關的技術領域：
，均同理包括在本發(fā)明的專利保護范圍內。
權利要求
1.一種互動式網(wǎng)絡教學系統(tǒng)，其特征在于，包括學生模塊、教師模塊和系統(tǒng)模塊，所述系統(tǒng)模塊包括用戶信息管理単元和課程單元，所述課程単元包括教學単元、提問解答單元、測試評價單元，其中 所述用戶信息管理単元，和所述學生模塊、教師模塊相連接，用于存儲學生、教師的注冊信息，并可自行管理、維護； 所述教學単元，和所述學生模塊、教師模塊相連接，教師通過教師模塊訪問所述教學單元，進行課程的安排、增減及修改工作；學生通過學生模塊訪問教學単元，進行課程的學習、查詢及下載操作； 所述提問解答単元，和所述學生模塊、教師模塊相連接，教師通過教師模塊訪問所述提問解答単元，進行針對課程的課堂提問及學生遺留問題的解答；學生通過學生模塊訪問所述提問解答単元，對課堂問題作答及提問； 所述測試評價單元，和所述學生模塊、教師模塊相連接，教師通過教師模塊訪問所述測試評價単元，進行針對課程的測試題設定及批改學生所答，并給出正確答案，評價學生的學習質量；學生通過學生模塊訪問所述提問解答単元，完成測試題的解答，并對教師教學質量作出評價，給出建議。
專利摘要
本發(fā)明公開了一種互動式網(wǎng)絡教學系統(tǒng)，包括和學生模塊及教師模塊相連接的系統(tǒng)模塊，所述系統(tǒng)模塊包括用戶信息管理單元和課程單元，所述課程單元包括教學單元、提問解答單元、測試評價單元。本發(fā)明通過學生模塊和教師模塊進行課程教學，并在教學過程中加入了提問解答和測試評價單元，提高了學生學習的積極性，增強了教師和學生之間的教學互動性，且實用性強。
文檔編號G09B5/00GKCN102693647SQ201210161013
公開日2012年9月26日 申請日期2012年5月23日
發(fā)明者馮春瑾, 葛長偉 申請人:蘇州奇可思信息科技有限公司導出引文BiBTeX, EndNote, RefMan