專(zhuān)利名稱(chēng):手指定位筆的制作方法
本實(shí)用新型為一種能使書(shū)寫(xiě)者自然形成正確執(zhí)筆姿勢(shì)的筆，特別是初學(xué)寫(xiě)字的兒童應(yīng)拿這種筆學(xué)寫(xiě)字，以形成正確執(zhí)筆的習(xí)慣，執(zhí)筆姿勢(shì)錯(cuò)誤的成人也可用這種筆矯正執(zhí)筆姿勢(shì)。
初學(xué)寫(xiě)字的兒童不知應(yīng)怎樣拿筆，執(zhí)筆姿勢(shì)各式各樣，很不合理，即使家長(zhǎng)、教師教給方法，但由于初學(xué)寫(xiě)字，手指多很用力，兒童手小力乏，又愛(ài)出汗，光桿筆在手中滑動(dòng)，手指常拿到離筆尖很近的地方(近到10mm)，為堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)，他們將筆緊握手中，指關(guān)節(jié)不能活動(dòng)，運(yùn)筆全靠手腕和小臂運(yùn)動(dòng)，書(shū)寫(xiě)笨拙、吃力、緩慢且字跡僵硬，錯(cuò)誤的執(zhí)筆姿勢(shì)形成習(xí)慣糾正甚難(常見(jiàn)的如圖(1)、(2)長(zhǎng)大后仍影響工作和學(xué)習(xí)效率，且由于手指距筆尖過(guò)近，擋住視線，頭不自覺(jué)地傾向左側(cè)，并且放低，縮短了眼與書(shū)本距離，誘發(fā)近視，且易形成歪頸、駝背、而正確的執(zhí)筆姿勢(shì)應(yīng)如圖(3)。
本實(shí)用新型的目的是提供一種能自然形成正確執(zhí)筆姿勢(shì)的筆，且可用來(lái)矯正錯(cuò)誤的執(zhí)筆姿勢(shì)。以利少年兒童的身心健康，并提高學(xué)習(xí)、工作效率。
這種筆的特征是①在筆項(xiàng)處設(shè)置指位坑，將母指肚、食指肚觸筆的正確位置，以及中指托筆的位置固定下來(lái)，且可擴(kuò)大指肚與筆桿接觸的面積，減少筆桿對(duì)手指的壓力；筆項(xiàng)處的特殊的橫截面是為適應(yīng)三個(gè)手指觸筆時(shí)的角度；指位坑內(nèi)的指紋可啟示書(shū)寫(xiě)人須以指肚觸筆，不應(yīng)以指關(guān)節(jié)觸筆。以上諸因素保證了執(zhí)筆姿勢(shì)的正確和運(yùn)筆舒適、得力。②在筆桿上設(shè)置正確執(zhí)筆姿勢(shì)的示范手形，與筆桿貫穿，書(shū)寫(xiě)時(shí)它處在虎口洞處，時(shí)刻起示范作用，并提醒書(shū)寫(xiě)人注意執(zhí)筆姿勢(shì)，這對(duì)于兒童作用更為顯著。③筆芯轉(zhuǎn)動(dòng)結(jié)構(gòu)筆桿在手中定位后，導(dǎo)致筆芯只在一個(gè)方面磨損，所以活動(dòng)鉛筆應(yīng)有筆芯轉(zhuǎn)動(dòng)結(jié)構(gòu)(6)。如是園珠筆就不需要了。
圖(4)中，食指指位坑〔b〕到筆尖距離(I)15～35mm；母指指位坑〔a〕與〔b〕的距離(m)為6～12mm；手形中心與筆尖距離〔p〕為40～70mm。
圖(5)中，指位坑在橫截面上所成角〔a〕與〔b〕為60°；?！瞓〕與中指指位坑〔c〕為70°。
權(quán)利要求
保證正確執(zhí)筆姿勢(shì)的筆桿造形，該造形特征1、在筆項(xiàng)處有三個(gè)指位坑(窩)[a][b][c]①指位坑在筆桿上的特殊相對(duì)位置食指指位坑[b]到筆尖距離(1)15～35mm；指位坑[a]與[b]的距離[m]為6～12mm；指位坑在橫截面上所成角[a]與[b]為60；[b]與[c]為70°。②指位坑內(nèi)有指紋花紋。2、筆桿上有一立體雕塑示范手形，手形中心與筆尖距離〔P〕為40～70mm。
專(zhuān)利摘要
本實(shí)用新型是一種能使書(shū)寫(xiě)者自然形成正確執(zhí)筆姿勢(shì)的筆。本筆在筆桿處設(shè)指位坑，使手指在筆桿上定位，也使筆桿在手中定位。且在筆桿上設(shè)示范手形，時(shí)刻提醒書(shū)寫(xiě)者注意執(zhí)筆姿勢(shì)，這一筆桿造形保證了執(zhí)筆姿勢(shì)的正確和書(shū)寫(xiě)舒適得力，形成正確執(zhí)筆習(xí)慣。
文檔編號(hào)B43K3/00GK85200884SQ85200884
公開(kāi)日1986年9月3日 申請(qǐng)日期1985年4月1日
發(fā)明者殷懷振 申請(qǐng)人:殷懷振導(dǎo)出引文BiBTeX, EndNote, RefMan