專利名稱：數(shù)位練習(xí)器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型屬于教學(xué)用具。
現(xiàn)有教師教小學(xué)一、二年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)位概念時(shí)，使用一種類似大算盤的教具來數(shù)數(shù)和進(jìn)位，但是學(xué)生沒有相應(yīng)的學(xué)習(xí)用具，更主要的是目前還沒有一種用具可以將數(shù)數(shù)和數(shù)字直觀地聯(lián)系在一起，這樣，學(xué)生在理解這些概念上花費(fèi)較多時(shí)間。另外，在運(yùn)算方面，當(dāng)小學(xué)一、二年級學(xué)生用簡單的實(shí)物作加減運(yùn)算后，如何將實(shí)物運(yùn)算抽象到用數(shù)位直接運(yùn)算方面，也沒有相應(yīng)的教具可供練習(xí)。
本實(shí)用新型的目的是提供一種結(jié)構(gòu)簡單，能直觀地表示數(shù)位、數(shù)字之間的關(guān)系，又能作加減運(yùn)算的數(shù)位練習(xí)器，這種練習(xí)器特別適合學(xué)齡前兒童和小學(xué)一、二年級學(xué)生使用。
本實(shí)用新型采用以下結(jié)構(gòu)來達(dá)到上述目的本練習(xí)器包括殼體，多個(gè)裝在殼體內(nèi)的數(shù)字顯示器，所說的殼體由上、下兩部份拼成，上殼體表面上標(biāo)有“個(gè)”、“拾”、“百”、“千等位數(shù)，殼體內(nèi)有支撐數(shù)字顯示器用的支架、各各顯示器對應(yīng)于上述位數(shù)依次排列并與支架相連接，每個(gè)顯示器上標(biāo)有的數(shù)字分別是0到9。
顯示器與支架的連接方式，可以是支架上開孔，顯示器有突出部位插在孔內(nèi)，也可以是支架上有軸，而顯示器套在軸上。
整個(gè)練習(xí)器所用的數(shù)字顯示器的個(gè)數(shù)，可根據(jù)需要而定，如3、4、5、6等。
本練習(xí)器的使用方法是轉(zhuǎn)動手輪可任意改變數(shù)字顯示器的數(shù)和位，作多位數(shù)加減運(yùn)算時(shí)，可以將被加數(shù)(或被減數(shù))顯示在練習(xí)器上，記住加數(shù)或減數(shù)，隨后將加數(shù)與被加數(shù)相加的得數(shù)記錄到練習(xí)器上，作加減運(yùn)算時(shí)都先從高位算起，比較方便，這種運(yùn)算方法可鍛練學(xué)生的思維、記憶能力。
本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)是結(jié)構(gòu)簡單，操作方便，將數(shù)、位、數(shù)字連為一體，加深學(xué)生對數(shù)位概念的理解和數(shù)位表示，采用數(shù)位練習(xí)器運(yùn)算方便，速度快，又可以提高學(xué)生的反映能力和記憶能力，是較好的開發(fā)智力用具。
以下結(jié)合實(shí)施例對本實(shí)用新型作進(jìn)一步說明


圖1.數(shù)位練習(xí)器立體圖圖2、
圖1的A－A剖視圖。
圖3、數(shù)字顯示器結(jié)構(gòu)圖圖2中，(1)為下殼體，(2)上殼體，(1)、(2)之間用螺釘連接，上、下殼體內(nèi)分別帶有支架(3)，(4)為支架上的予留孔，圖3中，(8)為數(shù)字顯示器的凸臺，(8)與(4)配合，(7)為數(shù)字輪，(6)為手輪，(6)(7)固定在一起，轉(zhuǎn)動手輪改變數(shù)字顯示，手輪的經(jīng)向平面上有多個(gè)凹孔(5)，(5)與支架(3)上的實(shí)出小圓球配合，起到定位作用(見圖2)。
本實(shí)施例中，上殼體共標(biāo)有10個(gè)位數(shù)如“個(gè)”、“拾”、“百”、“千”等，有10個(gè)顯示器與它們相對應(yīng)，數(shù)位練習(xí)器的殼體和數(shù)字顯示器都采用塑料加工成型。
權(quán)利要求1.一種數(shù)位練習(xí)器，其特征在于它包括殼體，多個(gè)裝在殼體內(nèi)的數(shù)字顯示器，所說的殼體由上、下兩部份(1)、(2)拼成，上殼體表面上標(biāo)有“個(gè)”、“拾”、“百”、“千”等位數(shù)，殼體內(nèi)有支撐數(shù)字顯示器用的支架(3)，各顯示器對應(yīng)于上述不同位數(shù)依次排列，并與支架(3)相連接，每個(gè)顯示器上標(biāo)有的數(shù)字分別是0到9。
2.按權(quán)利要求1所說的數(shù)位練習(xí)器，其特征在于所說的支架(3)上開有孔(4)，數(shù)字顯示器通過凸臺(8)與(4)相連接，顯示器上帶有手輪(6)、手輪(6)的經(jīng)向分布有多個(gè)凹孔(5)、凹孔(5)可與支架(3)上的小圓柱相配合，起到定位作用。
3.按權(quán)利要求1或2所說的數(shù)位練習(xí)器，其特征在于所說的殼體、數(shù)字顯示器均采用塑料加工成型。
專利摘要一種數(shù)位練習(xí)器，屬于教學(xué)用具。練習(xí)器包括殼體，多個(gè)裝在殼體內(nèi)的數(shù)字顯示器，使用時(shí)，轉(zhuǎn)動顯示器中的手輪，使在殼體上顯示的數(shù)和位改變，可以練習(xí)數(shù)位概念并進(jìn)行算術(shù)運(yùn)算。本練習(xí)器結(jié)構(gòu)簡單，容易操作，加減運(yùn)算時(shí)進(jìn)位、退位方便，使用效果好，既可以使學(xué)生直觀地了解數(shù)位關(guān)系，又可以鍛煉學(xué)生的思維能力，是一種適合學(xué)齡前兒童、一、二年級小學(xué)生使用的數(shù)學(xué)用品。
文檔編號G09B19/02GK2031550SQ88202179
公開日1989年1月25日 申請日期1988年3月31日 優(yōu)先權(quán)日1988年3月31日
發(fā)明者任家平, 何平, 王承英 申請人:任家平, 何平, 王承英