專利名稱：一種組合教具箱的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明是有關(guān)物理教學(xué)熱膨脹，熱傳遞實(shí)驗(yàn)用的一種組合教具箱，他包括氣體、液體熱膨脹，空氣不善于傳熱三用演示器；固體熱膨脹，冷縮時(shí)產(chǎn)生的力，鐵橋右端架在滾子上和傳導(dǎo)四用演示器；伸縮管演示器；雙金屬片演示器；水不善于傳熱演示器；水的對流演示器；輻射吸收演示器；散熱設(shè)備演示器。
目前，物理教學(xué)中熱膨脹，熱傳遞教學(xué)實(shí)驗(yàn)，一直沿用酒精作能源，即浪費(fèi)，又不方便，實(shí)驗(yàn)時(shí)不直觀，教學(xué)效果不理想，實(shí)驗(yàn)成本高，并且缺乏與每個(gè)實(shí)驗(yàn)相配套的專用實(shí)驗(yàn)儀器。
本發(fā)明的目的是為彌補(bǔ)上述現(xiàn)有技術(shù)中的不足而提供一種供物理教學(xué)熱膨脹，熱傳遞實(shí)驗(yàn)用的組合教具箱。
本發(fā)明的目的可以通過以下措施達(dá)到它包括一個(gè)箱體，箱體內(nèi)有共用電源和導(dǎo)線，并設(shè)有固定各種儀器的限位條，配置有氣體、液體熱膨脹，空氣不善于傳熱三用演示器；固體熱膨脹，冷縮時(shí)產(chǎn)生的力，鐵橋右端架在滾子上和傳導(dǎo)四用演示器；伸縮管演示器；雙金屬片演示器；輻射吸收演示器；散熱設(shè)備演示器。氣體、液體熱膨脹，空氣不善于傳熱三用演示器的玻璃容器內(nèi)裝有電熱絲，并于電源相接，曲形玻璃管與膠塞連接，玻璃容器上部備有像膠套。固體熱膨脹，冷縮時(shí)產(chǎn)生的力，鐵橋右端架在滾子上和傳導(dǎo)四用演示器由座架，加熱器，鐵橋模型和顯示器組成，伸縮管演示器由底座和伸縮管組成，雙金屬片演示器的支架上配置與電源相聯(lián)接的雙金屬片和指示燈，水不善于傳熱演示器的玻璃容器的膠塞上接有曲形玻璃管和電熱絲，水的對流演示器的玻璃容器架在鐵架臺上，接在玻璃容器上的矩形玻璃管下端繞有電熱絲，輻射吸收演示器的底座上配有壓強(qiáng)計(jì)，受熱器和施熱器，散熱設(shè)備演示器的溫度計(jì)裝在玻璃容器內(nèi)，散熱器和玻璃容器由膠管相連通。以上的各演示器均配有雙芯插孔，可與電源相接。
本發(fā)明相比現(xiàn)有技術(shù)具有如下優(yōu)點(diǎn)1、由于用電取代酒精作能源，即方便，實(shí)驗(yàn)成本又低；2、實(shí)驗(yàn)結(jié)果直觀性強(qiáng)，教學(xué)效果好；3、有與實(shí)驗(yàn)相配套的各種專用實(shí)驗(yàn)儀器，而集于一箱，使用方便。
附圖的圖面說明


圖1是組合教具箱內(nèi)各演示器擺放位置圖。
共用電源和導(dǎo)線(1)，氣體、液體熱膨脹，空氣不善于傳熱三用演示器(2)，固體熱膨脹，冷縮時(shí)產(chǎn)生的力，鐵橋右端架在滾子上和傳導(dǎo)四用演示器(3)，伸縮管演示器(4)，雙金屬片演示器(5)，水不善于傳熱演示器(6)，水的對流演示器(7)，輻射吸收演示器(8)，散熱設(shè)備演示器(9)。
圖2是氣體、液體熱膨脹，空氣不善于傳熱三用演示器示意圖。
玻璃容器(1)，電熱絲(2)，曲形玻璃管(3)，膠塞(4)。
圖3是固體熱膨脹，冷縮時(shí)產(chǎn)生的力，鐵橋右端架在滾子上和傳導(dǎo)四用演示器示意圖。
座架(1)，加熱器(2)，鐵橋模型(3)，顯示器(4)，定位槽(5)，插孔(6)，活動(dòng)螺母(7)，固定螺母(8)，園坑(9)。
圖4是伸縮管演示器示意圖。
底座(1)，伸縮管(2)，接線柱(3)，觸發(fā)電極(4)，信號燈(5)，訊響器(6)，入水口(7)，放氣閥(8)，漏斗(9)。
圖5是雙金屬片演示器示意圖。
支架(1)，雙金屬片(2)，指示燈(3)。
圖6是水不善于傳熱演示器示意圖。
玻璃容器(1)，膠塞(2)，曲形玻璃管(3)，電熱絲(4)。
圖7是水的對流演示器示意圖。
玻璃容器(1)，鐵架臺(2)，矩形玻璃管(3)，電熱絲(4)。
圖8是輻射吸收演示器示意圖。
壓強(qiáng)計(jì)(1)，受熱器(2)，施熱器(3)，放氣孔(4)，放氣閥(5)。
圖9是散熱設(shè)備演示器示意圖。
溫度計(jì)(1)，玻璃容器(2)，膠管(3)，散熱器(4)。
本發(fā)明下面將結(jié)合(附圖)實(shí)施例作進(jìn)一步詳述圖3，固體熱膨脹，冷縮時(shí)產(chǎn)生的力，鐵橋右端架在滾子上和傳導(dǎo)四用演示器架在座架(1)上的加熱器(2)銅管內(nèi)配有電熱裝置，其表面刻有兩個(gè)以上的小圓坑(9)，一端有定位槽(5)和插孔(6)，另一端有活動(dòng)螺母(7)和固定螺母(8)，作實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵橋模型(3)架在座架(1)上，顯示器(4)與座架(1)由導(dǎo)線聯(lián)接。
圖4伸縮管演示器的伸縮管(2)與底座(1)相固定，伸縮管接線柱(3)與觸發(fā)電極(4)相連接，底座(1)上裝有信號燈(5)和訊響器(6)，伸縮管(2)的一端有入水口(7)，另一端有放氣閥(8)，并備有漏斗(9)。
圖8輻射吸收演示器的壓強(qiáng)計(jì)(1)與受熱器(2)由膠管相連通，施熱器(3)的上端開有放氣孔(4)，施熱器內(nèi)部裝有電熱裝置，受熱器(2)的上端有放氣閥(5)，其中一個(gè)受熱器的表面和施熱器的一側(cè)面涂有黑色涂料。
權(quán)利要求1.一種組合教具箱，它包括氣體、液體熱膨帳，空氣不善于傳熱三用演示器；固體熱膨帳，冷縮時(shí)產(chǎn)生的力，鐵橋右端架在滾子上和傳導(dǎo)四用演示器；伸縮管演示器；雙金屬片演示器；水不善于傳熱演示器；水的對流演示器；輻射吸收演示器；散熱設(shè)備演示器；其特征在于箱內(nèi)備有共用電源和導(dǎo)線，并設(shè)有固定各種儀器的限位條和A、氣體、液體熱膨帳，空氣不善于傳熱三用演示器的玻璃容器內(nèi)裝有電熱絲，玻璃容器上部備有橡膠套，B、固體熱膨帳，冷縮時(shí)產(chǎn)生的力，鐵橋右端架在滾子上和傳導(dǎo)四用演示器，由加熱器，座架，鐵橋模型和顯示器組成，C、伸縮管顯示器由底座和伸縮管組成，D、雙金屬片演示器的支架上，配置與電源相聯(lián)接的雙金屬片和指示燈，E、水不善于傳熱演示器的玻璃容器的膠塞上接有曲型波璃管和電熱絲，F(xiàn)、水的對流演示器接在玻璃容器上的矩形玻璃管下端繞有電熱絲，G、輻射吸收演示器的底座上配有壓強(qiáng)計(jì)，受熱器和施熱器，H、散熱設(shè)備演示器的溫度計(jì)裝在玻璃容器內(nèi)，散熱器和玻璃容器由膠管相連通。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教具箱，其特征在于固體熱膨脹，冷縮時(shí)產(chǎn)生的力，鐵橋右端架在滾子上和傳導(dǎo)四用演示器加熱器銅管內(nèi)配有電熱裝置，其表面刻有兩個(gè)以上的小圓坑，一端有定位槽和插孔，另一端有活動(dòng)螺母和固定螺母。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教具箱，其特征在于，伸縮管演示器的伸縮管與底座相固定，伸所管接線柱與觸發(fā)電極相連接，底座上裝有信號燈和訊響器，伸縮管的一端有入水口，另一端有放氣閥。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教具箱，其特征在于，輻射吸收演示器的壓強(qiáng)計(jì)與受熱器由膠管連通，施熱器的雙芯插頭插接在底座上的雙芯插孔上，施熱器的上端有放氣孔，內(nèi)部裝有電熱裝置，受熱器的上端有放氣閥，其中一個(gè)受熱器的表面和施熱器的一側(cè)面涂有黑色涂料。
5.根據(jù)權(quán)利要求1或2或3或4所述的教具箱，其特征在于所述演示器配置有雙芯插孔。
專利摘要本實(shí)用新型是有關(guān)物理教學(xué)中熱膨脹熱傳遞實(shí)驗(yàn)用的一種組合教具箱，它包括氣體、液體熱膨脹，空氣不善于傳熱三用演示器等實(shí)驗(yàn)儀器，并配以共用電源和導(dǎo)線并設(shè)有固定各種儀器的限位條。解決了過去實(shí)驗(yàn)酒精耗量大，實(shí)驗(yàn)效果不直觀，不理想等問題，為實(shí)驗(yàn)提供了相配套的專用儀器，使用也比較方便。
文檔編號G09B23/00GK2045876SQ8821652
公開日1989年10月11日 申請日期1988年12月27日 優(yōu)先權(quán)日1988年12月27日
發(fā)明者馮賀山 申請人:馮賀山