專利名稱：地球引力、地磁場演示儀的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型發(fā)明屬于教學儀器，供小學自然地球引力方向和初中物理地磁場的教學使用。
小學自然教材中是用單線圓表示地球，地表的八個方位各立一人并各有一物體墜落地面，圖中注有“上”、“下”，地球引力方向是用箭頭表示匯向地心的。初中物理教材中是在地球磁軸兩側(cè)畫出磁力線，表示地球周圍的空間存在著磁場，磁力線上的箭頭表示磁力線的方向。
至今講授地球引力、地磁場的知識時，均借助于教材中的平面插圖，由于學生的空間概念差，很難建立地球引力方向匯向地心和地磁場的概念。
本發(fā)明的目的在于通過演示實驗，直觀地顯示出地球引力方向匯向地心、地球周圍的空間存在著磁場，由于受到地磁場的作用，磁針靜止時一端指南，一端指北。
達到上述目的的方法是把地球儀東西兩半球剖開。在一個半球的剖面上裝有面板，面板正面畫有地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖，面板的六個方位制有地球引力方向指示箭頭，面板背面裝有引力方向指示燈。半球內(nèi)壁相應的六個方位裝有線路、電源、磁控開關(guān)。小塑人底座具有磁性，地磁南、北極定向磁化。
在講授地球引力方向時，將帶磁小塑人置于半球表面的六個位置，相應位置的線路開關(guān)接通電源，燈泡發(fā)亮，面板上的引力方向指示箭頭即可顯示出地球引力方向匯向地心。將磁針置于演示儀表面的任何空間，磁針靜止時，其N極始終指向地磁南極、磁針的S極始終指向地磁北極，證明地球周圍的空間存在著磁場，并可觀察出地理兩極跟地磁兩極并不重合。


圖1是地球引力、地磁場演示儀剖面結(jié)構(gòu)圖。
地球引力、地磁場演示儀包括半球1、半球2，帶有磁性底座3的小塑人4，半球1的剖面裝有面板5，面板正面繪有地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖；地殼6、地幔7、地核8、地心9，面板上制有引力方向指示箭頭10，面板背面裝有引力方向顯示燈11，半球1內(nèi)壁裝有六個磁控開關(guān)12，線路13、電源14，定向磁化的地磁南極15，地磁北極16、磁針17。
當帶有磁性底座3的小塑人4立于半球1表面的某一位置時，磁控開關(guān)12閉合，線路13接通，顯示燈11立即發(fā)光，指示箭頭10顯示出地球引力匯向地心9，將帶有磁性底座3的小塑人4放在另外五個位置時，均可顯示出相同的效果。
當磁針17置于演示儀表面任何位置時，磁針17的N極始終指向地磁南極15，磁針17的S極始終指向地磁北極16。
使用地球引力、地磁場演示儀教學，能很好的幫助學生超乎日常概念(以自己生活的局部范圍)觀察自然界，把局部觀察到的自然現(xiàn)象(經(jīng)驗)，放到整體(宇宙空間)中去，認識地球上的某些現(xiàn)象，建立地球引力方向匯向地心的概念；認識地球是一個巨大磁體，磁針的一端指南、一端指北是受到地磁場的作用，從而，把間接的知識轉(zhuǎn)化為直覺經(jīng)驗，把抽象的感知對象、形象地、生動地、有趣地展現(xiàn)在學生面前，增加了學習興趣，提高了教學效果。
權(quán)利要求地球引力、地磁場演示儀，其特征在于將地球儀東西半球剖開，在半球1剖面裝有面板5，面板5上制有六個引力方向指示箭頭10，面板5的背面裝有引力方向顯示燈11，小塑人4帶有磁性底座3，半球1內(nèi)壁裝有磁控開關(guān)12、線路13、電源14、地磁南極15和地磁北極16作定向磁化。
專利摘要地球引力、地磁場演示儀是講授小學自然中地球引力、初中物理中地磁場的教具，這種演示儀是將地球儀剖開，其剖面面板上制有六個引力指示箭頭，面板背面裝有顯示燈，地磁南、北極定向磁化，當帶磁小塑人立于演示儀表面時，相應的顯示線路接通電源，引力指示箭頭立即顯示出地球引力方向匯向地心。用磁針在演示儀表面任何位置測試，磁針靜止時，其N極(或S極)始終指向地磁南極(或地磁北極)，證明地球周圍的空間存在著地磁場。
文檔編號G09B27/08GK2053363SQ8920609
公開日1990年2月21日 申請日期1989年4月20日 優(yōu)先權(quán)日1989年4月20日
發(fā)明者胡琴聲, 肖星平 申請人:胡琴聲, 肖星平