專利名稱：一種多邊形教具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
涉及一種幾何教具，特別是一種有關(guān)演示多邊形的教具。
在幾何教學(xué)中講授三角形和多邊形時(shí)，因無(wú)方便直觀的教具，往往要根據(jù)內(nèi)容需多次且頻繁地在黑板上作圖，方能達(dá)到授課目的。如此教學(xué)，一方面效率較低，且教師勞動(dòng)強(qiáng)度大和環(huán)境差，有礙于教學(xué)環(huán)境的改善和教學(xué)質(zhì)量的提高。為此，本實(shí)用新型的目的旨在克服上述不足而設(shè)計(jì)一種能方便自如的直觀演示三邊形以上的任意多邊形的教具。
本教具主要有三個(gè)以上的邊尺和聯(lián)接件等構(gòu)成。在邊尺的兩端用聯(lián)接件各鉸接至少一個(gè)以上并用聯(lián)接件作閉合連接的邊尺，且可據(jù)需要任意聯(lián)接邊尺而構(gòu)成三邊(角)形、四邊形、五邊形等任意多邊形。每個(gè)邊尺的一端均制有一段可供聯(lián)接件沿尺身滑動(dòng)的槽，該槽的作用一是可用于調(diào)節(jié)多邊形的形狀，二是可任意伸縮滑動(dòng)改變邊長(zhǎng)。如以四邊形為例，只要擰動(dòng)聯(lián)接件并沿尺身滑動(dòng)且改變其位置，即可構(gòu)成下列任一圖形；
至于對(duì)三邊(角)形及其它多邊形的使用功能說(shuō)明從略。
本實(shí)用新型具有設(shè)計(jì)巧妙、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、制造成本低廉以及較強(qiáng)的實(shí)用性之特點(diǎn)，對(duì)促進(jìn)教學(xué)和提高教學(xué)效果及效率均有積極作用。如在尺身上標(biāo)制刻度和使用橡皮繩等附件，可方便講授平分線、中線、垂線等內(nèi)容，以擴(kuò)大本教具的使用功能。該教具不僅用于老師教學(xué)也可用于學(xué)生，具有一物多用的廣泛性。
結(jié)合附圖
提出一種較佳的實(shí)施例。邊尺均用彩色塑料模壓成形，除預(yù)制有鉸接孔和滑槽外還應(yīng)制有刻度。為方便攜帶和組裝圖形，各尺之間的聯(lián)接均用碟形螺釘鉸接。附圖提供的是一種演示四邊形教具的結(jié)構(gòu)示意圖，其中，1、2、3、4－－邊尺5－－碟形螺釘
權(quán)利要求1.一種幾何教具，包括多個(gè)邊尺和聯(lián)接件等，其特征是用聯(lián)接件將三個(gè)以上邊尺的兩端鉸接成一個(gè)閉合的多邊形，其中，每個(gè)邊尺的一端制有一段可供聯(lián)接件沿尺身滑動(dòng)的槽。
專利摘要一種幾何教具，主要有多個(gè)制有槽和刻度的邊尺及聯(lián)接件等構(gòu)成一個(gè)可任意組裝變化的多邊形的演示教具，具有能結(jié)合授課內(nèi)容同時(shí)演示三角形和各種多邊形以及角平分線、中線、垂線等性質(zhì)的功能。對(duì)促進(jìn)教學(xué)和提高教學(xué)效果以及授課效率均有積極作用，且因其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、成本低廉和有較強(qiáng)的實(shí)用性而具有可觀的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。
文檔編號(hào)G09B23/00GK2079784SQ9020470
公開(kāi)日1991年6月26日 申請(qǐng)日期1990年4月10日 優(yōu)先權(quán)日1990年4月10日
發(fā)明者包盛如 申請(qǐng)人:包盛如