專利名稱：多功能磁力教學(xué)箱的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種教師課堂教學(xué)使用的多功能磁力教學(xué)箱。它特別適應(yīng)學(xué)前班和一、二年級(jí)教師使用。
現(xiàn)有的教學(xué)箱是把寫有教學(xué)內(nèi)容的厚紙一頭卷在教學(xué)箱的被動(dòng)軸上，另一頭卷到識(shí)字箱的主動(dòng)軸上，需用時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)主動(dòng)軸，使教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)到教學(xué)箱的孔中讓學(xué)生看，這樣構(gòu)成的教學(xué)箱，實(shí)用時(shí)缺乏靈活性和趣味性。
本實(shí)用新型的目的是提供一種能直接、生動(dòng)、有趣的調(diào)動(dòng)學(xué)前班和一、二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的多功能磁力教學(xué)箱。
本實(shí)用新型是通過(guò)下述措施達(dá)到的用木板或塑料構(gòu)成一個(gè)上面帶有按鍵的箱體，按鍵下面連有磁鐵，磁鐵在箱內(nèi)緊貼在箱體前面的演示板后面，讓磁鐵的磁力線穿過(guò)演示板，吸附帶有鐵片或鐵粉的卡片，當(dāng)不用時(shí)，按一下按鍵，讓箱內(nèi)的磁鐵遠(yuǎn)離卡片，使卡片自動(dòng)脫落，達(dá)到直接、生動(dòng)、有趣的幫助教學(xué)的目的。
以下結(jié)合附圖
對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步的詳細(xì)描述。
圖是本實(shí)用新型的主視圖。
參照?qǐng)D供拿動(dòng)的提把［1］，箱體［2］，帶有鐵片或鐵粉的卡片［3］，演示板［4］，箱體內(nèi)的磁鐵［5］，按鍵［6］，按鍵傳動(dòng)鐵絲［7］，按鍵彈簧［8］，固定按鍵傳動(dòng)鐵絲的板［9］，支架［10］。使用時(shí)，把帶有鐵片或鐵粉的卡片［3］放到演示板［4］上，讓演示板后面的磁鐵［5］的磁力線透過(guò)演示板［4］吸住卡片［3］，當(dāng)不用卡片［3］時(shí)，按一下按鍵［6］，通過(guò)按鍵傳動(dòng)鐵絲［7］使磁鐵［5］在演示板后面遠(yuǎn)離演示板［4］，使磁鐵［5］的磁力吸不住卡片［3］而自動(dòng)脫落，卡片［3］脫落后，松開(kāi)按鍵［6］，讓按鍵彈簧［8］把磁鐵［5］拉回演示板［4］的原來(lái)位置繼續(xù)放上卡片［3］演示。
權(quán)利要求1.一個(gè)由箱體[2]，箱體[2]上面帶有按鍵[6]，按鍵[6]連有箱體[2]內(nèi)部磁鐵[5]構(gòu)成的多功能磁力教學(xué)箱。其特征是箱體[2]內(nèi)部的磁鐵[5]的磁力線能穿透箱體[2]前面的演示板[4]吸附印有教學(xué)內(nèi)容的帶有鐵片或鐵粉的卡片[3]，當(dāng)不用卡片[3]時(shí)，按一下按鍵[6]，使磁鐵[5]遠(yuǎn)離演示板[4]，磁力吸不住卡片[3]而自動(dòng)脫落，松開(kāi)按鍵[6]后，按鍵彈簧[8]把磁鐵拉回演示板[4]原來(lái)的位置繼續(xù)放上卡片[3]演示。
專利摘要本實(shí)用新型公開(kāi)了一種供教師應(yīng)用的多功能磁力教學(xué)箱，它適合學(xué)前班和一、二年級(jí)教師應(yīng)用。它是由木板或塑料構(gòu)成一個(gè)上面帶有按鍵的箱體，按鍵下面連有磁鐵，磁鐵在箱內(nèi)緊貼演示板，使用時(shí)，把帶有鐵片或鐵粉的卡片放在演示板上，讓箱內(nèi)的磁鐵的磁力線透過(guò)演示板吸住，不用時(shí)，按一下按鍵，使磁鐵遠(yuǎn)離卡片而使卡片自動(dòng)脫落，達(dá)到靈活、生動(dòng)、有趣地啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)。
文檔編號(hào)G09B23/18GK2088722SQ91211308
公開(kāi)日1991年11月13日 申請(qǐng)日期1991年3月6日 優(yōu)先權(quán)日1991年3月6日
發(fā)明者趙龍成, 趙從明 申請(qǐng)人:趙龍成, 趙從明