專利名稱：正誤判斷選擇學習器的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及到將預定語言(或數(shù)碼運算)附著在若干個電子塊上，使它們在一電路盤上起著系統(tǒng)地控制指示燈及蜂鳴器的作用，從而成為對人們的智力選擇進行判斷的一種裝置。
以往人們?yōu)榱烁斓貙W習和鞏固書本知識，發(fā)明了許多簡單的和復雜的教具或智力玩具。簡單的如智力圖片，可以使兒童借助圖畫學習拼音和識字；智力拼圖可以啟發(fā)孩子變化造型的思維能力。復雜的如家用電子計算機中華學習機，功能很多，但操作復雜，價格昂貴。
本實用新型是為了提供一種通過人們(特別是兒童)對若干個外部標記相同而附有不同文字或數(shù)碼意義的電子塊的智力選擇，在電路盤上得到正誤判斷的裝置，從而使學習者在游戲的樂趣中記憶力得到鍛煉，知識得到鞏固提高。
本實用新型的目的是這樣實現(xiàn)的現(xiàn)以具有五線路20空檔的學習器為例(實際也可做成3至10線路，10至30個空檔)，在一長方形電路盤上有20個空檔，每個空檔上下各有對應的五個銅觸片，它可安插20個具有五對觸頭的電子塊，但數(shù)量為空檔的五倍100塊，即每空檔對應的外部標記相同的電子塊為五個，與觸頭組對數(shù)相等，但每個電子塊的內部只有一對觸頭相通，而且五個電子塊相通的觸頭位置各異。不同空檔對應的電子塊的外部標記則各不相同，并有固定的順序如A至T英文字母。電路盤的上方設有裝二節(jié)電池的電源室，下方有一開關，一指示燈，一蜂鳴器。電源負極接開關一端，正極接第一空檔外側五觸片的連接板上。只有當安插的20個電子塊內部相通觸頭彼此為相互銜接時，電流才能夠通過，構成回路，合上開關，電燈即亮，蜂鳴器即叫。這說明操作者所選擇的電子塊正確，也看到20個電子塊上所附卡片的意義成立，自然此時也遵循了電子塊外部標記的固定順序，符合預定語言(或數(shù)碼運算)的邏輯關系。因為電路的暢通與卡片所示意義是一致的。如其中一個電子塊選錯，也不會出現(xiàn)上述效果。100塊則可構成五組預定語言(或數(shù)碼運算)。如此即可達到對學習者記憶力的考驗，對所編知識的鞏固和提高。
本實用新型的優(yōu)點是只是按一般電路原理，集中幾條線路于若干個電子塊上，以簡單結構實現(xiàn)了記憶判斷功能。如由本人自己動手設置卡片內容，并時常進行選擇操作，則是對知識的復習，是增強記憶的有效手段，具有電腦學習機不可替代的效果。如由他人設置卡片內容，則具有猜謎游戲的樂趣，寓知識于游戲之中。
另外一個優(yōu)點是卡片內容可按五條為一組，進行系列更換，如此擴大了學習器的容量。不但適用學生和成年人，對兒童進行啟蒙教育也是一個良好的助手。
附圖是對五線路20空檔的學習器的實施描述。


圖1是學習器去掉蓋子的平面布置簡圖。并以預定語言李白詩《靜夜思》為例，“窗前明月光，……低頭思故鄉(xiāng)?！蓖獠繕擞洖锳至T的英文字母。第一空檔做了剖面，顯示了電子塊(4)，觸頭(5)，觸片(6)，電路盤(1)，電池(2)與電源正極引線相聯(lián)接的連片(3)，開關(7)，指示燈(8)，蜂鳴器(9)，空檔行間的聯(lián)接導線(10)。
圖2是電子塊觸頭(5)與空檔的觸片(6)相接觸的立面剖視圖，(11)為固定銅觸片(6)用的螺釘。
圖3是有五對觸頭電子塊的內部結構圖。外殼(12)，觸頭固定片(13)2個，彈簧(14)2個，一對觸頭連線(15)。
圖4是電子塊(4)蓋子的俯視圖。蓋子(16)標有“窗”字的卡片(17)。其中電路盤、電子塊的外殼及蓋可用塑料注塑成型。卡片可用薄塑料片或紙片，觸頭、觸片為銅制。
權利要求1.將預定語言(或數(shù)碼運算)附著在若干個電子塊(4)上，使它們在一電路盤(1)上起著系統(tǒng)地控制指示燈(8)及蜂鳴器(9)的作用，從而成為對人們的智力選擇進行判斷的一種裝置，其特征是一個電子塊(4)具有多對觸頭(5)，但只有一對相通(15)。
2.根據(jù)權利要求1所述的裝置，其特征是電路盤(1)上的各空檔所對應的電子塊(4)數(shù)量與觸片(6)及觸頭(5)的組對數(shù)相等，且外部標記相同，但內部各有一對不相同的觸頭相通(15)，其余為絕緣狀態(tài)。
3.根據(jù)權利要求1、2所述的裝置，各外部標記不同的電子塊(4)之間的邏輯關系，除按標記序號可確定大致的順序外，具體地選擇，即對外部標記相同的選擇，只能憑附著在電子塊(4)上的卡片(17)上的文字或數(shù)碼意義來判斷。
4.根據(jù)權利要求1、2、3所述的裝置，代表不同意義的卡片(17)可以根據(jù)已確定的電子塊(4)的邏輯關系進行更換，以擴大內容。
專利摘要本實用新型正誤判斷選擇學習器是將預定語言(或數(shù)碼運算)卡片附著在若干個多觸頭—通電子塊上，使它們在一電路盤上系統(tǒng)地控制指示燈及蜂鳴器的作用，從而成為對人們進行智力選擇的判斷裝置、學習知識的幫手。其特征是電子塊的數(shù)量與其觸頭組對數(shù)相等，總數(shù)為此數(shù)與電路盤的空擋數(shù)的乘積。外部標記相同的電子塊，各有一對不相同的觸頭相通。語言卡片可更換。
文檔編號G09B7/06GK2096786SQ91216969
公開日1992年2月19日 申請日期1991年7月1日 優(yōu)先權日1991年7月1日
發(fā)明者王寰 申請人:王寰