專利名稱：U形多功能活動(dòng)尺的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明是一種合、分裝置，且具有多種功能，(除一般性使用外)尤其是檢測(cè)工程質(zhì)，度量物體，校對(duì)數(shù)字，控制涂料范圍和課堂教學(xué)的一種活動(dòng)尺。
目前，公知的各種用尺，盡管用途各異，但用法亦為單一，特別是接觸到檢測(cè)工程，度量物體，校對(duì)數(shù)字和課堂教學(xué)，一般尺不能綜合，配套使用或不便攜帶，從而給使用者帶來(lái)極大的不便和困難。
本發(fā)明目的是提供一種多功能活動(dòng)尺，它不僅具有一般尺的功能，而且能用于課堂教學(xué)，檢測(cè)工程質(zhì)量，度量物體，校對(duì)數(shù)字，限制涂料范圍，融量角器、直尺、三角尺“T”字尺，斜頭尺為一體，既可組合使用又能分件使用。
本發(fā)明是這樣實(shí)現(xiàn)的它是由主體尺(主體尺兩面分別刻有課堂教學(xué)和一般性使用的兩種型號(hào)量角用標(biāo)度)和長(zhǎng)短、寬窄各異的兩活動(dòng)尺及卡片組成，主體尺(主體尺是由A、B兩面對(duì)應(yīng)成型，構(gòu)成腹腔)腹內(nèi)一端的活動(dòng)尺推開(kāi)后向上旋轉(zhuǎn)90°成為“T”字尺，用來(lái)校對(duì)數(shù)字，檢測(cè)工程或其它物體垂直程度，其活動(dòng)尺中縫可用來(lái)限制涂料范圍，更可直接運(yùn)用“T”字尺，主體尺斜頭，“T”字尺斜頭或直尺分別畫出或截取180°、90°、60°和30°的角，抽出全活動(dòng)尺，使其開(kāi)口處套上主體尺柱釘與“T”字尺連接組成大三角尺，并同教學(xué)量角器用于課堂教學(xué)，整個(gè)尺可組合成套使用，也可將活動(dòng)尺抽出與“T”字尺并用。收合時(shí)兩活動(dòng)尺并列水平方向推向主體尺腹內(nèi)，使之成為一把斜頭尺，達(dá)到一尺多方用，多尺活用的目的。
由于采用上述主案，可以在取代一般尺的基礎(chǔ)上，用于課堂教學(xué)，檢測(cè)工程質(zhì)量，校對(duì)數(shù)字，控制涂料范圍，能組合運(yùn)用亦可分件使用，大大減輕使用者負(fù)擔(dān)簡(jiǎn)化教學(xué)過(guò)程，提高檢測(cè)效率，其元件少結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單攜帶方便。
下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)一步說(shuō)明。


圖1--1 收攏式A面圖1--2 全展開(kāi)式A面2--1 收攏式B面圖2--2 全展開(kāi)式B面3--1 主體尺(斜頭尺)A面圖3--2 全展式內(nèi)部結(jié)構(gòu)4--1 半展式T字尺A面圖4--2 收攏式內(nèi)部結(jié)構(gòu)5U型多功能活動(dòng)尺分件中1、2、3、4、均是柱釘 5是半活動(dòng)尺 6是主體尺 7是一般性量角器 8是全活動(dòng)尺 9是全活動(dòng)尺上卡片 10是主體尺A面上用來(lái)推尺的洞眼11、12均是主體尺A面上開(kāi)口處 13半活動(dòng)尺中縫 14課堂教學(xué)量角器15凸起邊沿 16全活動(dòng)尺開(kāi)口處 17卡片開(kāi)口處 18卡片洞眼19量角器洞眼 20主體尺腹內(nèi)開(kāi)口處在圖1-1，1-2和圖2-1，2-2中量角器洞眼(19)A、B兩面大小相等，一般量角標(biāo)度(7)在內(nèi)，課堂教學(xué)量角標(biāo)度(14)在外，互不重合，刻度深而清晰，顏色各異，反差要大，對(duì)比明顯。主體尺B面(圖2-2)限鉛直方向標(biāo)長(zhǎng)度單位其它不標(biāo)，課堂教學(xué)可使用圖2-2量角器(14)。畫一定度數(shù)時(shí)先用尺在平面上畫一射線，確定一點(diǎn)，再用手在量角器中洞分別向兩端推開(kāi)半活動(dòng)尺(5)和全活動(dòng)尺(8)后，將量角器(14)圖心對(duì)準(zhǔn)射線上定點(diǎn)，并且讓這條射線與量角器上所找的刻度重合，然后沿主體尺邊畫一橫線，這個(gè)交接成的角就是所畫的角。若所畫的角被尺本身遮住了視線，可先畫出鈍角，再減去一定量的角，所得的差，便是所畫的角。也可直接利用量角器頂端0-40°檔刻度畫出。測(cè)量角度則反之。(1-2圖中)一般量角器(7)測(cè)畫方法同其它量角器使用相同。
在圖3-1中，主體尺(6)開(kāi)口處(11)內(nèi)測(cè)應(yīng)削去卡片(9)的厚度以利卡片旋轉(zhuǎn)。
在圖3-2中是主體尺(6)和半活動(dòng)尺(5)，全活動(dòng)尺(8)及卡片(9)展開(kāi)后而組合成的大三角尺。展開(kāi)時(shí)先從量角器洞眼(19)推開(kāi)半活動(dòng)尺(5)并向上開(kāi)口處(20)旋轉(zhuǎn)90°使之成“T”字尺，再用手從主體尺(6)洞眼處(10)撥動(dòng)卡片(9)抽出全活動(dòng)尺(8)，順其方向?qū)㈤_(kāi)口處(16)插入柱(2)，然后轉(zhuǎn)動(dòng)卡片(9)使卡片開(kāi)口處(18)套上半活動(dòng)尺(5)的柱(3)上。
在圖4-1中主體尺(A面)開(kāi)口(12)長(zhǎng)應(yīng)等于柱(3)到半活動(dòng)尺(5)頂端的長(zhǎng)，主體尺(A畫)開(kāi)口(11)的終點(diǎn)到柱(2)的距離應(yīng)等于柱(4)到卡片開(kāi)口處(17)的距離。柱1、2、3、4可選用1.5毫米直徑的柱釘，“T”字尺中縫(13)寬度等于開(kāi)口處(11)和開(kāi)口處(12)的寬度，也等于柱1的直徑?！癟”字尺中縫(13)可限制涂料范圍，將它放置在需要涂料的平面上，用毛筆沾顏料涂于縫隙(13)即可，用“T”字尺橫豎邊靠近所需要抄寫或統(tǒng)計(jì)的數(shù)字能提高效率和準(zhǔn)確率。“T”字尺緊靠物體邊角處，檢測(cè)物體直角程度，此外，還能用主體尺(6)斜頭，半活動(dòng)尺(5)斜頭或全活動(dòng)尺(8)及“T”字尺分別畫出或截取180°、90°、60°或30°的角，可以展開(kāi)，組合配套使用，也可將全活動(dòng)尺(8)抽出單獨(dú)使用，在圖4-2中收攏時(shí)先將半活動(dòng)尺(5)向下，旋轉(zhuǎn)90°后，水平方向推進(jìn)主體尺(6)腹內(nèi)，再將全活動(dòng)尺(8)平頭一端插入主體尺(6)內(nèi)推進(jìn)后，轉(zhuǎn)動(dòng)卡片(9)并按下套入柱(2)即可?？ㄆ?9)應(yīng)選用不變形的鋼質(zhì)材料，厚限在1毫米之內(nèi)。
圖5是U型多功能活動(dòng)尺各分件，尺的大小取決于各分件的大小，主體尺(6)的寬，大于全活動(dòng)尺(5)與半活尺(8)寬之和，半活動(dòng)尺(5)略寬于全活動(dòng)尺(8)，全活動(dòng)尺(8)應(yīng)長(zhǎng)于半活動(dòng)尺(5)。
權(quán)利要求
1.一種U型多功能活動(dòng)尺，由主體尺和兩個(gè)活動(dòng)尺及卡片組合而成。其特征是主體尺腹內(nèi)一端的活動(dòng)尺推開(kāi)后向上旋轉(zhuǎn)90°成為“T”字尺，另一端活動(dòng)尺亦可推開(kāi)或全部抽出，或?qū)⑵溟_(kāi)口處套上主體尺柱釘上與一端活動(dòng)尺連接，組成大三角尺。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的U型多功能活動(dòng)尺，其特征是主體尺是由A、B兩面對(duì)應(yīng)成型構(gòu)成腹腔，其尺身AB兩面挖有量角器空眼部分，并分別刻有課堂教學(xué)用和一般性用的量角標(biāo)度。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的U型多功能活動(dòng)尺，其特征是收合時(shí)，兩活動(dòng)尺并列水平方向推向主體尺腹腔內(nèi)，且一端的活動(dòng)尺略寬于另一端活動(dòng)尺，另一端活動(dòng)尺略長(zhǎng)于一端活動(dòng)尺。
全文摘要
一種U形多功能活動(dòng)尺，由主體尺和兩個(gè)活動(dòng)尺及卡片組合而成。主體尺腹內(nèi)一端活動(dòng)尺推開(kāi)后向上旋轉(zhuǎn)90°成為“T”字尺；另一端也可推開(kāi)或全部抽出，或與一端連接組成三角尺，在主體尺兩面挖一定大的量角器洞眼，分別刻上教學(xué)用和一般用量角標(biāo)度，融量角器、三角尺、斜頭尺、直尺“T”字尺為一體。除具有一般尺功能外，還用于工程檢測(cè)，度量物體、校對(duì)數(shù)字、限制涂料范圍和課堂教學(xué)，亦可整體或分件使用。
文檔編號(hào)B43L7/00GK1079434SQ9210446
公開(kāi)日1993年12月15日 申請(qǐng)日期1992年6月1日 優(yōu)先權(quán)日1992年6月1日
發(fā)明者吳家鎮(zhèn) 申請(qǐng)人:吳家鎮(zhèn)