專利名稱：活字游戲牌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種開發(fā)智力和知識(shí)學(xué)習(xí)的教學(xué)玩具，尤其是涉及一種運(yùn)用于娛樂化學(xué)習(xí)的游戲牌。
寓教于樂，寓學(xué)于玩，是近年來大力提倡的教育思想，采用撲克牌、仿麻將和積木為知識(shí)載體的娛樂性學(xué)習(xí)工具應(yīng)運(yùn)而生，游戲牌也層出不窮。學(xué)習(xí)卡片，也是人們愛用來作為量大而單調(diào)記憶的學(xué)習(xí)工具。然而，現(xiàn)有的各種游戲牌和娛樂牌，都有著嚴(yán)格的格局限定，且受載體的形狀分布所限，所載內(nèi)容量少，游戲方式大都是循環(huán)往復(fù)，知識(shí)性單一，難以擴(kuò)展;而學(xué)習(xí)卡片的使用，方法上是以機(jī)械地反復(fù)收效的，只能是苦讀者工具;活字，是我國古代印刷業(yè)的一大發(fā)明，在人類的文明發(fā)展史上曾起過強(qiáng)大的推動(dòng)作用，現(xiàn)代人將其用于娛樂性學(xué)上，有數(shù)字與字母的麻將型游戲牌，但其塊狀結(jié)構(gòu)，要使之開發(fā)為浩瀚文字的載體，存在著空間上的缺陷。
本發(fā)明的目的在于，開辟一種無形式的學(xué)習(xí)游戲牌，運(yùn)用它能使枯燥乏味的認(rèn)字、識(shí)數(shù)、學(xué)算術(shù)等知識(shí)性學(xué)習(xí)，溶化于與之相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法所創(chuàng)造的輕松愉快的趣味性游戲之中。從而收到快速識(shí)記的效果。
本發(fā)明是一種活字游戲牌，所述的活字游戲牌，它是由若干學(xué)習(xí)卡片和若干活字片兩大部分組合而成。其所述的若干學(xué)習(xí)卡片的全體，載著學(xué)習(xí)內(nèi)容的全部，而所述的每一學(xué)習(xí)卡片上載著的是完整的表達(dá)內(nèi)容，即，句子或表達(dá)式等。其所述的若干活字片的全體，包括了學(xué)習(xí)卡片全部內(nèi)容所必需的基本學(xué)習(xí)元素，每一活字片呈薄片狀，上面載著被分解為基本學(xué)習(xí)元素的大比例的文字或符號(hào)或圖形。
本發(fā)明的優(yōu)點(diǎn)是，所述的學(xué)習(xí)卡片，載上一個(gè)完整的表達(dá)，能使敘述與描寫貼切，利于理解;所述的活字片具有靈活的組合功能，字體大，可視性好，極小地占據(jù)空間，又有利于積累與擴(kuò)展，把這互為分離、組合的知識(shí)載體有機(jī)地組合地在一起，作為與此相應(yīng)的分解、組合學(xué)習(xí)游戲的工具，能使學(xué)習(xí)者，在手腦并用的學(xué)習(xí)游戲中，挖掘出人類融匯貫通的知識(shí)潛能來，使知識(shí)的攝入量以完整的表達(dá)為吸收單位，不僅大提高了識(shí)記速度，而且克服了在漢字學(xué)習(xí)中常見的改換搭配會(huì)記岔的通病。此外，游戲創(chuàng)造出輕松愉快的氣氛，于學(xué)習(xí)者身心大有裨益，用于學(xué)齡前兒童的認(rèn)字識(shí)數(shù)學(xué)算術(shù)極妙，高層次的可發(fā)展到填詞游戲的學(xué)習(xí)。
下面是通過示圖來說明其最佳實(shí)施例

圖1 表示本發(fā)明的一個(gè)實(shí)施例的兩個(gè)組成部分;
圖2 表示本發(fā)明的兩個(gè)組成部分在應(yīng)用中的情景;
圖3 表示具有拼插功能活字片拼成的連體內(nèi)容。
現(xiàn)參見圖1，若干學(xué)習(xí)卡片1和被分成四種底色的若干活字片2、3、4、5，組成了活字游戲牌。帶上了圖示的學(xué)習(xí)卡片，有利于啟迪，用底色將活字片劃分后，更利于搜索。
現(xiàn)參見圖2，幼兒學(xué)習(xí)時(shí)，在學(xué)習(xí)卡片1中取出一張學(xué)習(xí)卡片6，學(xué)習(xí)卡片6上的完整表達(dá)句子7，作為組合游戲的參照體，視句子7中的每一個(gè)字體為圖形，讓幼兒在活字片堆8中，一一尋找出相同圖形的活字片9、10、11、12、13、14，按照句子7中的字序拼排成相同的句子。
現(xiàn)參見圖3，四周有齒的活字片15，具有拼插相連的功能，能使拼成的句子連成一體。任意移動(dòng)而不散亂。
活字游戲牌，以學(xué)習(xí)卡片和活字片都具有輕便靈活的優(yōu)點(diǎn)，不受形式與格局所拘，且極小地占據(jù)空間，容量不受限制，可視性又好，可以發(fā)展為浩翰文字學(xué)習(xí)的知識(shí)載體，雙面載的學(xué)習(xí)卡片與活字片，既使游戲牌容量又增一倍，又可以使游戲牌又增加靈活性，反應(yīng)力與記憶力的訓(xùn)練功能。
權(quán)利要求
1.一種活字游戲牌，其特征在于，所述的活字游戲牌，它是由若干學(xué)習(xí)卡片和若干活字片組合而成-若干學(xué)習(xí)卡片的全體，載著學(xué)習(xí)的全部內(nèi)容，每一學(xué)習(xí)卡片上載著完整的表達(dá)內(nèi)容；-每一片活字片呈薄片狀，上面載著被分解為基本學(xué)習(xí)元素的大比例的文字或符號(hào)或圖形，若干活字片的全體包括了學(xué)習(xí)卡片全體內(nèi)容所必需的基本學(xué)習(xí)元素。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的活字游戲牌，其特征在于，所述的學(xué)習(xí)卡片帶有圖示。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的活字游戲牌，其特征在于，所述的若干活字片，被分成多種底色。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的活字游戲牌，其特征在于，所述的若干活字片，帶有供拼插的齒。
全文摘要
一種活字游戲牌，它是由若干載著完整表達(dá)的學(xué)習(xí)卡片，和若干載著把學(xué)習(xí)卡片上的內(nèi)容分解為基本學(xué)習(xí)元素的活字薄片所組成。為相應(yīng)的分解、組合游戲?qū)W習(xí)法的工具，尤其適用于早期教育。
文檔編號(hào)G09B1/00GK1074144SQ9210830
公開日1993年7月14日 申請日期1992年1月7日 優(yōu)先權(quán)日1992年1月7日
發(fā)明者曹一飛 申請人:曹一飛, 吳真如, 吳克, 吳平