專利名稱：小學生數(shù)學演算器的制作方法
技術(shù)領域：
本實用新型涉及一種小學生數(shù)學演算器具裝置，該裝置特別適用于小學生進行數(shù)學四則運算的練習。
現(xiàn)市場上雖有不少幫助兒童，學生學習識數(shù)，計算的玩具，數(shù)數(shù)具，但適用范圍小，計算方法單一，操作呆板，攜帶不便，有的家里雖備有輔導孩子學習的小黑板，但家長學生都不習慣板書，并且寫時滿手沾染粉筆灰，擦時粉筆灰塵飛濺，影響家庭衛(wèi)生。
為了幫助、輔導小學生進行數(shù)學四則運算的練習，使知識性趣味性學習融為一體寓休息娛樂之中，特設計一種小學生數(shù)學演算器裝置，學生在校學習，回家自學，家長輔導均能適用。
本實用新型小學生數(shù)學演算器裝置是這樣完成的，現(xiàn)結(jié)合
。
用木材或塑料制(注)一長方形(或其它形狀)的演算板面(一)，在演算板面上鉆一較大孔和三組(各組含3孔以上)等距，直徑的小孔，每個小孔下邊都分別安裝一個帶有旋紐并能轉(zhuǎn)動的小園盤(二)，每個小園盤的邊上都依次注有等距離，大小的阿拉伯數(shù)字0123456789并留一空白處，較大孔下邊安裝一個帶有旋紐并能轉(zhuǎn)動的小園盤(三)，該園盤的邊上注有等距，大小的＋－×÷運算符號并留一空白處，根據(jù)運算需要，用手撥動每個旋紐時，各孔就會呈現(xiàn)你所需要的數(shù)字和運算符號，而整個板面小孔呈現(xiàn)的數(shù)字和運算符號就構(gòu)成了一道你所需要進行運算的算式，另在每個小孔上邊分別注上個、十、百、千……定位標記，整個板面設計成可供學生看書的看書器，并設有溫度計，電子表鋼筆的放置處，板面背面還設有課程表，日歷卡的裝貼處，整個板面、轉(zhuǎn)盤、注字全部彩色。
現(xiàn)結(jié)合算式9×9＝81進行演算舉例。
先用手撥動左邊個位小孔下邊的旋紐，使此孔呈現(xiàn)被乘數(shù)9；再撥動運算符號小孔下邊的旋紐，使此孔呈現(xiàn)×號；撥動正中間個位小孔下邊旋紐，使此孔呈現(xiàn)乘數(shù)9；最后分別撥動右邊十位，個位小孔下邊旋紐，使十位小孔呈現(xiàn)8，個位小孔呈現(xiàn)1，這樣整個板面小孔呈現(xiàn)的數(shù)字和符號就構(gòu)成了一道9×9＝81的算式，其它不呈現(xiàn)數(shù)字孔全部撥到空白處，如要進行兩位數(shù)以上的四則運算操作方法同上。
如果家長輔導學生時，家長只撥出題部分旋紐，答案部分旋紐由學生撥；也可兩學生進行互出題演算；學齡前兒童可用它作為識數(shù)，數(shù)數(shù)練習。
附圖一是演算板。附圖二是數(shù)字轉(zhuǎn)盤。附圖三是運算符號轉(zhuǎn)盤。附圖四是演算器正面圖。附圖五是演算器背面圖。
權(quán)利要求1.一種由演算板(1)，帶旋紐的數(shù)字轉(zhuǎn)盤(2)，帶旋紐的運算符號轉(zhuǎn)盤(3)組成的小學生數(shù)學演算器裝置，其特征是帶旋紐的數(shù)字轉(zhuǎn)盤(2)和運算符號轉(zhuǎn)盤(3)都是安裝在演算板的小園孔下邊。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的裝置，其特征是演算板用木或塑料制成長方形(也可其它形狀)，并在演算板上鉆有無數(shù)小園孔，演算板上邊設有溫度計和電子表存放裝置，演算板下邊設有可放置書的看書器；背面設有課程表和日歷卡裝貼裝置。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述裝置，其特征是帶旋紐的數(shù)字轉(zhuǎn)盤邊上依次注(印)有0123456789；帶旋紐的運算符號轉(zhuǎn)盤邊上依次注(印)有＋－×÷運算符號。
專利摘要本實用新型提供了一種小學生數(shù)學演算裝置。該裝置的特點是在一演算板的無數(shù)個小圓孔下面，分別裝有帶旋鈕的數(shù)字轉(zhuǎn)盤和帶旋鈕的運算符號轉(zhuǎn)盤。小學生用手撥動各個有關(guān)旋鈕就能進行小學數(shù)學四則運算練習。
文檔編號G09B19/02GK2127511SQ9220885
公開日1993年2月24日 申請日期1992年5月1日 優(yōu)先權(quán)日1992年5月1日
發(fā)明者何華太 申請人:何華太