專(zhuān)利名稱(chēng)：語(yǔ)言語(yǔ)音學(xué)習(xí)機(jī)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種智力游戲機(jī)，具體地說(shuō)，是涉及一種語(yǔ)言語(yǔ)音學(xué)習(xí)機(jī)。
目前，國(guó)內(nèi)兒童學(xué)習(xí)漢語(yǔ)、英語(yǔ)發(fā)音主要是跟著父母、老師或錄音磁帶學(xué)，但這些方法存在著這樣一些問(wèn)題父母、教師只能在有限的時(shí)間內(nèi)去教孩子，同時(shí)由于各地方言的影響，發(fā)音大都不太準(zhǔn)確，使孩子從小發(fā)音就不準(zhǔn)確。跟著錄音磁帶學(xué)習(xí)效果較好，但容易受到經(jīng)濟(jì)條件、電源供應(yīng)的限制，在學(xué)習(xí)中還存在著頌讀次數(shù)少，須反復(fù)倒帶等問(wèn)題，很大程度上影響了兒童學(xué)習(xí)的興趣。中國(guó)專(zhuān)利局1990年2月21日公告了一種“漢學(xué)拼音游戲機(jī)”89209448.6，是由機(jī)殼、若干個(gè)漢字板、游戲字盤(pán)和一個(gè)以上的棋子組成，其上有由直流電機(jī)、音樂(lè)集成塊、三極管、喇叭串接而成的電路，面板上部有漢字板插座、其下部設(shè)有若干個(gè)拼音字母插孔，面板右邊自上而下分別設(shè)有音窗，指示燈數(shù)字盤(pán)及安裝在電機(jī)軸上的指針、指針轉(zhuǎn)動(dòng)按鈕和六個(gè)拼音字母插頭。其缺點(diǎn)在于側(cè)重游戲功能，無(wú)法較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，且結(jié)構(gòu)復(fù)雜，功能單一。
本實(shí)用新型的目的在于提供一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、能系統(tǒng)地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，漢語(yǔ)音符、英語(yǔ)字母等的發(fā)音的語(yǔ)言語(yǔ)音學(xué)習(xí)機(jī)。
為了達(dá)到上述目的，本實(shí)用新型主要包括外殼、電源、大規(guī)模語(yǔ)音電路集成板、放大器、揚(yáng)聲器、按鍵。所述外殼內(nèi)設(shè)置具有漢字拼音字符發(fā)音、拼讀，英語(yǔ)字母發(fā)音功能的大規(guī)模語(yǔ)音電路集成板，它與電源、放大器、揚(yáng)聲器、按鍵構(gòu)成電路回路。按鍵上同時(shí)標(biāo)有漢語(yǔ)拼音字符、英語(yǔ)字母，當(dāng)按動(dòng)按鍵時(shí)揚(yáng)聲器能發(fā)出與其上字符相應(yīng)的發(fā)音，另有調(diào)節(jié)鍵用來(lái)確定發(fā)音的類(lèi)別。
上述大規(guī)模語(yǔ)音電路集成板可為一塊或數(shù)塊，按鍵為64個(gè)，其中有一個(gè)拼讀鍵，連續(xù)按幾個(gè)漢語(yǔ)拼音字符發(fā)音鍵之后再按拼讀鍵，揚(yáng)聲器可發(fā)出這幾個(gè)音節(jié)的拼讀音。
本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比，具有如下優(yōu)點(diǎn)1、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，造價(jià)低廉，操作容易，兒童能極快地接受使用。
2、能幫助兒童系統(tǒng)地學(xué)習(xí)數(shù)種語(yǔ)言的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。


圖1為本實(shí)用新型外形圖；圖2為本實(shí)用新型按鍵盤(pán)示意圖；圖3為本實(shí)用新型電路圖。
以下結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳述本機(jī)外殼1內(nèi)設(shè)置一塊大規(guī)模語(yǔ)音電路集成板5，同時(shí)具有漢語(yǔ)拼音字符的發(fā)音、拼讀功能，另一塊具有英語(yǔ)字母的發(fā)音功能，它們可分別與電源6、放大器7、揚(yáng)聲器3、按鍵2構(gòu)成電路回路。按鍵2有64個(gè)，其中23個(gè)上標(biāo)聲母，24個(gè)上標(biāo)韻母，16個(gè)上標(biāo)整體認(rèn)讀音節(jié)，1個(gè)拼讀鍵；其中除拼讀鍵外任意26個(gè)按鍵2上還標(biāo)有26個(gè)英語(yǔ)字母；當(dāng)按動(dòng)按鍵2時(shí)揚(yáng)聲器3能發(fā)出與其上字符相應(yīng)的發(fā)音，連續(xù)按幾個(gè)組合音節(jié)后再按拼讀鍵，揚(yáng)聲器3即可發(fā)出這幾個(gè)音節(jié)的拼讀音。調(diào)節(jié)鍵4撥上，可實(shí)現(xiàn)漢語(yǔ)拼音字符的發(fā)音、拼讀功能；撥下，則可實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)字母發(fā)音功能。
不需要拼讀功能鍵可改為音樂(lè)鍵，按下它能發(fā)出美妙的音樂(lè)，以提高兒童的學(xué)習(xí)興趣。大規(guī)模語(yǔ)音電路集成板也可為數(shù)塊分別具有此兩種功能的電路集成板。
權(quán)利要求1.一種語(yǔ)言語(yǔ)音學(xué)習(xí)機(jī)，它包括外殼、電源、大規(guī)模語(yǔ)音電路集成板、放大器、揚(yáng)聲器、按鍵，其特征在于外殼1內(nèi)設(shè)置具有漢語(yǔ)拼音字符發(fā)音、拼讀，英語(yǔ)字母發(fā)音功能的大規(guī)模語(yǔ)音電路集成板5，它與電源6、放大器7、揚(yáng)聲器3、按鍵2構(gòu)成電路回路，按鍵2上同時(shí)標(biāo)有漢語(yǔ)拼音字符、英語(yǔ)字母，當(dāng)按動(dòng)按鍵2時(shí)揚(yáng)聲器3能發(fā)出與其上字符相應(yīng)的發(fā)音，另有調(diào)節(jié)鍵4用來(lái)確定發(fā)音的類(lèi)別。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的語(yǔ)言語(yǔ)音學(xué)習(xí)機(jī)，其特征在于大規(guī)模語(yǔ)音電路集成板5可為一塊或數(shù)塊。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的語(yǔ)言語(yǔ)音學(xué)習(xí)機(jī)，其特征在于按鍵2為64個(gè)，其中有一個(gè)拼讀鍵。
4.根據(jù)權(quán)利要求1或3所述的語(yǔ)言語(yǔ)音學(xué)習(xí)機(jī)，其特征在于連續(xù)按幾個(gè)漢語(yǔ)拼音字符發(fā)音鍵之后再按拼讀鍵，揚(yáng)聲器3可發(fā)出這幾個(gè)音符的拼讀音。
專(zhuān)利摘要本實(shí)用新型提供了一種學(xué)習(xí)漢語(yǔ)、英語(yǔ)等正確發(fā)音用的語(yǔ)言語(yǔ)音學(xué)習(xí)機(jī)。它采用了具有漢語(yǔ)拼音字符發(fā)音、拼讀，英語(yǔ)字母發(fā)音功能的大規(guī)模語(yǔ)音電路集成塊，電源、放大器、揚(yáng)聲器及上有漢語(yǔ)拼音字符、英語(yǔ)字母的按鍵等，當(dāng)按下按鍵可發(fā)出與按鍵上字符相應(yīng)的發(fā)音，連續(xù)按動(dòng)數(shù)只按鍵和拼讀鍵，即可發(fā)出這幾個(gè)字符的拼讀音。本實(shí)用新型適用于兒童尤其是學(xué)齡兒童學(xué)習(xí)中、英兩種語(yǔ)言的正確發(fā)音。
文檔編號(hào)G09B19/04GK2109604SQ9221220
公開(kāi)日1992年7月8日 申請(qǐng)日期1992年2月1日 優(yōu)先權(quán)日1992年2月1日
發(fā)明者朱固安 申請(qǐng)人:朱固安