專利名稱：字母機(jī)器人的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型屬于玩具應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)域。
傳統(tǒng)的玩具利于兒童消遣，有些玩具同時(shí)還兼有開發(fā)兒童智力的功能，例如插片、組字拼板等等，但這些玩具僅能適用學(xué)齡前兒童使用，對(duì)于6－14歲年齡階段的兒童適用的玩具較少，而這個(gè)階段的兒童又屬于智力開發(fā)關(guān)鍵時(shí)期，喜歡玩一些機(jī)械類玩具，例如變型金剛、變型恐龍、變型機(jī)器人，而這些玩具卻只有一種娛樂功能。因此，開發(fā)一種將學(xué)習(xí)于娛樂之中適合這個(gè)年齡階段的兒童玩的玩具仍是當(dāng)前需要解決的問題。
因此，本實(shí)用新型的目的是設(shè)計(jì)一種字母機(jī)器人的玩具，具有學(xué)習(xí)兼娛樂的功能。
實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型目的的方法是收攏閉合后的字母機(jī)器人的前端為一個(gè)平面，平面上設(shè)有字母，字母由字母凸邊或字母在字母機(jī)器人收攏閉合后組合而成，收攏閉合后的字母機(jī)器人的前身板，左右臂左右腳板同在一個(gè)平面上，這個(gè)平面上可設(shè)有26個(gè)英文字母中的一個(gè)英文字母，字母由位于前身板，左右臂和左右腳板上的字母凸邊或字母在其收攏閉合后組合而成。收攏閉合后的字母機(jī)器人的前身板和腳底板同在一個(gè)平面上，左右腳板位于身腳連接板的卡軸上，身腳連接板通過卡軸與前身板底部軸接、頭后端上端設(shè)有頭凸邊前身板下端與腿支架連成一體，腳面板位于橫支軸上并與其軸接，上述結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)了本實(shí)用新型的目的。
本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)是可將學(xué)習(xí)置于娛樂之中，每個(gè)機(jī)器人上都設(shè)有26個(gè)英文字母中的一個(gè)英文字母，例A、B、C、D、E、F等等，這樣用許多形狀各異的字母機(jī)器人就可任意組合成英語單詞或英語句型，利于兒童邊玩時(shí)，邊進(jìn)行英語學(xué)習(xí)、兼有學(xué)習(xí)和娛樂的雙重功能。
下面結(jié)合說明書附圖和實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)作進(jìn)一步描述。


圖1、為本實(shí)用新型收攏閉合后示意圖圖2、為
圖1的后側(cè)示意圖圖3、為
圖1展開后示意圖圖4、為本實(shí)用新型另一結(jié)構(gòu)收攏閉合后示意圖圖5、為圖4展開后示意圖實(shí)施例1(如
圖1、圖2所示)用塑料制作本實(shí)用新型的前身板1和后身板8呈矩形，前后身板用固定螺栓10可固定為一體，其內(nèi)中空。頭2亦用兩塊板扣合一起而成，其內(nèi)設(shè)有眼珠16，頭位于前后身板扣合的中空腹內(nèi)上端，頭下端有個(gè)頭卡邊15位于前身板內(nèi)，(即空腹內(nèi))，作用在于頭上抬時(shí)頭卡邊能卡住空腹內(nèi)壁防止頭抽離身板。頭后端上部位于空腹外上端，其上設(shè)有頭凸邊9，用于兒童手握持，顯然握持頭凸邊可上提使頭露出空腹內(nèi)(如圖3所示)或下壓使頭縮在空腹內(nèi)(如
圖1所示)。
用塑料制作左臂7其上端內(nèi)側(cè)設(shè)有卡軸14，卡軸位于前后身板扣合后的空腹內(nèi)一側(cè)邊，同樣制作安裝右臂4，這樣左右臂通過兩卡軸14分別與前身板兩側(cè)軸接，可使左右臂圍繞卡軸轉(zhuǎn)動(dòng)。
用塑料制作身腳連接板11，其上端中部設(shè)有卡軸12其下端兩側(cè)邊設(shè)有2個(gè)卡軸13，右腳板5和左腳板6為中空體，并分別與位于身腳連接板11上的兩個(gè)卡軸13軸接。身腳連接板11通過卡軸12與前身板底部軸接。
制作時(shí)應(yīng)保證，收攏閉合的字母機(jī)器人的前端為一個(gè)平面，平面上設(shè)有字母、字母由字母凸邊3在字母機(jī)器人收攏閉合后組成而成。從
圖1可看出，字母凸邊3分別位于左右臂、左右腳板和前身板上，顯然收攏閉合后的本實(shí)用新型的前身板，左右臂和左右腳板同在一個(gè)平面上，在這個(gè)平面上的前端面可設(shè)有26個(gè)英文字母中的一個(gè)英文字母，例如可設(shè)有“B”、“W”、“Z”等英文字母中的一個(gè)字母“B”。這樣字母“B”由位于前身板、左右臂和左右腳板上的字母凸邊在字母機(jī)器人收攏閉合后組合而成。
字母凸邊凸出所在部位的表面而在制作中形成，也可制成凹于所在部位的表面或直接印刷在部位上形成字母。
使用時(shí)，(如圖3所示)上提頭凸邊9將頭抽出，轉(zhuǎn)動(dòng)左右臂變動(dòng)雙臂，轉(zhuǎn)動(dòng)左右腳板和轉(zhuǎn)動(dòng)身腳連接板11可使左右腳板變出和轉(zhuǎn)動(dòng)，從而使本實(shí)用新型由
圖1收攏形狀變形成為圖3展開形狀，用于娛樂。反之，則收攏又形成字母板可用于識(shí)字或用數(shù)個(gè)同樣但設(shè)有不同字母的本實(shí)用新型組英文單詞及句型。
實(shí)施例2，為本實(shí)用新型另一結(jié)構(gòu)，其特征仍是收攏閉合后的本實(shí)用新型的前端為一個(gè)平面，平面上設(shè)有字母，用塑料制作前后身板，其內(nèi)中空，呈梯型。腳底板17在收攏后位于前身板1下端，因而收攏閉合后的字母機(jī)器人的前身板1和腳底板17同在一個(gè)平面上，這個(gè)平面上可設(shè)有26個(gè)英文字母中的一個(gè)英文字母，例如設(shè)有“V”，仍如實(shí)施例1所述的由字母凸邊或字母在字母機(jī)器人收攏閉合后組合而成，故不再累述。
前身板下端與兩個(gè)腿支架20連成一體(如圖5所示)，腳支架的下部?jī)?nèi)側(cè)設(shè)有橫支軸18，腳面板17位于橫支軸上并和其軸接后通過螺釘與腳底板17連成一體。
左右臂或位于前后身板扣合后的中空腹的兩側(cè)并通過2個(gè)連接軸21與前后身板軸接在一起。使用時(shí)左右臂可上下抬出，腳底板17可圍繞橫支軸18前翻形成本實(shí)用新型圖5的展開型狀。
顯然本實(shí)用新型并非僅限于英文字母的學(xué)習(xí)，也可制成漢語拼音字母或漢字筆劃用于其他目的學(xué)習(xí)，總之，本實(shí)用新型是一種較為理想的字母機(jī)器人。
權(quán)利要求1.一種字母機(jī)器人，由前身板(1)和位于其上的頭(2)右臂(4)，右腳板(5)，左臂(7)和左腳板(6)所組成，其特征在于收攏閉合后的字母機(jī)器人的前端為一個(gè)平面，平面上設(shè)有字母，字母由字母凸邊(3)或字母在字母機(jī)器人收攏閉合后組合而成，收攏閉合后的字母和機(jī)器人的前身板(1)，右臂(4)、右腳板(5)、左臂(7)、和左腳板(6)同在一個(gè)平面上，這個(gè)平面上可設(shè)有26個(gè)英文字母中的一個(gè)英文字母，字母由位于前身板，左右臂和左右腳板上的字母凸邊或字母在字母機(jī)器人收攏閉合后組合而成，收攏閉合后的字母機(jī)器人的前身板(1)和腳底板(17)同在一個(gè)平面上，左右腳板分別與位于身腳連接板(11)上的兩個(gè)卡軸(13)軸接、身腳連接板(11)通過卡軸(12)與前身板底部軸接，頭卡邊(15)位前身板內(nèi)，頭后端上端設(shè)有頭凸邊(9)，左右臂通過兩卡軸(14)與前身板兩側(cè)軸接，前身板下端與腿支架(20)連成一體，腳支架的內(nèi)側(cè)設(shè)有橫支軸(18)，腳面板(19)位于橫支軸上，并和其軸接。
2.按權(quán)利要求1所述的一種字母機(jī)器人，其特征在于收攏閉合后的字母機(jī)器人的前身板(1)和腳底板(17)同在一個(gè)平面上，這個(gè)平面上可設(shè)有26個(gè)英文字母中的一個(gè)英文字母，字母由位于前身板和腳底板上的字母凸邊或字母在字母機(jī)器人收攏閉合后組合而成。
專利摘要本實(shí)用新型屬于玩具應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)域。為克服傳統(tǒng)變形機(jī)器人只有娛樂功能的不足，本實(shí)用新型采用使收攏閉合后的字母機(jī)器人的前端為一個(gè)平面，平面上設(shè)有字母，字母由字母凸邊或字母在字母機(jī)器人收攏閉合后組合而成，并采用前后身板，通過卡軸連接左右臂和左右腳板的結(jié)構(gòu)，使本實(shí)用新型可變形收縮，達(dá)到了使字母機(jī)器人具有學(xué)習(xí)兼娛樂的目的，是一種較為理想的學(xué)習(xí)和娛樂玩具。
文檔編號(hào)G09B19/00GK2176572SQ93239978
公開日1994年9月7日 申請(qǐng)日期1993年12月24日 優(yōu)先權(quán)日1993年12月24日
發(fā)明者楊中勤 申請(qǐng)人:楊中勤