專利名稱：幼兒學習用答題電子筆的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及電子筆，尤其涉及一種幼兒學習用答題電子筆。
目前幼兒在學習識別圖形、看圖、認字、拼音、數(shù)數(shù)、四則運算時不能獨立進行，均必須在家長或幼師指導下進行，原因是他們自己不能確定答題正確，由此給幼兒學習帶來困難和不便，同時也不能提高幼兒學習的趣味性。
本實用新型的目的在于提供一種幼兒學習用答題電子筆。
本實用新型的目的通過以下技術方案實現(xiàn)它由筆體，筆頭和筆蓋組成，筆體為一柱狀空心殼體，其內設有音樂電路，筆頭頂端由兩平行設置的金屬片構成，作為音樂電路的觸頭。音樂電路由音樂集成塊、三極管及其偏置電阻、發(fā)聲元件及電源組成，由筆頭獲取觸發(fā)信號，送至音樂集成塊，再經(jīng)三極管放大由發(fā)聲元件發(fā)出音樂聲。
本實用新型配合特制的幼兒學習書本使用，幼兒在看圖認字或做算術題時，由此答題電子筆測出答案是否正確，因此可獨立進行學習，答案錯了，電子筆不發(fā)聲，對了，電子筆內部即發(fā)出優(yōu)美的樂曲聲，以示獎賞，使幼兒寓教于玩樂之中，有利于幼兒天才的創(chuàng)造性發(fā)揮，可提高幼兒的智力，尤其可提高幼兒學習的趣味性和積極性。
附


圖1為本實用新型外型圖。
附圖2為本實用新型實施例1的音樂電路圖。
附圖3為本實用新型實施例2的音樂電路圖。
以下結合實施例對照附圖對本實用新型進行進一步詳細說明。
實施例1本實施例由筆體1、筆頭2、筆蓋3組成，筆體1為一柱狀空心殼體，其內設有音樂電路，筆頭2頂端由兩平行設置的金屬片4構成，作為音樂電路的觸頭，提供觸發(fā)控制信號。音樂電路由集成音樂塊IC、三極管Q、電阻R、電感L、蜂鳴器T及電源E組成，構成筆頭2頂端的兩金屬片4通過導線分別接音樂集成塊IC的輸入端1腳及控制端2腳，電阻R跨接于音樂集成塊IC輸出端5腳及三極管Q集電極與電源E正極間，蜂鳴器T跨接于三極管Q的基極間，三極管Q的射極接地。
實施例2本實施例的音樂電路由音樂集成塊IC、三極管Q、電阻R、揚聲器Y及電源E組成，揚聲器Y跨接于三極管Q的集電極與電源E的正極間，三極管Q的射極接地，其它結構同實施例1。
本實用新型配合特制書本使用，書中各題提供3～5個答案，分別用同樣的小黑圓圈表示，僅有一個圓圈表示正確答案，僅此黑圓圈用導電油墨涂制成，當本實用新型的筆頭觸及該圓圈時，整個音樂電路接通，音樂集成電路有信號輸出，經(jīng)三極管放大后由發(fā)聲元件－－蜂鳴器或揚聲器輸出；當筆頭觸及其它圓圈時，電路不接通，音樂集成電路無輸出，無音樂聲發(fā)出。
權利要求1.一種幼兒學習用答題電子筆，它由筆體(1)、筆頭(2)和筆蓋(3)組成，其特征在于筆體(1)為一柱狀空心殼體，其內設有音樂電路，筆頭(2)的頂端由兩平行設置的金屬片(4)構成，作為音樂電路的觸頭，提供觸發(fā)控制信號。
2.根據(jù)權利要求1所述的幼兒學習用答題電子筆，其特征在于音樂電路由音樂集成塊(IC)、三極管(Q)、電阻(R)、電感(L)，蜂鳴器(T)及電源(E)組成，構成筆頭頂端的兩金屬片(4)通過導線分別接音樂集成塊(IC)的輸入端1腳及控制端2腳，電阻(R)跨接于音樂集成塊(IC)的輸出端5腳及三極管(Q)基極間，電感(L)跨接于三極管(Q)集電極與電源(E)正極間，蜂鳴器(T)跨接于三極管(Q)基射極間。
3.根據(jù)權利要求1所述的幼兒學習用答題電子筆，其特征在于音樂電路由音樂集成塊(IC)、三極管(Q)，電阻(R)、揚聲器(Y)及電源(E)組成，構成筆頭(2)頂端的兩金屬片(4)通過導線分別接音樂集成塊(IC)輸出端5腳及三極管(Q)的基極間，揚聲器(Y)跨接于三極管(Q)集電極與電源(E)正極間，三極管(Q)的射極接地。
專利摘要一種幼兒學習用答題電子筆，它由筆體、筆頭和筆蓋組成，筆體內設有音樂電路，筆頭頂端由兩平行設置的金屬片構成，作為音樂電路的觸頭。音樂電路由音樂集成塊、三極管及其偏置電阻、發(fā)聲元件及電源組成。本實用新型配合特制的幼兒學習書本使用，使幼兒在看圖認字或做算術題時，可測出答案是否正確，并發(fā)出音樂聲。本實用新型使幼兒寓教于玩樂之中，有利于幼兒天才的創(chuàng)造性發(fā)揮，可提高幼兒的智力，尤其可提高幼兒學習的趣味性和創(chuàng)造性。
文檔編號G09B7/02GK2200212SQ9422109
公開日1995年6月7日 申請日期1994年9月8日 優(yōu)先權日1994年9月8日
發(fā)明者姚峻 申請人:姚峻