專利名稱：小學(xué)生拼音、字、詞學(xué)習(xí)表盤卡的制作方法
本表盤卡為一種涉及小學(xué)生在學(xué)習(xí)拼音、生字、詞時(shí)較理想的輔助、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)工具。
小學(xué)生在學(xué)習(xí)拼音、字、詞時(shí)由于內(nèi)容較多、較廣，學(xué)習(xí)方法較為簡單，不易自學(xué)和記憶，家長不易系統(tǒng)輔導(dǎo)。故希望得到一種能夠使小學(xué)語文拼音、生字、詞方面的內(nèi)容有一系統(tǒng)的、歸類的教學(xué)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)工具。
基于上述情況本發(fā)明的目的是提供一種簡易方便，隨身攜帶，便于輔導(dǎo)更好的學(xué)習(xí)語文基礎(chǔ)內(nèi)容的學(xué)習(xí)輔助工具。這種輔助工具有助于小學(xué)生課外自學(xué)、記憶、家長系統(tǒng)化輔導(dǎo)。
下面結(jié)合實(shí)施例及其附圖對本發(fā)明做進(jìn)一步描述。


圖1、為根據(jù)本發(fā)明提出的小學(xué)生拼音、字、詞學(xué)習(xí)表盤卡的平面結(jié)構(gòu)圖。
圖2、為反映學(xué)習(xí)使用時(shí)示意圖。
如圖1所示，該學(xué)習(xí)表盤是由23個(gè)拼音聲母1，每個(gè)聲母為一個(gè)表盤。每個(gè)表盤卡有印有與該表盤所屬聲母拼讀音節(jié)的韻母、字、詞及無常見字符號表2的約直徑為13CM的底盤3，底盤3從第一個(gè)韻母a處外凸連有并印有該盤所屬的聲母4的檢引耳5，由裝訂組6連接于直徑約11CM的上盤7，上盤7開有一閱讀窗8及旁邊印有該表盤所屬的聲母，拼音聲調(diào)號和無常見字符號說明9。
該表盤卡拼音、字、詞由2種顏色來印刷，底盤3上的拼音、字詞表2內(nèi)圈拼音韻母、生字及無常見字符號及檢引耳5上的聲母4為紅色，外圈韻母及與生字組成詞的字為黑色。上盤閱讀窗8旁的拼音聲母、聲調(diào)號、無常因見字符號9為紅色。
使用情況如圖2所示，由聲母與韻母拼音節(jié)及認(rèn)讀生字、詞時(shí)，先由檢引耳5上的聲母4找出所拼讀的聲母所屬的表盤卡，轉(zhuǎn)動(dòng)上圓盤7，并由閱讀窗8，認(rèn)讀或查閱所讀的音節(jié)和生字、詞。
如認(rèn)讀或查閱“chuang”先找出“ch”所屬的表盤卡，轉(zhuǎn)動(dòng)上圓盤至韻母“uang”便可由閱讀窗處找出該聲母“ch”與韻母uang的拼音音節(jié)chuang及相應(yīng)的字、詞一聲“窗戶”、二聲“床單”、三聲“闖進(jìn)”、四聲“創(chuàng)造”。
權(quán)利要求
1.一種小學(xué)生學(xué)習(xí)拼音、字、詞輔助、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)工具。其特征在于它是由紙制印刷，根據(jù)23個(gè)拼音聲母組成23個(gè)表盤。每個(gè)表盤卡為一個(gè)所屬聲母。每個(gè)表盤有一底盤上編輯印有與該表盤聲母拼讀音節(jié)的韻母及字、詞和無常見字符號的表2，底盤3從第一個(gè)韻母a處外凸連有一印有該盤所屬的聲母4的檢引耳5。上圓盤7開有一閱讀窗8及旁邊印有該表盤所屬的聲母，拼音聲調(diào)號和無常見字符號說明9，由裝訂紐5連接于底盤表3。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述，該表盤卡，每個(gè)底盤3所編輯的韻母表2分為，外圈韻母，內(nèi)圈韻母。每個(gè)直徑為11CM上盤7閱讀窗8旁的聲母9與直徑13CM與底盤表2的內(nèi)圈韻母為一個(gè)水平線，上盤閱讀窗8旁的拼音調(diào)號與地盤3的字、詞從第一聲符號至第四聲符號相對應(yīng)為一個(gè)水平線。
全文摘要
一種小學(xué)生學(xué)習(xí)拼音、字、詞時(shí)的輔助，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)表盤卡，該表盤卡是根據(jù)23個(gè)拼音聲母，每個(gè)聲母為一個(gè)所屬表盤共23個(gè)表盤卡組成。每個(gè)表盤卡印有與該表盤所屬聲母拼讀音節(jié)的韻母，字、詞及無常見字符號表2的底盤3，連接于有一閱讀窗8的上圓盤。使用時(shí)先找出所拼讀的聲母所屬的表盤，轉(zhuǎn)動(dòng)上圓盤，便可認(rèn)讀或查閱所拼讀的音節(jié)和字、詞。該表盤卡簡易方便，可隨身攜帶，有助于小學(xué)生課外自學(xué)記憶、便于家長系統(tǒng)化輔導(dǎo)。
文檔編號G09B1/22GK1153957SQ95118980
公開日1997年7月9日 申請日期1995年12月6日 優(yōu)先權(quán)日1995年12月6日
發(fā)明者辛波 申請人:辛波