專利名稱：小學數(shù)學用多功能計數(shù)器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種小學數(shù)學用多功能計數(shù)器。
目前現(xiàn)有的小學數(shù)學用計數(shù)器歷來只作計數(shù)用，功能單一，而且體積大，重量大，成本高，很難做到學生人手一套，使用也不方便，因此，人們期待一種體積小、重量輕、成本低，教、學使用方便的計數(shù)器的出現(xiàn)。
本實用新型的目的在于針對上述現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種集數(shù)位表，計數(shù)器、豎式演算為一體，一物多用、結(jié)構(gòu)簡單，成本低廉，教、學直觀，使用方便的小學數(shù)學用多功能計數(shù)器。
本實用新型的目的是這樣實現(xiàn)的，一種小學數(shù)學用多能計數(shù)器由主板、數(shù)位圈、符號圈、數(shù)字卡片和算珠卡片組合而成，主板上設(shè)有數(shù)位線，數(shù)位圈上標有個位、十位百位、千位等數(shù)位，符號圈上沒有“＋”“－”“×”符號和橫線，數(shù)位圈、符號圈、數(shù)字卡片和算珠卡片與主板之間為非固定式連接，使用時再組合在一起，形式有平鋪直擺式、磁片式、絨板式、物理插接式和粘接式。
數(shù)位圈和符號圈套在主板上，可上下移動并能從主板上脫下來。
本實用新型作數(shù)位表時，見附圖6，數(shù)位圈套在主板上，對好數(shù)位線，將所需的數(shù)字卡片擺在與數(shù)位圈上的數(shù)位相對應(yīng)的位置，即可很快的讀出或?qū)懗鰯?shù)來。當作計數(shù)器使用時，見附圖7，先將數(shù)位圈套在主板上，數(shù)位圈上的數(shù)位對準主板上的數(shù)位線，再將算珠卡片對準數(shù)位圈上的數(shù)位擺在主板上，然后將數(shù)字卡片擺在與算珠卡片相對應(yīng)的數(shù)位圈下面的主板上，可使學生較快地把抽象的“數(shù)”與“物的量”這兩個概念有機地結(jié)合起來，教、學直觀，容易理解；當作豎式演算時，見附圖8，數(shù)位圈套在主板上面，對好數(shù)位線，數(shù)字卡片擺在與數(shù)位圈上數(shù)位相對應(yīng)的下面的主板上，擺上符號圈，在符號圈下面擺上相對應(yīng)的數(shù)字卡片，可使學生很快的理解豎式并算出得數(shù)。
本實用新型與觀有技術(shù)相比1、具有結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，一物多用；2、體積小，重量輕，成本低，易達到學生人手一套；3、由于使用本實用新型“數(shù)”與“物的量”對應(yīng)起來，容易理解，教、學直觀，可引起學生的學習興趣，提高學習成績；4、制造工藝簡單，易形成批量生產(chǎn)。
以下結(jié)合附圖以最佳實施例詳述本實用新型。


圖1為本實用新型的主板示意圖；圖2為本實用新型的數(shù)位圈結(jié)構(gòu)示意圖；圖3為本實用新型的符號圈結(jié)構(gòu)示意圖；圖4為本實用新型的數(shù)字卡片示意圖；圖5為本實用新型的算珠卡片示意圖；圖6為本實用新型作為數(shù)位表使用時的結(jié)構(gòu)示意圖；圖7為本實用新型作為計數(shù)器使用時的結(jié)構(gòu)示意圖；圖8為本實用新型作為豎式演算使用時的結(jié)構(gòu)示意圖；如
圖1所示，主板1上標有數(shù)位線6。
如圖2所示數(shù)位圈2上標有個位、十位、百位、千位等數(shù)位7。
如圖3所示，符號圈3上設(shè)有均布的兩個凸臺9，凸臺上標有“＋”“－”符號8，符號圈上標有橫線10。
如圖6所示，數(shù)位圈2套在主板1上，對好數(shù)位線6，將所需的數(shù)字卡片4擺在與數(shù)位圈2上的數(shù)位7相對應(yīng)的位置。
如圖7所示，先將數(shù)位圈2套在主板1上，數(shù)位圈2上的數(shù)位7對準主板1上的數(shù)位線6，再將算珠卡片5對準數(shù)位圈2上的數(shù)位7擺在主板1上，然后將數(shù)字卡片4擺在與算珠卡片5相對應(yīng)的數(shù)位圈2下面的主板1上。
如圖8所示，數(shù)位圈2套在主板1上面，對好數(shù)位線6，數(shù)字卡片4擺在與數(shù)位圈2上數(shù)位7相對應(yīng)的下面的主板1上，擺上符號圈3，在符號圈3下面擺上相對應(yīng)的數(shù)字卡片4。
數(shù)位圈2，符號圈3，數(shù)字卡片4，算珠卡片5，與主板1之間為絨板式連接。即主板1表面植絨，卡片4、5背面粘有棉花，當把卡片4、5擺在主板1上時，棉花毛會進入主板1的絨內(nèi)，當主板1移動或豎起時，各組件不會從主板上掉下來。
權(quán)利要求1.一種小學數(shù)學用多功能計數(shù)器，由主板(1)、數(shù)位圈(2)、符號圈(3)、數(shù)字卡片(4)和算珠卡片(5)組合而成，其特征是主板(1)上標有數(shù)位線(6)，數(shù)位圈(2)上標有個位、十位、百位、千位、萬位等數(shù)位(7)、符號圈(3)上設(shè)有“＋”“－”“×”符號(8)和橫線(10)，數(shù)位圈(2)、符號圈(3)、數(shù)字卡片(4)和算珠卡片(5)非固定連接在主板(1)上，使用時再組合在一起，其連接形式有平鋪直擺式、磁片式、絨板式、物理插接式和粘接式。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的計數(shù)器，其特征在于數(shù)位圈(2)和符號圈(3)套在主板(1)上，可上下移動并能從主板(1)上脫下來。
專利摘要本實用新型公開了一種小學數(shù)學用多功能計數(shù)器，由主板、數(shù)位圈、符號圈、數(shù)字卡片、算珠卡片組合而成。集數(shù)位表、計數(shù)器、豎式演算為一體，使抽象的“數(shù)”與“物的量”這兩個概念有機的結(jié)合起來，教、學直觀，生動活潑，易引起學生的學習興趣，獨立思考，提高學習成績，使教學大綱提倡的愉快教學得以充分發(fā)揮。而且結(jié)構(gòu)簡單使用方便，成本低廉，更適合學生人手一套使用。
文檔編號G09B19/02GK2248362SQ9522346
公開日1997年2月26日 申請日期1995年10月13日 優(yōu)先權(quán)日1995年10月13日
發(fā)明者李紅 申請人:李紅