專利名稱：畢業(yè)證書綜合紀念卡的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種紀念卡，具體地說，它涉及一種鑲嵌紀念幣的多功能具有收藏價值和藝術價值的學生畢業(yè)證書綜合紀念卡。
我國社會從近代以來，由于受到經濟水平和人民生活水平較低的制約，其歷代教育主管部門都把學生的畢業(yè)證書，制作得極其簡陋。它所起到的，僅僅是一張簡單的學歷證明的作用，不僅內容單一，而且絲毫沒有審美價值和收藏價值。
隨著我國人民物質生活水平的提高，人民的精神生活和審美情趣也有了相應的提高。特別是對影響人們一生的學校生活，以前和現(xiàn)在通行的畢業(yè)證書的制作，因為它那簡陋粗糙的形式，都已無法或根本不能代表當代教育科學的發(fā)展和教育水平的質量，不能體現(xiàn)“教育興國”的精神，更不能代表國家尊嚴。
本實用新型的目的在于提供一種鑲嵌紀念幣的畢業(yè)證書綜合紀念卡，它既是畢業(yè)證書，又是一張集合了多種功能的精美的學校生活紀念卡。
本實用新型的技術方案如下一種畢業(yè)證書綜合紀念卡，它由封面、封里和封底組成，在封面(1)和封底(6)之間具有多個封里；在封面(1)及其背面的封里(2)之間鑲嵌有紀念幣(B)；在各個封里頁面的不同部位分別插入或粘貼有留言卡、相片和畢業(yè)證書。在封面(1)和封底(6)之間折疊形成封里(2)、封里(3)、封里(4)、封里(5)；封面(1)、封底(6)和封里(2)、(3)、(4)、(5)共同組成兩折六面的綜合紀念卡。另一種組合方式是在封面(1)和封底(6)之間夾裝封里(3)和封里(4)，在封面(1)的背面粘貼封里(2)，在封底(6)的背面粘貼住封里(5)。在封面(1)及其背面的封里(2)之間鑲嵌紀念幣(B)的兩側設置有透明的薄膜(101)和(201)，并通過封面(1)和封里(2)之間的粘貼，將固定紀念幣(B)的薄膜(101)和(201)粘合在一起；在鑲嵌紀念幣(B)的相應部位上，封面(1)及其背面的封里(2)上均上一個與紀念幣(B)形狀和大小相同的孔。所說的紀念幣(B)為一個圓形、五角星形、多邊形或橢圓形的紀念幣，它的兩面均具有浮雕形的圖案和字樣。封面(1)的下部具有凸起的文字帶(102)。封里(2)的下部具有提供的插入校長和班主任留言卡的邊框(202)或塑料套(203)。在封里(3)上具有提供插入合影照片的邊框或塑料套(301)。
本實用新型具有以下優(yōu)點和效果1，由于在封面上鑲嵌了紀念幣并具有浮雕式的圖案和字體因而大大提高了畢業(yè)證書的紀念意義以及藝術價值和收藏價值。
2，在各個封里上有校長留言、班主任留言、全班同學合影和簽名留念以及感謝老師的詩句與畢業(yè)證書相間放置在一起，內容豐富不僅具有紀念意義，而且具有重要的教育意義，體現(xiàn)了“教育興國”和“科學興國”的精神。
附圖的圖面說明如下″


圖1是本實用新型的封面示意圖圖2是本實用新型的封里2的示意圖圖3是鑲嵌紀念幣部位的結構圖圖4是兩折六面綜合紀念卡折疊示意圖圖5是夾裝式綜合紀念卡折疊示意圖圖6是插入式塑料套示意圖圖7是插入式邊框的斷面示意圖圖8是實施例二的粘結方式圖
以下結合附圖和實施例作進一步說明實施例一請參閱
圖1～圖4，畢業(yè)證書綜合紀念卡由封面1、封底6、以及封里2、3、4、5組成，是一種兩折六面，尺寸大小為32開的綜合紀念卡形式，其中封面1和封里2粘貼成一體，它們的上部中間鑲嵌一個紀念幣B，在紀念幣B的兩側有透明的塑料薄膜101和201，并通過封面1和封里3的粘貼過程，將固定紀念幣B的薄膜101和201粘合在一起。在鑲嵌紀念幣B的相應部位上，封面1和封里2均有一個與紀念幣B的形狀和大小相同的孔。
紀念幣B可以制作成圓形的(35mm)也可以根據需要制作成五角星形或三角形、多邊形、橢圓形的。
在封面1下部具有凸起的文字帶102。
在封里2下部具有提供插入校長和班主任留言卡的塑料套203(見圖6)或邊框202(見圖7)。
在封里3上有提供插入全班同學和師生合影照片的邊框或塑料套301，其結構與圖6或圖7相同，只是尺寸不同。
在封里4上有同學簽名，在封里5上印刷或粘貼畢業(yè)證書。
實施例二請參閱圖5，與實施例一的不同之處在于它不是折疊式，而是采取夾裝或粘貼的方式，粘貼方式見圖8，其中封面1與封里2粘貼在一起，封里3與封里4粘貼在一起，封里5與封底6粘貼在一起，粘貼之前封里2、3、4、5為一整體折疊帶，封面1與封底6為一整體折疊帶。
下面再具體說明實施例一、實施例二各封面、封里和封底的印刷內容和排版方式。
1，封面1紅色調，正中上方鑲有一枚精致紀念幣(35mm)。紀念幣分正反兩面。正面圖案可根據教育層次不同分為初中—中國名花系列；高中—中國風景名勝系列；大專、大學—中國名人系列。下方為××省；××市；××自治區(qū)；××特別行政區(qū)“教育局頒發(fā)”或“教育委員會頒發(fā)”或“教育廳頒發(fā)”字樣。所有圖案和字樣，均為浮雕造型。
封面下方為排模漢字，根據功能不同，分別是“初中畢業(yè)證書”；“高中畢業(yè)證書”；“大專畢業(yè)證書”字樣。
2，封里2正中上方是紀念幣背面。紀念幣上圖案為徽志；上方為學生畢業(yè)年號，下方分別是“大學畢業(yè)紀念”字樣或“初中畢業(yè)紀念”字樣或“高中畢業(yè)紀念”字樣。所有圖形和字樣，均為浮雕造型。
封里2下方是四色淡彩圖片，有校長贈言，班主會老師贈言，以表示校長、老師對學生永遠的關懷和希望。
3.封里3是畢業(yè)生合影照片粘貼處，紀錄他們的美好年華和學生時代的風采。
4，封里4是全班同學簽名留念處，紀念學生時代純潔的友誼和同學的姓名，有助于他們走上社會后還能加強相互之間的聯(lián)系。
5，封里5“畢業(yè)證書”、字樣和正文，有畢業(yè)生照片和畢業(yè)時間，校長印章，年月日，畢業(yè)生學校簽章等內容。
6，封底四色彩印圖片，上面印有學生對學校和老師的感激、懷念或人生格言。
圖4所表明的是本實用新型的裝禎形式之一，它是上述設計的載體。是本實用新型的有機構成。
權利要求1，一種畢業(yè)證書綜合紀念卡，它由封面、封里和封底組成，其特征在于在封面(1)和封底(6)之間具有多個封里；在封面(1)及其背面的封里(2)之間鑲嵌有紀念幣(B)；在各個封里頁面的不同部位分別插入或粘貼有留言卡、相片和畢業(yè)證書。
2，根據權利要求1所述的畢業(yè)證書綜合紀念卡，其特征在于在封面(1)和封底(6)之間折疊形成封里(2)、封里(3)、封里(4)、封里(5)；封面(1)、封底(6)和封里(2)、(3)、(4)、(5)、共同組成兩折六面的綜合紀念卡。
3，根據權利要求1所述的畢業(yè)證書綜合紀念卡，其特征在于在封面(1)和封底(6)之間夾裝有封里(3)和封里4)，在封面(1)的背面粘貼住封里(2)，在封底(6)的背面粘貼封里(5)。
4，根據權利要求1所述的畢業(yè)證書綜合紀念卡，其特征在于在封面(1)及其背面的封里(2)之間鑲嵌紀念幣(B)的兩側設置有透明的薄膜(101)和(201)，并通過封面(1)和封里(2)之間的粘貼，將固定紀念幣(B)的薄膜(101)和(201)粘合在一起；在鑲嵌紀念幣(B)的相應部位上，封面(1)及其背面的封里(2)上均有一個與紀念幣(B)形狀和大小相同的孔。
5，根據權利要求1或4所述的畢業(yè)證書綜合紀念卡，其特征在于所說的紀念幣(B)為一個圓形、五角星形、多邊形或橢圓形的紀念幣，它的兩面均具有浮雕形的圖案和字樣。
6，根據權利要求1所述的畢業(yè)證書綜合紀念卡，其特征在于封面(1)的下部具有凸起的文字帶(102)。
7，根據權利要求1或2、3所述的畢業(yè)證書綜合紀念卡，其特征在于封里(2)的下部具有提供插入校長和班主任留言卡的邊框(202)。
8，根據權利要求1或2、3所述的畢業(yè)證書綜合紀念卡，其特征在于封里(2)的下部具有提供插入校長和班主任留言卡的塑料套(203)。
9，根據權利要求1或2、3所述的畢業(yè)證書綜合紀念卡，其特征在于在封里(3)上具有提供插入合影照片的邊框或塑料套(301)。
專利摘要一種畢業(yè)證書綜合紀念卡，在封面(1)和封底(6)之間具有多個封里，在封面(1)及其背面的封里(2)之間鑲嵌有紀念幣(B)，在各個封里的頁面上分別插入或粘貼有留言卡、合影和畢業(yè)證書。
文檔編號B42F5/00GK2239352SQ9522613
公開日1996年11月6日 申請日期1995年11月17日 優(yōu)先權日1995年11月17日
發(fā)明者劉舜驪 申請人:劉舜驪