專利名稱：小學(xué)數(shù)學(xué)五、六年制五、六年級(jí)學(xué)具盒的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種小學(xué)數(shù)學(xué)教育演示用具，特別是小學(xué)數(shù)學(xué)五、六年制五、六年級(jí)學(xué)具盒。
目前，在小學(xué)數(shù)學(xué)五、六年制五年級(jí)和六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)中，為幫助兒童理解，通常都要采用一些諸如計(jì)數(shù)棒、三角形和圓形片等學(xué)具，由于沒有與教材配套的學(xué)具盒，通常要求學(xué)生家長自己去做，給家長增加了負(fù)擔(dān)，而且制做的種類也因條件限制而極其有限，質(zhì)量也不易保證。
本實(shí)用新型的目的就是為了解決上述問題，提供一種品種全、質(zhì)量好、與教材全部內(nèi)容一一有機(jī)配合的小學(xué)數(shù)學(xué)五、六年制五、六年級(jí)學(xué)具盒。
本實(shí)用新型的技術(shù)解決方案一種小學(xué)數(shù)學(xué)五、六年制五、六年級(jí)學(xué)具盒，它有一盒體，盒體內(nèi)設(shè)有3-6個(gè)分隔空腔，盒體上有盒蓋，盒蓋內(nèi)表面設(shè)有幾何釘板，其特征在于盒體各分隔空腔內(nèi)裝有圓周長操作片、幾何模板尺、圓面積操作器、圓柱體積推導(dǎo)演示器、圓錐體積推導(dǎo)演示器、球體演示器、圓環(huán)和圓形片、圓柱和圓錐表面展開狀圖片、統(tǒng)計(jì)圖表片。
本實(shí)用新型以九年制義務(wù)教學(xué)大綱為依據(jù)，緊密配合教材中的操作項(xiàng)目，其學(xué)具品種全，質(zhì)量好，完全適應(yīng)兒童的生理、心理特征。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單，成本低，使用壽命長，在教師指導(dǎo)下，兒童通過對(duì)本實(shí)用新型各部件的觀察、拼擺、移位等操作，形成一個(gè)個(gè)直觀的操作結(jié)構(gòu)，經(jīng)過動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)口在親自造成和經(jīng)歷的具體形象中，快快樂樂地理解概念，分析數(shù)量關(guān)系，形成清晰的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)和初步的空間觀念，全面提高教學(xué)素養(yǎng)。
圖1是本實(shí)用新型的盒體示意圖；圖2是不同直徑圓周長操作片示意圖；圖3是幾何模板尺示意圖；圖4是圓面積操作器示意圖；圖5是圓柱體積推導(dǎo)演示器示意圖；圖6是圓柱體積推導(dǎo)演示組合示意圖；圖7是圓錐體積推導(dǎo)演示器示意圖；圖8是球體演示器示意圖；圖9是圓環(huán)示意圖；
圖10是圓形片示意
圖11是圓柱表面展開狀圖片；
圖12是統(tǒng)計(jì)圖表片示意圖。
如
圖1，本實(shí)用新型的盒體1內(nèi)設(shè)有3-6個(gè)分隔空腔，盒體1連有盒蓋2，盒蓋2內(nèi)表面設(shè)有幾何釘板，盒體1各分隔空腔用于放置各種學(xué)具。
圓周長操作片如圖2，它由三塊不同直徑的圓形片3組成，各圓形片3上均標(biāo)有直徑線4，且直徑線4的一端標(biāo)有箭頭。它們與幾何模板尺5組成圓周長操作器。幾何模板尺5如圖3，其上開有幾何形狀孔，并設(shè)有量角器，在刻度線一側(cè)開有與圓周長操作片厚度相吻合的長槽6。模板尺5除具有度量長度、角度及準(zhǔn)確畫出各種平面圖形的功能外，還具有度量圓周長的功能，此時(shí)將模板尺5平放在桌面，將圓形片3豎起使其底端位于模板尺5的長槽6內(nèi)，且使圓形片3上直徑線4的箭頭對(duì)準(zhǔn)模板尺5的0刻度，然后沿長槽6滾動(dòng)該圓形片3，直至圓形片3上的箭頭滾動(dòng)一圈為止，此時(shí)箭頭所指示的模板尺5上的刻度值即為該圓形片3的周長值，這樣可使學(xué)生直觀地看出圓的周長是直徑的三倍多一些，從而理解圓周率的意義，推導(dǎo)出圓周長的計(jì)算公式。
圓面積操作器7如圖4所示，它為一薄片，其上印有十六等分的扇形圖案。學(xué)生可按照課本上的剪拼方法將薄片上的圖案分為16個(gè)小扇形，然后拼成一個(gè)近似的矩形，從而推導(dǎo)出圓面積的計(jì)算公式。
圓柱體積推導(dǎo)演示器如圖5所示，它由15個(gè)截面為22.5度扇形的楔形長塊8和2個(gè)截面為11.25度扇形的楔形長塊9組成，上述楔形長塊8、9正好是一個(gè)圓柱體的十六等分塊，其中有一塊又一分為二。將15個(gè)楔形長塊8交錯(cuò)對(duì)應(yīng)拼接，其兩端各再放置1個(gè)楔形長塊9就可組成一個(gè)近似的長方體(如圖6所示)，從中觀察變化情況，推導(dǎo)出圓柱體體積計(jì)算公式。
圓錐體積推導(dǎo)演示器如圖7所示，它由一個(gè)透明圓柱容器10和一個(gè)與圓柱容器10等底等高的圓錐容器11組成，且圓柱容器10的外壁上標(biāo)有三等分刻度。這樣學(xué)生通過將圓錐容器11內(nèi)的介質(zhì)倒入圓柱容器10內(nèi)的操作，可直觀地得出圓錐體的體積是等底等高圓柱體體積的三分之一，從而得出圓錐體體積的計(jì)算公式。
球體演示器如圖8所示，它由兩個(gè)大小相同的半球12組成，其中一個(gè)半球12的中心連有凸柱13，另一半球12的中心開有與凸柱13相吻合的凹孔14。這樣學(xué)生可將球體沿分割線一分為二，感知球的切面是一個(gè)圓，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)球，理解球心、球半徑、球直徑的意義。
圓環(huán)15如圖8所示，它為一軟塑料環(huán)，把它剪開拉直即可使學(xué)生認(rèn)識(shí)到圓的周長就是圓圍成一周的長度。
圓形片16如
圖10所示，它為一紙片，學(xué)生把它對(duì)稱折兩次后翻開，就可認(rèn)識(shí)圓心、半徑以及它們之間的關(guān)系。
圓柱表面展開狀圖片如
圖11，它由兩個(gè)圓形片17和一個(gè)周邊帶齒的矩形片18組成，將矩形片18卷起并與兩圓形片17上、下粘合就構(gòu)成一圓柱體，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的特征，幫助理解圓柱體表面積的意義，掌握求圓住體表面積的方法。同理，圓錐表面積展開狀圖片由一個(gè)圓形片和一個(gè)周邊帶齒的扇形片構(gòu)成，通過拼接即可了解圓錐體的特征。
統(tǒng)計(jì)圖表片19如
圖12所示，它為一帶有相同大小方格的矩形片，在矩形片中方格塊的邊緣分別標(biāo)有橫軸20和縱軸21。學(xué)生通過在統(tǒng)計(jì)圖表片19上練習(xí)，可認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖的結(jié)構(gòu)，掌握其制作方法。
權(quán)利要求1.一種小學(xué)數(shù)學(xué)五、六年制五、六年級(jí)學(xué)具盒，它有一盒體，盒體內(nèi)設(shè)有3-6個(gè)分隔空腔，盒體上有盒蓋，盒蓋內(nèi)表面設(shè)有幾何釘板，其特征在于盒體各分隔空腔內(nèi)裝有圓周長操作片、幾何模板尺、圓面積操作器、圓柱體積推導(dǎo)演示器、圓錐體積推導(dǎo)演示器、球體演示器、圓環(huán)和圓形片、圓柱和圓錐表面展開狀圖片、統(tǒng)計(jì)圖表片。
2.按權(quán)利要求1所述的小學(xué)數(shù)學(xué)五、六年制五、六年級(jí)學(xué)具盒，其特征在于圓周長操作片由多塊直徑不同的圓形片組成，各圓形片上均標(biāo)有直徑線，且直徑線一端標(biāo)有箭頭。
3.按權(quán)利要求1所述的小學(xué)數(shù)學(xué)五、六年制五、六年級(jí)學(xué)具盒，其特征在于幾何模板尺上開有幾何形狀孔，并設(shè)有量角器，在刻度線一側(cè)開有與圓周長操作片厚度相吻合的長槽，使得圓周長操作片可在該長槽中滾動(dòng)，組成圓周長操作器。
4.按權(quán)利要求1所述的小學(xué)數(shù)學(xué)五、六年制五、六年級(jí)學(xué)具盒，其特征在于圓面積操作器為一薄片，其上印有十六等分的扇形圖案。
5.按權(quán)利要求1所述的小學(xué)數(shù)學(xué)五、六年制五、六年級(jí)學(xué)具盒，其特征在于圓柱體積推導(dǎo)演示器由15個(gè)截面為22.5度扇形的楔形長塊和2個(gè)截面為11.25度扇形的楔形長塊組成。
6.按權(quán)利要求1所述的小學(xué)數(shù)學(xué)五、六年制五、六年級(jí)學(xué)具盒，其特征在于圓錐體積推導(dǎo)演示器由一個(gè)透明圓柱容器和一個(gè)與圓柱容器等底等高的圓錐容器組成，且圓柱容器的外壁上標(biāo)有三等分刻度。
7.按權(quán)利要求1所述的小學(xué)數(shù)學(xué)五、六年制五、六年級(jí)學(xué)具盒，其特征在于球體演示器由兩個(gè)大小相同的半球組成，其中一個(gè)半球的中心連有凸柱，另一半球的中心開有與凸柱相吻合的凹孔。
8.按權(quán)利要求1所述的小學(xué)數(shù)學(xué)五、六年制五、六年級(jí)學(xué)具盒，其特征在于統(tǒng)計(jì)圖表片為一帶有相同大小方格的矩形片，在矩形片中方格塊的邊緣分別標(biāo)有橫軸和縱軸。
專利摘要本實(shí)用新型是小學(xué)數(shù)學(xué)五、六年制五、六年級(jí)學(xué)具盒,其特點(diǎn)在于盒體各分隔空腔內(nèi)裝有圓周長操作片、幾何模板尺、圓面積操作器、圓柱體積推導(dǎo)演示器、圓錐體積推導(dǎo)演示器、球體演示器、圓環(huán)和圓形片、圓柱和圓錐表面展開狀圖片、統(tǒng)計(jì)圖表片。本實(shí)用新型品種全、質(zhì)量好、與教材全部內(nèi)容一一有機(jī)配合。
文檔編號(hào)G09B23/02GK2310346SQ9723696
公開日1999年3月10日 申請(qǐng)日期1997年9月2日 優(yōu)先權(quán)日1997年9月2日
發(fā)明者張廣賢, 施云飛, 梁志華 申請(qǐng)人:海門市春華塑料制品廠