專利名稱：多面免擦教學(xué)板的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型是一種教學(xué)用具，即一種多面免擦教學(xué)板。
目前，課堂教學(xué)的書(shū)寫(xiě)工具是黑板，用粉筆在黑板上寫(xiě)字，來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。由于黑板幅面有限，需要不斷擦換書(shū)寫(xiě)內(nèi)容。這不僅浪費(fèi)時(shí)間，增加學(xué)生記錄的難度，而且還會(huì)造成粉塵污染，影響師生的健康。
本實(shí)用新型的目的是研制一種幅面很大，不用經(jīng)常擦換，可反復(fù)展現(xiàn)書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，且無(wú)粉塵污染的新式教學(xué)板。
上述目的是由以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的這種教學(xué)板有多幅相互斷開(kāi)的板面，每個(gè)板面的一側(cè)都設(shè)有立式轉(zhuǎn)軸，轉(zhuǎn)軸兩端均設(shè)有滑動(dòng)部件，在教學(xué)板的上方和下方各有一條軌道，滑動(dòng)部件可在軌道內(nèi)滑動(dòng)。
所說(shuō)滑動(dòng)部件可以是滾輪。
在所說(shuō)的下軌道端部還可設(shè)有可將疊放的板面托起的托架。
采用上述方案制成的教學(xué)板，各個(gè)幅面均可依次展開(kāi)，又可在軌道的一端疊放起來(lái)，還可以雙面書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)面積大增，因而不用經(jīng)常擦拭，避免粉塵污染，又可以反復(fù)展現(xiàn)，減輕記錄的難度，節(jié)省課堂書(shū)寫(xiě)的時(shí)間，克服了現(xiàn)有黑板及某些教學(xué)板的缺點(diǎn)。
下面，結(jié)合附圖介紹兩種實(shí)施例。
圖1是第一種實(shí)施例的主視圖，圖2是其左視圖，圖3是其俯視圖。
圖4是第二種實(shí)施例的主視圖，圖5是其左視圖，圖6是其俯視圖。
由
圖1-3可見(jiàn)，這種教學(xué)板是由上軌道1、下軌道2、板面3、滾輪4、立式轉(zhuǎn)軸5等構(gòu)成。其中，板面3是多幅相互斷開(kāi)的輕質(zhì)塑板，在每個(gè)板面的一側(cè)都設(shè)有立式轉(zhuǎn)軸5，立式轉(zhuǎn)軸5兩端均設(shè)有滑動(dòng)部件滾輪4，滾動(dòng)4可在軌道1和2內(nèi)滑動(dòng)。板面可選用適當(dāng)?shù)念伾?，可用無(wú)塵液墨筆書(shū)寫(xiě)。由于板面較多，可事先寫(xiě)好，疊放起來(lái)。使用時(shí)，依次打開(kāi)。
這種教學(xué)板上可設(shè)置固定板面的彈性裝置，其轉(zhuǎn)軸上可設(shè)有軸承等部件。
圖4-6介紹的第二種實(shí)施例，是一種比較簡(jiǎn)易的形式，其上下軌道都是一根拉線6，其滑動(dòng)部件是套在拉線上的圓環(huán)7，其板面在一端疊放時(shí)，可靠墻放置，另設(shè)有托架8將其壓向墻壁。
權(quán)利要求1.一種多面免擦教學(xué)板，其特征在于這種教學(xué)板有多幅相互斷開(kāi)的板面(3)，每個(gè)板面的一側(cè)設(shè)有立式轉(zhuǎn)軸(5)，立式轉(zhuǎn)軸兩端均設(shè)有滑動(dòng)部件，在教學(xué)板的上方和下方各有一條軌道，滑動(dòng)部件可在軌道內(nèi)滑動(dòng)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多面免擦教學(xué)板。其特征在于所說(shuō)的滑動(dòng)部件可以是滾輪(4)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多面免擦教學(xué)板。其特征在于在所說(shuō)的下軌道端部還可設(shè)有可將疊放的板面托起的托架(8)。
專利摘要本實(shí)用新型是一種教學(xué)用具,即一種多面免擦教學(xué)板,由上軌道1、下軌道2、板面3等組成,板面有多幅,板面一側(cè)有立式轉(zhuǎn)軸5和滾輪4,可沿軌道滑動(dòng)而展開(kāi)書(shū)寫(xiě),又可推到軌道一端疊放儲(chǔ)存起來(lái)。這種教學(xué)板,使書(shū)寫(xiě)面積大大增加,因而不用經(jīng)常擦換,可避免粉塵污染,還可事先寫(xiě)好,反復(fù)展現(xiàn),因而可以節(jié)約課堂時(shí)間,降低學(xué)生記錄難度。
文檔編號(hào)G09B1/00GK2342424SQ9821767
公開(kāi)日1999年10月6日 申請(qǐng)日期1998年7月27日 優(yōu)先權(quán)日1998年7月27日
發(fā)明者張德森 申請(qǐng)人:張德森