專利名稱：多功能教學繪圖尺的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種教學繪圖工具。
教師在黑板上作圖的傳統工具是一付三角板、圓規(guī)和量角器，用這些工具在黑板上作圖時，其主要缺點是由于繪圖工具功能單一，而造成繪圖工具的件數過多，且體積過大，重量過重，這既不便于使用，又不便于攜帶。這一問題由于一直末能很好地解決，一致于到目前為止，教師在黑板上作圖，仍然是用這些傳統的教學繪圖工具。
為了解決這一問題，專利ZL93224409.2公開了一種教學多用尺，該專利盡管有功能齊全、體積小的優(yōu)點，但它自身存在一些嚴重缺陷，主要是1、主、次單尺用活動旋鈕來連接，這種連接方式實現起來很困難，而且工作性能不可靠。2、加強板的厚度只有主、次單尺厚度的二分之一，若主、次單尺的厚度符合要求，則加強板的厚度就不能滿足要求，因此，畫圓時易產生變形；若加強板的厚度滿足要求，則主、次單尺就會過厚，因而重量就會過重。3、主、次尺的加強板之間，接觸面積較少，且為旋鈕連接，因此，很難滿足主、次單尺的連接要有足夠緊度的要求。4、由于主、次單尺一樣長，若它們短，則一次所畫直線就短，這給作圖帶來不便，若它們長，則重量會顯得過重。5、由于粉筆筒是固定的，所以畫不同直徑的圓時，圖線的寬度不能保持一致。
本實用新型的目的是提供一種功能齊全、體積小、重量輕、性能可靠、便于使用和攜帶的教學工具。
本實用新型的技術解決方案是有一副尺的一端開有一字槽，其上有帶孔的粉筆筒，兩者由螺栓連接，另一端與附加板連接后形成凹槽，連接塊的一端插入凹槽中后，兩者也由螺栓連接，連接塊的另一端與主尺在其中部固定連接，且主尺的一端固定有圓心固定針。
上述技術解決方案中的連接塊上有由兩個九十度組成的角度標度線。
上述技術解決方案中的副尺，其尺長是主尺長度的一半。
附圖
的圖面說明如下附圖是本實用新型的實施例主視圖。
下面將結合附圖對本實用新型作進一步詳細的說明。
由附圖可知，本實用新型有一副尺4，其一端開有一條一字槽，其上有帶孔的粉筆筒2，兩者由螺栓3連接，松開螺栓3后，粉筆筒2可沿一字槽移動。這樣，當裝入粉筆筒2的粉筆過長時，可向內縮入粉筆筒2，當粉筆因使用變短后，可隨時向外伸出粉筆筒2，從而使粉筆頭與主尺端部固定的圓心固定針1的針端經常保持平齊，且能充分利用粉筆筒2中的粉筆。同時，粉筆筒2又可繞螺栓3轉動，以便在畫不同直徑大小的圓時，其所畫圖線的寬度能始終保持一致。副尺4的另一端與附加板6固定連接后形成凹槽，連接塊7的一端插入凹槽中后，兩者由螺栓8連接。采用這種結構后，當副尺4繞螺栓8轉動時，螺栓8的螺母不會跟隨轉動，這樣主尺5與副尺4間的松緊度不會因副尺4的轉動而改變。連接塊7的另一端與主尺5在其中部固定連接，且其上有由兩個九十度組成的角度標度線。當副尺4在右邊與主尺5形成夾角時，可在左邊的九十度角度標度線上，由附加板6端部的角度指示線指出角度值，它用來畫出或量出左邊兩直線的夾角；當副尺4在左邊與主尺5形成夾角時，可在右邊的九十度角度標度線上，由附加板6端部的角度指示線指出角度值，它用來畫出或量出右邊兩直線的夾角。這樣，當手拿主尺5，將圓心固定針1用力壓向黑板面，且使該繪圖尺繞主尺5旋轉時，則可畫出圓或圓弧，這就是該多功能繪圖尺的畫圓功能；當一手將該繪圖尺，固定在黑板上，另一手拿粉筆沿主尺5的尺邊畫直線時，這就是該多功能教學繪圖尺的畫直線功能當要畫一直線，與已知直線成某一角度時，旋轉副尺4，使角度指示線指到某一角度，然后，使副尺4的尺邊與已知直線重合，此時，沿主尺尺邊所畫直線即為所要畫的直線，這就是該多功能教學繪圖尺的畫任意傾角直線的功能；當要量出某兩相交直線的夾角時，旋轉副尺4，使主尺5和副尺4的尺邊分別與該兩相交直線重合，則角度指示線所指角度即為兩相交直線的夾角，這就是該多功能教學繪圖尺的量角功能。
綜合上述實施例可以看出，本實用新型與現用繪工具及專利ZL93224409.2相比，其優(yōu)點在于1、該多功能教學繪圖尺集圓規(guī)、三角板、量角器的功能于一體，因此功能齊全。2、粉筆筒不僅可沿副尺的一字槽移動，而且又可繞螺栓轉動，因此在畫不同直徑的圓時，圖線的寬度能始終保持一致。同時可有效地利用粉筆筒中的粉筆。3、主尺與副尺通過連接塊連接，不存在一端厚，一端薄的問題，4、副尺與連接塊用螺栓連接。這種連接方式不僅易于實現，而且工作性能可靠。5、該多功能教學繪圖尺體積小，重量輕，不僅方便于攜帶和使用，而且操作非常簡單。
權利要求1.一種多功能教學繪圖尺，包括主尺、副尺、連接塊、附加板、圓心固定針、粉筆筒和螺栓組成，其特征在于有一副尺的一端開有一字槽，其上有帶孔的粉筆筒，兩者由螺栓連接，另一端與附加板固連接后形成凹槽，連接塊的一端插入凹槽中后，兩者由螺栓連接，連接塊的另一端與主尺在其中部固定連接，且主尺的一端固定有圓心固定針。
2.根據權利要求1所述的多功能教學繪圖尺，其特征在于連接塊上有由兩個九十度組成的角度標度線。
3.根據權利要求1所述的多功能教學繪圖尺，其特征在于副尺的尺長是主尺長度的一半。
專利摘要本實用新型是一種教學繪圖工具,它徹底解決了現用繪圖工具功能單一、件數過多、體積大、重量重、使用和攜帶不便的問題。其技術特點是:副尺一端開有一字槽,其上有帶孔的粉筆筒,兩者由螺栓連接,另一端與附板固定連接后形成凹槽,連接塊一端插入凹槽中后,兩者由螺栓連接,連接塊的另一端與主尺在其中部固定連接,且主尺的一端固定有圓心固定針,副尺的尺長是主尺的一半。該多功能教學繪圖尺適用于大、中、小學的所有教師使用。
文檔編號B43L13/00GK2373283SQ9921536
公開日2000年4月12日 申請日期1999年6月30日 優(yōu)先權日1999年6月30日
發(fā)明者杜振華 申請人:杜振華