一種帶負(fù)離子發(fā)生器的點(diǎn)讀筆的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明屬于電子早教產(chǎn)品領(lǐng)域，尤其涉及一種帶負(fù)離子發(fā)生器的點(diǎn)讀筆。
【背景技術(shù)】
[0002]目前，電子教育市場越來越有發(fā)展前景，很多電教產(chǎn)品代替了傳統(tǒng)紙質(zhì)輔教產(chǎn)品，市場上出現(xiàn)了如點(diǎn)讀筆、點(diǎn)讀機(jī)、復(fù)讀機(jī)、學(xué)生電腦、學(xué)習(xí)機(jī)等學(xué)習(xí)輔助工具，同時(shí)空氣質(zhì)量也越來越受到人們的重視，很多家庭也同時(shí)添加了更多的空氣凈化類產(chǎn)品，尤其對(duì)于有小孩的家庭，空氣的質(zhì)量顯得尤為重要。凈化空氣類產(chǎn)品在使用時(shí)需要操作，小孩子需要在大人的幫助下才能享受到良好的空氣質(zhì)量，如果能把負(fù)離子發(fā)生裝置和點(diǎn)讀筆功能結(jié)合起來，不僅能彌補(bǔ)點(diǎn)讀筆單一的功能，又能給小朋友們在學(xué)習(xí)的同時(shí)能享受到良好的空氣環(huán)境，而且簡單方便，孩子能獨(dú)立完成操作。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明的目的是:為了解決點(diǎn)讀筆功能單一，不具備負(fù)離子發(fā)生器功能，使點(diǎn)讀筆在使用過程中具有負(fù)離子凈化空氣的功能，能有效改善孩子周圍的空氣質(zhì)量，保護(hù)孩子的身體健康。
[0004]本發(fā)明解決現(xiàn)有技術(shù)問題采用的技術(shù)方案是:一種帶負(fù)離子發(fā)生器的點(diǎn)讀筆，包括:點(diǎn)讀筆殼體和殼體內(nèi)部電路板，點(diǎn)讀筆殼體的頂部上端內(nèi)設(shè)計(jì)為空腔，空腔的四周設(shè)為通風(fēng)孔，空腔內(nèi)固定有負(fù)離子發(fā)生器，負(fù)離子發(fā)生器和機(jī)頂盒殼體的內(nèi)部電路板通過導(dǎo)線連接，負(fù)離子發(fā)生器通過開關(guān)控制。
[0005]上述負(fù)離子發(fā)生器通過螺釘或者粘膠劑固定在空腔內(nèi)底部。
[0006]上述開關(guān)設(shè)在點(diǎn)讀筆殼體的上部的一側(cè)。
[0007]上述點(diǎn)讀筆殼體的內(nèi)部電路板，負(fù)離子發(fā)生器，開關(guān)之間通過導(dǎo)線連接構(gòu)成回路。
[0008]本發(fā)明的有益效果:一種帶負(fù)離子發(fā)生器的點(diǎn)讀筆，包括:點(diǎn)讀筆殼體和殼體內(nèi)部電路板，點(diǎn)讀筆殼體的頂部上端內(nèi)設(shè)計(jì)為空腔，空腔的四周設(shè)為通風(fēng)孔，空腔內(nèi)固定有負(fù)離子發(fā)生器，負(fù)離子發(fā)生器和機(jī)頂盒殼體的內(nèi)部電路板通過導(dǎo)線連接，負(fù)離子發(fā)生器通過開關(guān)控制，這種帶負(fù)離子發(fā)生器的點(diǎn)讀筆具有負(fù)離子凈化空氣的功能，能有效改善孩子周圍的空氣質(zhì)量，簡單方便易于操作，適合孩子獨(dú)立操作，保護(hù)孩子的身體健康。
【附圖說明】
[0009]圖1是帶負(fù)離子發(fā)生器的點(diǎn)讀筆結(jié)構(gòu)示意圖。
[0010]圖中:1、點(diǎn)讀筆殼體；2、空腔；3、通風(fēng)孔；4、負(fù)離子發(fā)生器；5、開關(guān)。
【具體實(shí)施方式】
[0011]實(shí)施例1
如圖1所示，一種帶負(fù)離子發(fā)生器的點(diǎn)讀筆，包括:點(diǎn)讀筆殼體I和殼體內(nèi)部電路板，點(diǎn)讀筆殼體I的頂部上端內(nèi)設(shè)計(jì)為空腔2，空腔2的四周設(shè)為通風(fēng)孔3，空腔2內(nèi)固定有負(fù)離子發(fā)生器4，負(fù)離子發(fā)生器4和機(jī)頂盒殼體I的內(nèi)部電路板通過導(dǎo)線連接，負(fù)離子發(fā)生器4通過開關(guān)5控制；負(fù)離子發(fā)生器4通過螺釘或者粘膠劑固定在空腔2內(nèi)底部；開關(guān)5設(shè)在點(diǎn)讀筆殼體I的上部的一側(cè)；點(diǎn)讀筆殼體I的內(nèi)部電路板，負(fù)離子發(fā)生器4，開關(guān)5之間通過導(dǎo)線連接構(gòu)成回路。
[0012]打開開關(guān)5，負(fù)離子發(fā)生器4開始工作，負(fù)離子是通過負(fù)離子發(fā)生器的脈沖振蕩電路，將低電壓通過高壓模塊升壓為直流負(fù)高壓，經(jīng)過碳素纖維尖端不斷產(chǎn)生負(fù)直流高電暈，高速的發(fā)射出大量的電子(e-)，通過通風(fēng)孔3進(jìn)入空氣當(dāng)中，而電子無法長久存在于空氣當(dāng)中(在空氣中存在的電子壽命只有ns級(jí))，立刻會(huì)被空氣中的氧分子捕捉，從而形成負(fù)離子，增加空氣中的負(fù)離子量，空氣中含有適量的負(fù)離子不僅能高效地除塵、滅菌、凈化空氣，同時(shí)還能夠激活空氣中的氧分子而形成攜氧負(fù)離子，活躍空氣分子，改善人體肺部功能，促進(jìn)新陳代謝，增強(qiáng)抗病能力，調(diào)節(jié)中樞神經(jīng)系統(tǒng)，使人精神煥發(fā)、充滿活力等，在不需要使用負(fù)離子功能時(shí)，可以關(guān)閉開關(guān)5，負(fù)離子發(fā)生器4停止工作。
[0013]實(shí)施例2
在實(shí)施例一的基礎(chǔ)上，本實(shí)施例中負(fù)離子發(fā)生器4通過螺釘或者粘膠劑固定點(diǎn)讀筆殼體I頂部的空腔2內(nèi)，通過這兩種方式固定，可以使負(fù)離子發(fā)生器和點(diǎn)讀筆很好地結(jié)合在一起，負(fù)離子發(fā)生器4的控制開關(guān)5設(shè)在點(diǎn)讀筆殼體I的上部一側(cè)，方便控制負(fù)離子發(fā)生器4的開關(guān)。
[0014]負(fù)離子發(fā)生器4和點(diǎn)讀筆內(nèi)部電路板通過導(dǎo)線連接，并連接有開關(guān)5，負(fù)離子發(fā)生器4和點(diǎn)讀筆獨(dú)立開關(guān)。
[0015]以上例舉僅僅是對(duì)本發(fā)明的舉例說明，并不構(gòu)成對(duì)本發(fā)明的保護(hù)范圍的限制，凡是與本發(fā)明相同或相似的設(shè)計(jì)均屬于本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種帶負(fù)離子發(fā)生器的點(diǎn)讀筆，包括:點(diǎn)讀筆殼體(I)和殼體內(nèi)部電路板，其特征是:點(diǎn)讀筆殼體(I)的頂部上端內(nèi)設(shè)計(jì)為空腔(2)，空腔(2)的四周設(shè)為通風(fēng)孔(3)，空腔(2)內(nèi)固定有負(fù)離子發(fā)生器(4)，負(fù)離子發(fā)生器(4)和機(jī)頂盒殼體(I)的內(nèi)部電路板通過導(dǎo)線連接，負(fù)離子發(fā)生器(4)通過開關(guān)(5)控制。
2.如權(quán)利要求1所述的帶負(fù)離子發(fā)生器的點(diǎn)讀筆，其特征是:所述的負(fù)離子發(fā)生器(4)通過螺釘或者粘膠劑固定在空腔(2)內(nèi)底部。
3.如權(quán)利要求1所述的帶負(fù)離子發(fā)生器的點(diǎn)讀筆，其特征是:所述的開關(guān)(5)設(shè)在點(diǎn)讀筆殼體(I)的上部的一側(cè)。
4.如權(quán)利要求1所述的帶負(fù)離子發(fā)生器的點(diǎn)讀筆，其特征是:所述的點(diǎn)讀筆殼體(I)的內(nèi)部電路板，負(fù)離子發(fā)生器(4)，開關(guān)(5)之間通過導(dǎo)線連接構(gòu)成回路。
【專利摘要】本發(fā)明屬于電子早教產(chǎn)品領(lǐng)域，涉及一種帶負(fù)離子發(fā)生器的點(diǎn)讀筆，包括：點(diǎn)讀筆殼體和殼體內(nèi)部電路板,點(diǎn)讀筆殼體的頂部上端內(nèi)設(shè)計(jì)為空腔，空腔的四周設(shè)為通風(fēng)孔，空腔內(nèi)固定有負(fù)離子發(fā)生器，負(fù)離子發(fā)生器和機(jī)頂盒殼體的內(nèi)部電路板通過導(dǎo)線連接，負(fù)離子發(fā)生器通過開關(guān)控制，這種帶負(fù)離子發(fā)生器的點(diǎn)讀筆具有負(fù)離子凈化空氣的功能，能有效改善孩子周圍的空氣質(zhì)量，簡單方便易于操作，適合孩子獨(dú)立操作，保護(hù)孩子的身體健康。
【IPC分類】G09B5-04
【公開號(hào)】CN104732815
【申請?zhí)枴緾N201310699078
【發(fā)明人】王肖
【申請人】西安美育信息科技有限公司
【公開日】2015年6月24日
【申請日】2013年12月19日