一種汽車線束檢測教學(xué)試驗箱的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及一種汽車專業(yè)教學(xué)試驗設(shè)備，尤其是一種汽車線束檢測教學(xué)試驗箱，屬于教學(xué)試驗設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域。
[0002]
【背景技術(shù)】
[0003]隨著汽車技術(shù)的發(fā)展，汽車裝配的質(zhì)量也在不斷提高，這也對汽車企業(yè)在裝配過程中的質(zhì)量精度提出了更高的要求。同時，在工廠中也引進(jìn)了越來越多的先進(jìn)設(shè)備，這也對工人的操作能力提出了更高的要求。為了適應(yīng)汽車市場的發(fā)展，企業(yè)對汽車類專業(yè)人才的需求也在不斷增加，因而汽車類的高等職業(yè)院校對專業(yè)人才的培養(yǎng)也格外受到重視，能否讓高校教學(xué)和培訓(xùn)與企業(yè)的實際需求接軌，能否讓學(xué)生的理論知識與實踐操作同步提高，成為人們對高校教學(xué)的關(guān)注重點。在汽車技術(shù)的教學(xué)過程中，汽車的裝配與調(diào)試是其中的重要一環(huán)，在這其中，汽車內(nèi)部線束的安裝和調(diào)試則是最常見的工序之一，由于需要對每輛車的可靠性提供保障，因此在裝配前，對待安裝的汽車線束都需要進(jìn)行檢測，以此防止出現(xiàn)電路故障?，F(xiàn)目前在對汽車線束的檢測調(diào)試進(jìn)行教學(xué)時，由于汽車上安裝的線束接頭很多，即使是集成在一起也很雜亂，因此很難進(jìn)行展示和演示，如果放在汽車實體上操作，又由于空間的限制而造成遮擋，學(xué)生也無法在課堂上直觀快速的了解和掌握該技術(shù)，這使得課堂教學(xué)的效率較低。
[0004]

【發(fā)明內(nèi)容】

[0005]針對現(xiàn)有技術(shù)中的上述不足，本發(fā)明的主要目的在于解決現(xiàn)目前在對汽車上線束的檢測調(diào)試進(jìn)行教學(xué)演示時，由于操作展示不便，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)效率較低的問題，而提供一種不僅可以方便的展示和演示線束，而且在實際操作中使用也非常方便，功能豐富的汽車線束檢測教學(xué)試驗箱。
[0006]本發(fā)明的技術(shù)方案:一種汽車線束檢測教學(xué)試驗箱，其特征在于，包括矩形的箱體，在所述箱體的底部安裝有滑輪，在所述箱體長度方向的兩個側(cè)面上分別安裝有用于懸掛線束的掛桿，在所述掛桿的下方安裝有掛鉤；在所述箱體的頂部設(shè)有一個倒梯形結(jié)構(gòu)的工具槽，在所述工具槽的底部設(shè)有橢圓形狀的通風(fēng)孔，在所述工具槽的側(cè)面鋪設(shè)有彈性材料制得的隔墊；在所述箱體長度方向的兩個側(cè)面的下部還分別開設(shè)有橫向的置物槽，所述置物槽的底面為由內(nèi)向外傾斜的斜面，在所述置物槽的外側(cè)邊沿安裝有橫向的擋塊，所述擋塊的高度小于置物槽開口高度的1/4 ;在所述箱體寬度方向的一側(cè)還安裝有用于釋放靜電的靜電觸摸器，在箱體寬度方向的兩側(cè)還分別設(shè)有一個抽屜，在每一個抽屜的下方還各設(shè)有一個消防器材柜。
[0007]本發(fā)明的教學(xué)試驗箱是專門針對汽車線束測試和教學(xué)演示而設(shè)計的，它具有直觀的線束掛桿，不僅可以方便線束的懸掛和放置，而且可以無遮擋的展示；不僅在使用時方便，更重要的是它具有多功能的儲物空間，通過工具槽可以放置較大的工具，通過置物槽可以隨手放置小件的工具，而通過抽屜還可以放置重要容易遺失的物品，這樣可以做到有效的工具分類，避免拿錯或丟失，同時它還考慮了設(shè)備使用的安全性，通過靜電觸摸器來消除工人手上的靜電，并且為了防止線束在檢測過程中可能出現(xiàn)的電火花等，配置了消防器材，這樣能夠有效的保障工人工作時的安全。本發(fā)明的教學(xué)試驗箱對工人現(xiàn)場的工作環(huán)境進(jìn)行了詳細(xì)的考慮，從多個角度進(jìn)行了設(shè)計，同時也方便教學(xué)的展示和演示，它解決了在進(jìn)行線束檢測時無法現(xiàn)場教學(xué)的難題，將工廠中的操作與教學(xué)有效的結(jié)合起來，非常有利于對專業(yè)技能人才的培養(yǎng)。本發(fā)明中，通風(fēng)孔的作用在于將箱體內(nèi)部的氣流循環(huán)與外部導(dǎo)通，避免由于閉塞導(dǎo)致的箱體內(nèi)部氣壓過大，這也是為了提高線束在檢測時的安全性，防止有意外的電火花出現(xiàn)時，避免高壓的塵霧引起局部的爆炸。
[0008]優(yōu)化地，在所述箱體的長度方向兩側(cè)分別設(shè)置有四個掛桿，同一側(cè)面上的掛桿均沿水平方向排列，相鄰掛桿之間的間距為45cm ;在箱體的兩側(cè)各設(shè)有三個掛鉤，所述的掛鉤也是沿水平方向布設(shè)，所述的掛鉤與掛桿交錯設(shè)置。這里對掛桿的設(shè)置間距是考慮了通常情況下線束的粗細(xì)以及懸掛時的方便程度而制定的，并且本發(fā)明采用掛桿與掛鉤的配合，能夠增強(qiáng)線束在懸掛時的穩(wěn)定性，不易滑落，這種交錯的設(shè)置結(jié)構(gòu)相對于普通的正對的設(shè)計，顯然更有有效。
[0009]優(yōu)化地，所述的掛桿為圓柱體形狀，掛桿的長度為30cm~40cm ;所述的掛桿與箱體均為可轉(zhuǎn)動連接。這里將掛桿設(shè)計為可轉(zhuǎn)動的結(jié)構(gòu)，目的是為了在調(diào)試檢測時，要拉伸線束，由于線束的重量較大，通過能旋轉(zhuǎn)的結(jié)構(gòu)，就能使得線束在拉伸時更加省力。
[0010]優(yōu)化地，所述的通風(fēng)孔為兩排，所述的兩排通風(fēng)孔交錯設(shè)置，所述通風(fēng)孔的長軸的長度為2~3cm。通過通風(fēng)孔不僅可以順暢氣流，而且還可以吸收一部分工具在放置時造成的碰撞雜音。
[0011]優(yōu)化地，所述隔墊的厚度為1.5~2cm，所述的隔墊采用聚氨酯彈性膠制得。本發(fā)明中采用的隔墊可以起到緩沖作用，放置工具直接觸碰工具槽，而且采用聚氨酯彈性膠還具有很好的耐久度，彈性較好，使用壽命也較長。
[0012]優(yōu)化地，在所述置物槽的開口上沿分別安裝有防護(hù)蓋，所述的防護(hù)蓋與箱體可轉(zhuǎn)動連接；在所述置物槽的底面上還設(shè)有防滑紋，所述防滑紋為波浪型。這里安裝可轉(zhuǎn)動的防護(hù)蓋是為了在不使用時保護(hù)置物槽，避免灰塵進(jìn)入，而防滑紋的設(shè)計則可以放置小型工具在置物槽中滑動，起到定位的效果。
[0013]優(yōu)化地，所述工具槽的底面由磁性鋼制得。本發(fā)明中采用磁性鋼作為工具槽的底面，可以與金屬的工具產(chǎn)生一定的磁力，從而防止箱子在移動時，工具箱內(nèi)的工具也跟著滑動，由于磁性鋼的磁性適中，因此它既可以保持磁力，也不影響拿取。
[0014]優(yōu)化地，在所述置物槽內(nèi)還安裝有若干塊隔板，所述隔板與擋塊垂直且滑動連接。這里的隔板不僅可以將工具分隔分類，而且可以根據(jù)所需的空間大小滑動來自由設(shè)置，具有很好的可調(diào)節(jié)性，能夠滿足不同情況下的需求。
[0015]優(yōu)化地，所述的靜電觸摸器為半球形，在所述箱體上設(shè)置有兩個靜電觸摸器。半球形的靜電觸摸器更加順手，通過設(shè)置兩個靜電觸摸器可以方便兩側(cè)同時進(jìn)行線束的展示和檢測，對于提升效率很有幫助。
[0016]相對于現(xiàn)有技術(shù)，本發(fā)明具有以下有益效果: 1、便于操作演示:本發(fā)明的汽車線束檢測教學(xué)試驗箱上設(shè)有多個可以懸掛線束的掛桿，它是專門針對線束的結(jié)構(gòu)而設(shè)計，因此懸掛線束時不易滑落，而且高度適當(dāng)，便于課堂教學(xué)時操作演示，無遮擋，學(xué)生可以直觀的觀察和學(xué)習(xí)線束的安裝和調(diào)試，并且由于試驗箱體積相對較小，因此擺放等都比較方便，這樣可以在教室內(nèi)擺放，使用時非常方便。
[0017]2、功能豐富:本發(fā)明的教學(xué)試驗箱上不僅可以懸掛線束，還設(shè)有用于懸掛工具的掛鉤，在箱子上方設(shè)有可以放置體積稍大的工具的工作平臺，在箱體下部設(shè)有工具槽，甚至在箱體側(cè)面還設(shè)有抽屜以及消防柜，功能齊全，而且還提高了箱子的安全性，特別是采用了雙面的設(shè)計，這樣就可以同時進(jìn)行兩條線束的檢測以及教學(xué)工作，也可以滿足兩名學(xué)生同時進(jìn)行操作的需求，這樣極大的提高了教學(xué)演示的效率。
[0018]3、機(jī)動性好，可以方便的移動，而卻占用空間也較小，整體造價相對便宜，能夠滿足大多數(shù)院校的教學(xué)需求。
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【附圖說明】
[0020]圖1為本發(fā)明一種汽車線束檢測教學(xué)試驗箱的結(jié)構(gòu)示意圖。