一種基于情境學習的教學方法及裝置的制造方法
【技術領域】
[0001]本發(fā)明涉及電子教學技術領域，尤其涉及一種基于情境學習的教學方法及裝置。
【背景技術】
[0002]目前，在電子教學領域內(nèi)，大多數(shù)教學機的教學模式都是基于傳統(tǒng)教學法。傳統(tǒng)教學法是指教學機內(nèi)預先設置好固定的教學內(nèi)容，教學機通過播放教學內(nèi)容使用戶掌握大量知識；顯然，傳統(tǒng)教學法形式比較單一，教學過程枯燥無味，用戶處于被動接受的角色，導致用戶學習興趣不高、學習效率低下。尤其，采用現(xiàn)有的教學機學習語言時，用戶對所學東西缺乏直觀形象的感受，導致用戶對學習內(nèi)容的認知不精準、學習效率低下、學習效果差。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]鑒于此，本發(fā)明提出一種基于情境學習的教學方法及裝置，該方法根據(jù)用戶所處情境動態(tài)展示與情境相符的學習內(nèi)容，使得用戶對所學內(nèi)容有直觀形象的認識，能調動起用戶的學習興趣，提高學習效率。
[0004]本發(fā)明技術方案:
[0005]—種基于情境學習的教學方法，包括:
[0006]獲取情境照片和情境位置信息；
[0007]在預設數(shù)據(jù)庫中，由所述情境照片匹配得到中心學習內(nèi)容，其中所述預設數(shù)據(jù)庫包含情境照片與中心學習內(nèi)容的對應關系；
[0008]根據(jù)用戶年齡、用戶學習水平及所述情境位置信息，確定與所述中心學習內(nèi)容相關的關聯(lián)學習內(nèi)容；
[0009]展示所述中心學習內(nèi)容和所述關聯(lián)學習內(nèi)容。
[0010]進一步地，所述展示所述中心學習內(nèi)容和所述關聯(lián)學習內(nèi)容，包括:顯示所述中心學習內(nèi)容和所述關聯(lián)學習內(nèi)容的文字，播放所述中心學習內(nèi)容和所述關聯(lián)學習內(nèi)容的語
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[0011]進一步地，播放所述中心學習內(nèi)容和所述關聯(lián)學習內(nèi)容的語音，同步高亮顯示所述語音對應的所述中心學習內(nèi)容和所述關聯(lián)學習內(nèi)容的文字。
[0012]進一步地，所述教學方法還包括:
[0013]開啟接收信息模式，獲取用戶輸入信息，展示與所述輸入信息有關的中心學習內(nèi)容或者關聯(lián)學習內(nèi)容。
[0014]—種基于情境學習的教學裝置，包括:
[0015]第一獲取單元，用于獲取情境照片；
[0016]第二獲取單元，用于獲取情境位置信息；
[0017]中心學習內(nèi)容匹配單元，用于在預設數(shù)據(jù)庫中，由所述取情境照片匹配得到中心學習內(nèi)容，其中，所述預設數(shù)據(jù)庫包含情境照片與中心學習內(nèi)容的對應關系；
[0018]關聯(lián)學習內(nèi)容確定單元，用于根據(jù)用戶年齡、用戶學習水平及所述情境位置信息，確定與所述中心學習內(nèi)容相關的關聯(lián)學習內(nèi)容；
[0019]展示單元，用于展示所述中心學習內(nèi)容和所述關聯(lián)學習內(nèi)容。
[0020]進一步地，所述展示單元包括文字顯示單元和語音播放單元，其中，文字顯示單元用于顯示所述中心學習內(nèi)容和所述關聯(lián)學習內(nèi)容的文字，語音播放單元用于播放所述中心學習內(nèi)容和所述關聯(lián)學習內(nèi)容的語音。
[0021]進一步地，所述教學裝置還包括同步單元，用于同步所述語音播放單元播放的語音和所述文字顯示單元顯示的文字；
[0022]還包括高亮單元，用于高亮所述文字顯示單元顯示的文字。
[0023]進一步地，所述教學裝置還包括:
[0024]接收信息模式開啟單元，用于開啟接收信息模式；
[0025]用戶輸入信息獲取單元，用于獲取用戶輸入信息；
[0026]學習內(nèi)容展示單元，展示與所述輸入信息有關的中心學習內(nèi)容或者關聯(lián)學習內(nèi)容。
[0027]本發(fā)明有益效果:本發(fā)明所述教學方法包括:獲取情境照片和情境位置信息；在預設數(shù)據(jù)庫中，由所述情境照片匹配得到中心學習內(nèi)容，其中所述預設數(shù)據(jù)庫包含情境照片與中心學習內(nèi)容的對應關系；根據(jù)用戶年齡、用戶學習水平及所述情境位置信息，確定與所述中心學習內(nèi)容相關的關聯(lián)學習內(nèi)容；展示所述中心學習內(nèi)容和所述關聯(lián)學習內(nèi)容。本發(fā)明根據(jù)用戶所處的情境，確定與用戶所處情境相符的學習內(nèi)容以展示給用戶；用戶所處情境不同，展示的學習內(nèi)容不同，如此讓用戶在具體情境中對學習內(nèi)容有直觀形象的認識，能調動起用戶的學習興趣，提尚學習效率。
【附圖說明】
[0028]下面根據(jù)附圖和實施例對本發(fā)明作進一步詳細說明。
[0029]圖1是本發(fā)明一種基于情境學習的教學方法的流程圖。
[0030]圖2是本發(fā)明一種基于情境學習的教學裝置的結構框圖。
[0031]圖3是本發(fā)明一種基于情境學習的教學裝置中展示單元50的結構框圖。
【具體實施方式】
[0032]為使本發(fā)明解決的技術問題、采用的技術方案和達到的技術效果更加清楚，下面將結合附圖對本發(fā)明實施例的技術方案作進一步的詳細描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本發(fā)明一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒景l(fā)明中的實施例，本領域技術人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本發(fā)明保護的范圍。
[0033]實施例一
[0034]圖1是本發(fā)明一種基于情境學習的教學方法的流程圖。參見圖1，一種基于情境學習的教學方法，包括:
[0035]SlOl、獲取情境照片和情境位置信息。
[0036]步驟SlOl中，例如，用戶身處“飛機場”，通過攝像裝置拍攝到包含“飛機”的情境照片，通過GPS定位到“飛機場的位置信息”。
[0037]S102、在預設數(shù)據(jù)庫中，由所述情境照片匹配得到中心學習內(nèi)容，其中所述預設數(shù)據(jù)庫包含情境照片與中心學習內(nèi)容的對應關系。
[0038]步驟S102中，預設一個包含情境照片與中心學習內(nèi)容的對應關系的數(shù)據(jù)庫，在該數(shù)據(jù)庫中，對SlOl中包含“飛機”的情境照片進行匹配，匹配出相應的中心學習內(nèi)容“飛機plane，，。
[0039]S103、根據(jù)用戶年齡、用戶學習水平及所述情境位置信息，確定與所述中心學習內(nèi)容相關的關聯(lián)學習內(nèi)容。
[0040]步驟S103中，可預先設置用戶年齡，可預先設置用戶學習水平，或者通過用戶的實際學習情況劃分用戶學習水平，情境位置信息在SlOl中已獲取到。
[0041]與所述中心學習內(nèi)容“飛機plane”相關的關聯(lián)學習內(nèi)容有多種形式，例如短語、句子、對話、短文等等；關聯(lián)學習內(nèi)容的形式多樣化，其實質內(nèi)容根據(jù)難易程度，包含多種不同等級，例如，由易到難將關聯(lián)學習內(nèi)容劃分為10個等級，第I等級為最簡單的，逐步提高難度直到第10等級。
[0042]根據(jù)用戶年齡、用戶學習水平及所述情境位置信息確定關聯(lián)學習內(nèi)容，例如，用戶年齡為“3歲”、用戶學習水平為“2級”、情境位置信息為“飛機場”，則根據(jù)“3歲”-“2級飛機場”，確定關聯(lián)學習內(nèi)容“飛機起飛take on”、“我想飛北京I want to fly to Beijing”以及相關對話、短文等等。如果用戶年齡為“6歲”、用戶學習水平為“6級”、情境位置信息為“飛機場”，則根據(jù)“6歲“6級“飛機場”確定的關聯(lián)學習內(nèi)容較“3歲“2級“飛機場”確定的關聯(lián)學習內(nèi)容，難度會增大。再，如果拍攝到的依然是包含“飛機”的情境照片，但該情境照片卻是用戶身處某軍工廠所拍攝，那么此時，由于情境位置信息為“某軍工廠”，則由用戶年齡、用戶學習水平及所述情境位置信息“某軍工廠”確定的關聯(lián)學習內(nèi)容也會不同，例如，此時關聯(lián)到的關聯(lián)學習內(nèi)容為“機翼The wing”、“機身The fuselage”等與飛機構造有關的。
[0043]S104、展示所述中心學習內(nèi)容和所述關聯(lián)學習內(nèi)容。
[0044]步驟S104，展示S102匹配到的中心學習內(nèi)容和S103確定的關聯(lián)學習內(nèi)容。展示方式包括:顯示所述中心學習內(nèi)容和所述關聯(lián)學習內(nèi)容的文字，播放所述中心學習內(nèi)容和所述關聯(lián)學習內(nèi)容的語音；更進一步地，顯示文字可以為滾動顯示或者翻頁顯示。
[0045]進一步地，本步驟優(yōu)選的展示方式為:播放所述中心學習內(nèi)容和所述關聯(lián)學習內(nèi)容的語音，同步高亮顯示所述語音對應的所述中心學習內(nèi)容和所述關聯(lián)學習內(nèi)容的文字；即語音播放和文字高亮同步，這樣更有助于用戶將文字與文字的語音對應起來學習，視聽結合，提尚學習效率。
[0046]本發(fā)明根據(jù)用戶所處的情境，確定與用戶所處情境相符的學習內(nèi)容以展示給用戶；用戶所處情境不同，展示的學習內(nèi)容不同，如此讓用戶在具體情境中對學習內(nèi)容有直觀形象的