一種沉浸式理化綜合教育實驗室的制作方法
【技術領域】
[0001]本發(fā)明涉及智能教學技術領域，具體是一種沉浸式理化綜合教育實驗室。
【背景技術】
[0002]隨著越來越普遍的多媒體教學，多媒體設備在不斷更新，而現(xiàn)有的多媒體教室還比較單一，為了提交教學質量，其不僅在多媒體設備上要有大的進步，其在教室的要求上也有待進一步探究，現(xiàn)階段教師們的教學課件仍然是以課本教材為主，但是隨著時代的進步，教學知識量越來越大，簡單的教材已經(jīng)無法承載，而且僅僅以文字以及簡單的二維圖形已經(jīng)很難詮釋所學的知識點，從而造成教學質量得不到提升。

【發(fā)明內容】

[0003]本發(fā)明的目的是提供一種沉浸式理化綜合教育實驗室，它再通過捕捉學生們發(fā)出的語言以及交互式電子白板發(fā)出的信息進行分析，然后再通過發(fā)布分析后的數(shù)據(jù)與標準信息進行對比，情景逼真，訓練效果好。
[0004]為了解決【背景技術】所存在的問題，本發(fā)明采用以下技術方案:
[0005]它包括立體投影儀、交互式電子白板、音頻采集裝置、音頻播放裝置、W1-Fi無線路由器、服務器，所述服務器包括中央處理器、信息采集模塊、信息處理集模塊、數(shù)據(jù)發(fā)布模塊，所述音頻采集裝置與信息采集模塊連接，信息采集模塊與信息處理集模塊連接，信息處理集模塊與中央處理器連接，中央處理器與數(shù)據(jù)發(fā)布模塊連接，數(shù)據(jù)發(fā)布模塊再與立體投影儀、音頻播放裝置連接，所述交互式電子白板、服務器均與W1-Fi無線路由器無線連接。
[0006]本發(fā)明模擬各種意外情景，再通過捕捉學生們發(fā)出的語言以及交互式電子白板發(fā)出的信息進行分析，然后再通過發(fā)布分析后的數(shù)據(jù)與標準信息進行對比，情景逼真，訓練效果好。
【具體實施方式】
[0007]它包括立體投影儀、交互式電子白板、音頻采集裝置、音頻播放裝置、W1-Fi無線路由器、服務器，所述服務器包括中央處理器、信息采集模塊、信息處理集模塊、數(shù)據(jù)發(fā)布模塊，所述音頻采集裝置與信息采集模塊連接，信息采集模塊與信息處理集模塊連接，信息處理集模塊與中央處理器連接，中央處理器與數(shù)據(jù)發(fā)布模塊連接，數(shù)據(jù)發(fā)布模塊再與立體投影儀、音頻播放裝置連接，所述交互式電子白板、服務器均與W1-Fi無線路由器無線連接。所述學生持有交互式電子白板，交互式電子白板通過W1-Fi無線路由器與服務器連接，并進行信息傳輸，服務器還會通過音頻采集裝置、交互式電子白板采集學生的語言或交互式電子白板信息，并進行綜合分析，最終通過立體投影儀、音頻播放裝置進行體現(xiàn)，從而實現(xiàn)交互式的多模態(tài)教學。
【主權項】
1.一種沉浸式理化綜合教育實驗室，其特征在于，它包括立體投影儀、交互式電子白板、音頻采集裝置、音頻播放裝置、W1-Fi無線路由器、服務器，所述服務器包括中央處理器、信息采集模塊、信息處理集模塊、數(shù)據(jù)發(fā)布模塊，所述音頻采集裝置與信息采集模塊連接，信息采集模塊與信息處理集模塊連接，信息處理集模塊與中央處理器連接，中央處理器與數(shù)據(jù)發(fā)布模塊連接，數(shù)據(jù)發(fā)布模塊再與立體投影儀、音頻播放裝置連接，所述交互式電子白板、服務器均與W1-Fi無線路由器無線連接。
【專利摘要】一種沉浸式理化綜合教育實驗室，它包括立體投影儀、交互式電子白板、音頻采集裝置、音頻播放裝置、Wi-Fi無線路由器、服務器，所述服務器包括中央處理器、信息采集模塊、信息處理集模塊、數(shù)據(jù)發(fā)布模塊，所述音頻采集裝置與信息采集模塊連接，信息采集模塊與信息處理集模塊連接，信息處理集模塊與中央處理器連接，中央處理器與數(shù)據(jù)發(fā)布模塊連接，數(shù)據(jù)發(fā)布模塊再與立體投影儀、音頻播放裝置連接，所述交互式電子白板、服務器均與Wi-Fi無線路由器無線連接。本發(fā)明通過捕捉學生們發(fā)出的語言以及交互式電子白板發(fā)出的信息進行分析，然后再通過發(fā)布分析后的數(shù)據(jù)與標準信息進行對比，情景逼真，訓練效果好。
【IPC分類】G09B5/06
【公開號】CN105160949
【申請?zhí)枴緾N201510634160
【發(fā)明人】何永昌
【申請人】安徽遠大現(xiàn)代教育裝備有限公司
【公開日】2015年12月16日
【申請日】2015年9月29日