一種電子課堂上課系統(tǒng)及方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001 ] 本發(fā)明涉及數(shù)據(jù)處理技術(shù)領(lǐng)域,特別涉及一種電子課堂上課系統(tǒng)及方法。
【背景技術(shù)】
[0002]隨著電子硬件制造技術(shù)和軟件技術(shù)的發(fā)展成熟,越來越多的行業(yè)引入電子化處理。在教育行業(yè),越來越多的教師上課使用PPT教學(xué),但是學(xué)生上課時(shí)缺乏一個(gè)顯示PPT的終端,其不利于學(xué)生記錄教師上課的內(nèi)容,并做筆記。
【發(fā)明內(nèi)容】
[0003]本發(fā)明目的是提供一種電子課堂上課系統(tǒng)及方法,解決現(xiàn)有技術(shù)中存在的上述問題。
[0004]本發(fā)明解決上述技術(shù)問題的技術(shù)方案如下:
[0005]一種電子課堂上課系統(tǒng),包括教師終端和多個(gè)學(xué)生終端;
[0006]所述教師終端,包括第一輸入單元、第一顯示單元和發(fā)送單元;
[0007]所述第一輸入單元,其用于輸入教師上課課件,其還用于對(duì)當(dāng)前使用課件進(jìn)行標(biāo)注修改;
[0008]所述第一顯示單元,其用于顯示所述當(dāng)前使用課件,其還用于時(shí)時(shí)更新顯示所述標(biāo)注修改;
[0009]所述發(fā)送單元,其用于將所述當(dāng)前使用課件發(fā)送至學(xué)生終端,其還用于時(shí)時(shí)更新發(fā)送所述標(biāo)注修改至學(xué)生終端;
[0010]所述學(xué)生終端,包括第二顯示單元、第二輸入單元和存儲(chǔ)單元;
[0011]所述第二顯示單元,其用于時(shí)時(shí)更新顯示教師端發(fā)送的所述當(dāng)前使用課件,其用于時(shí)時(shí)更新顯示教師終端發(fā)送的所述標(biāo)注修改;其還用于時(shí)時(shí)更新顯示所述第二輸入單元輸入的筆記;
[0012]所述第二輸入單元,其用于對(duì)所述當(dāng)前使用課件和標(biāo)注修改做筆記;
[0013]所述存儲(chǔ)單元,其用于當(dāng)所述當(dāng)前使用課件使用完成時(shí),保存所述當(dāng)前使用課件、標(biāo)注修改和筆記。
[0014]本發(fā)明的有益效果是:教師終端顯示當(dāng)前使用課件,對(duì)所述當(dāng)前使用課件進(jìn)行標(biāo)注修改,并時(shí)時(shí)更新顯示所述標(biāo)注修改;學(xué)生終端顯示所述當(dāng)前使用課件和標(biāo)注修改;對(duì)所述當(dāng)前使用課件和標(biāo)注修改做筆記,并時(shí)時(shí)更新顯示所述筆記;當(dāng)所述當(dāng)前使用課件使用完成時(shí),保存所述當(dāng)前使用課件、標(biāo)注修改和筆記;實(shí)現(xiàn)了無紙電子化教學(xué),方便學(xué)生記錄教師上課的內(nèi)容,并作筆記。
[0015]在上述技術(shù)方案的基礎(chǔ)上,本發(fā)明還可以做如下改進(jìn)。
[0016]進(jìn)一步,所述教師終端還包括語音單元;
[0017]所述語音單元,其用于對(duì)教師的語音進(jìn)行擴(kuò)大播放。
[0018]采用上述進(jìn)一步方案的有益效果是,易于學(xué)生聽清教師所講的話語。
[0019]進(jìn)一步,所述學(xué)生終端還包括錄音單元;
[0020]所述錄音單元,其用于對(duì)教師的語音進(jìn)行存儲(chǔ)。
[0021]采用上述進(jìn)一步方案的有益效果是,易于學(xué)生課后復(fù)習(xí)教師上課的內(nèi)容。
[0022]本發(fā)明的另一技術(shù)方案如下:
[0023]一種電子課堂上課方法,包括如下步驟;
[0024]步驟1,教師終端輸入教師上課課件;
[0025]步驟2,教師終端顯示當(dāng)前使用課件,對(duì)所述當(dāng)前使用課件進(jìn)行標(biāo)注修改,并時(shí)時(shí)更新顯示所述標(biāo)注修改;
[0026]步驟3,教師終端將所述當(dāng)前使用課件和標(biāo)注修改發(fā)送至學(xué)生終端;
[0027]步驟4,學(xué)生終端顯示所述當(dāng)前使用課件和標(biāo)注修改;對(duì)所述當(dāng)前使用課件和標(biāo)注修改做筆記,并時(shí)時(shí)更新顯示所述筆記;
[0028]步驟5,當(dāng)所述當(dāng)前使用課件使用完成時(shí),保存所述當(dāng)前使用課件、標(biāo)注修改和筆記。
[0029]在上述技術(shù)方案的基礎(chǔ)上,本發(fā)明還可以做如下改進(jìn)。
[0030]進(jìn)一步,還包括對(duì)教師的語音進(jìn)行擴(kuò)大播放。
[0031 ]進(jìn)一步,還包括對(duì)教師的語音進(jìn)行存儲(chǔ)。
【附圖說明】
[0032]圖1為本發(fā)明一種電子課堂上課系統(tǒng)的系統(tǒng)原理框圖;
[0033]圖2為本發(fā)明一種電子課堂上課方法的方法流程圖。
【具體實(shí)施方式】
[0034]以下結(jié)合附圖對(duì)本發(fā)明的原理和特征進(jìn)行描述,所舉實(shí)例只用于解釋本發(fā)明,并非用于限定本發(fā)明的范圍。
[0035]如圖1所示,一種電子課堂上課系統(tǒng),包括教師終端和多個(gè)學(xué)生終端;
[0036]所述教師終端,包括第一輸入單元、第一顯示單元和發(fā)送單元。
[0037]所述第一輸入單元,其用于輸入教師上課課件,其還用于對(duì)當(dāng)前使用課件進(jìn)行標(biāo)注修改。
[0038]所述第一顯示單元,其用于顯示所述當(dāng)前使用課件,其還用于時(shí)時(shí)更新顯示所述標(biāo)注修改。
[0039]所述發(fā)送單元,其用于將所述當(dāng)前使用課件發(fā)送至學(xué)生終端,其還用于時(shí)時(shí)更新發(fā)送所述標(biāo)注修改至學(xué)生終端。
[0040]所述教師終端還包括語音單元;所述語音單元,其用于對(duì)教師的語音進(jìn)行擴(kuò)大播放。
[0041]所述學(xué)生終端,包括第二顯示單元、第二輸入單元和存儲(chǔ)單元。
[0042]所述第二顯示單元,其用于時(shí)時(shí)更新顯示教師端發(fā)送的所述當(dāng)前使用課件,其用于時(shí)時(shí)更新顯示教師終端發(fā)送的所述標(biāo)注修改;其還用于時(shí)時(shí)更新顯示所述第二輸入單元輸入的筆記、
[0043]所述第二輸入單元,其用于對(duì)所述當(dāng)前使用課件和標(biāo)注修改做筆記。
[0044]所述存儲(chǔ)單元,其用于當(dāng)所述當(dāng)前使用課件使用完成時(shí),保存所述當(dāng)前使用課件、標(biāo)注修改和筆記。
[0045]所述學(xué)生終端還包括錄音單元;所述錄音單元,其用于對(duì)教師的語音進(jìn)行存儲(chǔ)。
[0046]如圖2所示,一種電子課堂上課方法,包括如下步驟;
[0047]步驟1,教師終端輸入教師上課課件;
[0048]步驟2,教師終端顯示當(dāng)前使用課件,對(duì)所述當(dāng)前使用課件進(jìn)行標(biāo)注修改,并時(shí)時(shí)更新顯示所述標(biāo)注修改;
[0049]步驟3,教師終端將所述當(dāng)前使用課件和標(biāo)注修改發(fā)送至學(xué)生終端;
[0050]步驟4,學(xué)生終端顯示所述當(dāng)前使用課件和標(biāo)注修改;對(duì)所述當(dāng)前使用課件和標(biāo)注修改做筆記,并時(shí)時(shí)更新顯示所述筆記;
[0051]步驟5,當(dāng)所述當(dāng)前使用課件使用完成時(shí),保存所述當(dāng)前使用課件、標(biāo)注修改和筆記。
[0052]所述方法還包括對(duì)教師的語音進(jìn)行擴(kuò)大播放。
[0053]所述方法還包括對(duì)教師的語音進(jìn)行存儲(chǔ)。
[0054]以上所述僅為本發(fā)明的較佳實(shí)施例,并不用以限制本發(fā)明,凡在本發(fā)明的精神和原則之內(nèi),所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等,均應(yīng)包含在本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種電子課堂上課系統(tǒng),其特征在于,包括教師終端和多個(gè)學(xué)生終端; 所述教師終端,包括第一輸入單元、第一顯示單元和發(fā)送單元; 所述第一輸入單元,其用于輸入教師上課課件,其還用于對(duì)當(dāng)前使用課件進(jìn)行標(biāo)注修改; 所述第一顯示單元,其用于顯示所述當(dāng)前使用課件,其還用于時(shí)時(shí)更新顯示所述標(biāo)注修改; 所述發(fā)送單元,其用于將所述當(dāng)前使用課件發(fā)送至學(xué)生終端,其還用于時(shí)時(shí)更新發(fā)送所述標(biāo)注修改至學(xué)生終端; 所述學(xué)生終端,包括第二顯示單元、第二輸入單元和存儲(chǔ)單元; 所述第二顯示單元,其用于時(shí)時(shí)更新顯示教師端發(fā)送的所述當(dāng)前使用課件,其用于時(shí)時(shí)更新顯示教師終端發(fā)送的所述標(biāo)注修改;其還用于時(shí)時(shí)更新顯示所述第二輸入單元輸入的筆記; 所述第二輸入單元,其用于對(duì)所述當(dāng)前使用課件和標(biāo)注修改做筆記; 所述存儲(chǔ)單元,其用于當(dāng)所述當(dāng)前使用課件使用完成時(shí),保存所述當(dāng)前使用課件、標(biāo)注修改和筆記。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述一種電子課堂上課系統(tǒng),其特征在于,所述教師終端還包括語音單元; 所述語音單元,其用于對(duì)教師的語音進(jìn)行擴(kuò)大播放。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述一種電子課堂上課系統(tǒng),其特征在于,所述學(xué)生終端還包括錄音單元; 所述錄音單元,其用于對(duì)教師的語音進(jìn)行存儲(chǔ)。4.一種電子課堂上課方法,其特征在于,包括如下步驟; 步驟1,教師終端輸入教師上課課件; 步驟2,教師終端顯示當(dāng)前使用課件,對(duì)所述當(dāng)前使用課件進(jìn)行標(biāo)注修改,并時(shí)時(shí)更新顯示所述標(biāo)注修改; 步驟3,教師終端將所述當(dāng)前使用課件和標(biāo)注修改發(fā)送至學(xué)生終端; 步驟4,學(xué)生終端顯示所述當(dāng)前使用課件和標(biāo)注修改;對(duì)所述當(dāng)前使用課件和標(biāo)注修改做筆記,并時(shí)時(shí)更新顯示所述筆記; 步驟5,當(dāng)所述當(dāng)前使用課件使用完成時(shí),保存所述當(dāng)前使用課件、標(biāo)注修改和筆記。5.根據(jù)權(quán)利要求4所述一種電子課堂上課方法,其特征在于,還包括對(duì)教師的語音進(jìn)行擴(kuò)大播放。6.根據(jù)權(quán)利要求4所述一種電子課堂上課方法,其特征在于,還包括對(duì)教師的語音進(jìn)行存儲(chǔ)。
【專利摘要】本發(fā)明涉及一種電子課堂上課系統(tǒng)及方法,包括教師終端和多個(gè)學(xué)生終端。教師終端顯示當(dāng)前使用課件,對(duì)當(dāng)前使用課件進(jìn)行標(biāo)注修改,并時(shí)時(shí)更新顯示標(biāo)注修改;其包括第一輸入單元、第一顯示單元和發(fā)送單元。學(xué)生終端顯示當(dāng)前使用課件和標(biāo)注修改;對(duì)當(dāng)前使用課件和標(biāo)注修改做筆記,并時(shí)時(shí)更新顯示筆記;當(dāng)當(dāng)前使用課件使用完成時(shí),保存當(dāng)前使用課件、標(biāo)注修改和筆記;其包括第二顯示單元、第二輸入單元和存儲(chǔ)單元。本發(fā)明實(shí)現(xiàn)了無紙電子化教學(xué),方便學(xué)生記錄教師上課的內(nèi)容,并作筆記。
【IPC分類】G09B5/06
【公開號(hào)】CN105243884
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201510670588
【發(fā)明人】于璐菁, 于鳳姣
【申請(qǐng)人】于璐菁
【公開日】2016年1月13日
【申請(qǐng)日】2015年10月15日