飛圖多媒體教學互動系統的制作方法
【技術領域】
[0001]本發(fā)明涉及一種教學系統，尤其涉及一種飛圖多媒體教學互動系統。
【背景技術】
[0002]現在的教室，教學設備越來越多，連接也越來越復雜，越來越昂貴。比如目前教室里面比較常見的幾個設備是電腦、幻燈機、投影儀、電子白板、兩個音箱，另外還有電腦與投影儀的視頻連接線，電腦與投影儀的控制線，電腦與音箱的音頻連接線，電子白板與電腦的USB連接線。還有兩條線是校園局域網與電腦的以太網連接線，以及校園廣播系統與音箱的音頻連接線。所以教室的布線不但連接復雜，而且種類繁多，成本也很高。
[0003]目前的教學工作和其它需要應用電子白板的工作和生活中，很大一部分采用紅外傳感器來感應手的移動軌跡，并把數據通過USB接口發(fā)送給電腦；電腦內部安裝有繪圖軟件，根據接收到的數據，繪制出手在電子白板上的移動軌跡，并顯示在電腦屏幕上；電腦屏幕內容再通過電腦的HDMI/VGA接口連接線，傳輸給投影儀；投影儀的光投射在白板上，還原出手的運動軌跡。由于這個過程為毫秒級時間，人眼無法察覺其延時，感覺就像是手在移動的同時，線條就寫在了電子白板上一樣。
[0004]上述過程的實現均通過有線傳輸數據，這給各個設備的連接帶來了不便，同時也會造成教室或會議室空間不整潔。另外，當前的教學系統里，一般是通過教室內的電腦來控制電子白板、投影儀和音箱等電子設備，學生或其它受眾只能被動接收信息，老師和學生之間或發(fā)言人與聽眾/觀眾之間缺乏有效地互動。
[0005]為解決以上問題，我們提出一種教學互動系統，把電子白板與一個教學終端連接，教學終端有線連接投影儀同時無線連接音箱，老師和學生通過個人的手持終端連接到教學互動系統上，則就能實現教學的互動。在此過程中，各個手持終端上的圖片、視頻和聲音，好像是飛到了電子白板、投影儀和音箱上一樣，我們給它取名叫飛圖多媒體教學互動系統。

【發(fā)明內容】

[0006]本發(fā)明飛圖多媒體教學互動系統，包括
[0007]至少一個飛圖教學終端，所述飛圖教學終端包括處理器，與所述處理器相連的用于緩存數據的存儲器，與所述處理器相連的用于接收電子白板軌跡數據的書寫軌跡接收模塊，與所述書寫軌跡接收模塊相連的用于連接電子白板的USB接口，用于無線連接外部終端設備的第一無線收發(fā)模塊，所述第一無線收發(fā)模塊既可以無線接收發(fā)送過來的終端設備屏幕數據，也可以無線發(fā)送書寫軌跡數據給終端設備，還包括與所述處理器相連的，用于連接外部網絡的第二無線收發(fā)模塊，與所述處理器相連的用于連接投影儀的HDMI接口，與所述處理器相連的用于連接投影儀的RS232接口，連接所述處理器、第一無線收發(fā)模塊和第二無線收發(fā)模塊的電源模塊；
[0008]至少一個電子白板，所述電子白板通過所述USB接口連接到所述飛圖教學終端的書寫軌跡接收模塊；
[0009]多個手持終端，所述手持終端通過屏幕數據無線接收模塊和軌跡和聲音數據無線發(fā)送模塊連接所述飛圖教學終端；
[0010]至少一個投影儀，所述投影儀連接所述飛圖教學終端的RS232接口 ；
[0011]至少一個音箱，所述音箱連接所述飛圖教學終端的軌跡和聲音數據無線發(fā)送模塊。
[0012]作為上述方案的改進，所述手持終端包括但不僅限于安裝有電子白板繪圖軟件并帶有屏幕內容無線發(fā)送裝置的電腦、iPad和Android設備。
[0013]更進一步地，所述多個手持終端中包括一個主終端，用于控制其它手持終端是否允許連接到所述飛圖教學終端上。
[0014]作為上述方案的改進，所述飛圖多媒體教學互動系統的飛圖教學終端還包括與所述處理器相連的，用于啟動控制和時鐘校準的啟動/時鐘電路，所述啟動/時鐘電路還與所述電源模塊相連。
[0015]作為上述方案的改進，所述飛圖多媒體教學互動系統的飛圖教學終端還包括與所述處理器相連的一個LAN接口，用于有線連接外部網絡。
[0016]更進一步地，所述LAN接口和第一無線收發(fā)模塊、第二無線收發(fā)模塊通過一個橋接功能模塊相連。
[0017]與現有技術相比，本發(fā)明公開的飛圖多媒體教學互動系統把電子白板與終端的數據傳輸，以及終端與投影儀的數據傳輸改變?yōu)闊o線傳輸，可以極大的方便連接，凈化教室或會議室空間，簡化投影時的操作切換，同時可以實現老師與學生之間的互動。
【附圖說明】
[0018]圖1是本發(fā)明飛圖多媒體教學互動系統一個具體實施例的示意圖；
[0019]圖2是本發(fā)明飛圖多媒體教學互動系統的飛圖教學終端內部結構示意圖。
【具體實施方式】
[0020]下面將結合本發(fā)明實施例中的附圖，對本發(fā)明實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本發(fā)明一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒景l(fā)明中的實施例，本領域普通技術人員在沒有作出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本發(fā)明保護的范圍。
[0021]請參見圖1和圖2，本發(fā)明飛圖多媒體教學互動系統，包括
[0022]至少一個飛圖教學終端1，所述飛圖教學終端1包括處理器11，與所述處理器11相連的用于緩存數據的存儲器12，與所述處理器12相連的用于接收電子白板軌跡數據的書寫軌跡接收模塊13，與所述書寫軌跡接收模塊13相連的用于連接電子白板的USB接口14，用于無線連接外部終端設備的第一無線收發(fā)模塊15，所述第一無線收發(fā)模塊15既可以無線接收發(fā)送過來的終端設備屏幕數據，也可以無線發(fā)送書寫軌跡數據給終端設備，還包括與所述處理器1相連的，用于連接外部網絡的第二無線收發(fā)模塊16，與所述處理器1相連的用于連接投影儀的HDMI接口 17，與所述處理器相連用于連接投影儀的RS232接口 111，連接所述處理器1、第一無線收發(fā)模塊15和第二無線收發(fā)16模塊的電源模塊18 ;
[0023]至少一個電子白板2，所述電子白板2通過所述USB接口 14連接到所述飛圖教學終端1的書寫軌跡接收模塊13 ;
[0024]多個手持終端51至5η，所述手持終端通過第一無線收發(fā)模塊15連接所述飛圖教學終端1 ;
[0025]至少一個投影儀3，所述投影儀3連接所述飛圖教學終端1的RS232接口 111和HDMI 接口 17 ;
[0026]至少一個音箱41 (本實施例中有兩個音箱:音箱41和音箱42)，所述音箱41連接所述飛圖教學終端1的第一無線收發(fā)模塊15。
[0027]所述飛圖教學終端1通過RS232接口 111連接投影儀，通過手持終端上的操作界面，即可將控制命令通過飛圖教學終端1傳遞給投影儀，實現投影儀的無線控制。RS232接口 111用于傳遞控制信號，HDMI接口用于傳遞多媒體信號。
[0028]作為本發(fā)明的一個優(yōu)選實施例，所述飛圖多媒體教學互動系統飛圖教學終端1還包括與所述處理器11相連的，用于啟動控制和時鐘校準的啟動/時鐘電路9，所述啟動/時鐘電路19還與所述電源模塊18相連。所述啟動/時鐘電路19可以用于:一是可以接收遙控器發(fā)送來的控制信號，對飛圖盒進行操作；二是與電腦進行時鐘同步，并啟動更新命令，以定時更新飛圖盒軟件版本和內置視頻內容。
[0029]作為上述方案的改進，所述手持終端51至5η包括