一種圖形演示工具的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及教具創(chuàng)新技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種圖形演示工具。
【背景技術(shù)】
[0002]現(xiàn)有的圖形演示工具例如直尺三角板等，只能固定的演示某種特定圖形，用途比較單一，使用時，教師需要同時準(zhǔn)備多個教具，攜帶不便，影響了教學(xué)效率。
【發(fā)明內(nèi)容】
[0003]本發(fā)明所要解決的技術(shù)問題是提供一種圖形演示工具，所述包括多個長條型的板狀結(jié)構(gòu)，相鄰長條型的板狀結(jié)構(gòu)通過軸連接，具有組裝、拆卸方便，可以同時演示多種圖形，有利于提尚教學(xué)效率。
[0004]本發(fā)明解決上述技術(shù)問題的技術(shù)方案如下:
[0005]—種圖形演示工具，包括多個長條型的板狀結(jié)構(gòu)，在每個多個長條型板狀結(jié)構(gòu)的兩端分別設(shè)有用于固定的固定孔，所述固定孔為通孔，所述通孔內(nèi)設(shè)有軸；相鄰的長條型的板狀結(jié)構(gòu)通過軸進(jìn)行連接。
[0006]本發(fā)明的有益效果是:本發(fā)明所述的圖形演示工具，利用多個長條型的板狀結(jié)構(gòu)方便的組裝成不同的形狀，例如線段、三角形、長方形等，具有組裝、拆卸方便，可以同時演不多種圖形，有利于提尚教學(xué)效率等優(yōu)點。
[0007]在上述技術(shù)方案的基礎(chǔ)上，本發(fā)明還可以做如下改進(jìn)。
[0008]進(jìn)一步，其中任意一條長條型的板狀結(jié)構(gòu)與與其相鄰的長條型的板狀結(jié)構(gòu)所形成的夾角為0-360度，包括O度和360度。
[0009]采用上述進(jìn)一步方案的有益效果是:方便組裝成不同角度的圖形。
[0010]進(jìn)一步，所述長條型的板狀結(jié)構(gòu)為兩個。
[0011]采用上述進(jìn)一步方案的有益效果是:方便組裝成線段以及不同角度的角。
[0012]進(jìn)一步，所述長條型的板狀結(jié)構(gòu)為三個。
[0013]采用上述進(jìn)一步方案的有益效果是:方便組裝成三角形。
[0014]進(jìn)一步，所述長條型的板狀結(jié)構(gòu)為四個。
[0015]采用上述進(jìn)一步方案的有益效果是:方便組裝成四邊形。
[0016]進(jìn)一步，所述長條型的板狀結(jié)構(gòu)均設(shè)有刻度。
[0017]采用上述進(jìn)一步方案的有益效果是:方便測量邊長、從而計算角度等。
【附圖說明】
[0018]圖1為本發(fā)明所述長條型的板狀結(jié)構(gòu)的主視圖(刻度并未畫出);
[0019]圖2為本發(fā)明所述圖形演示工具組成角的示意圖(刻度并未畫出);
[0020]圖3為本發(fā)明所述圖形演示工具組成三角形的示意圖(刻度并未畫出);
[0021]圖4為本發(fā)明所述圖形演示工具組成四邊形的示意圖(刻度并未畫出)。
[0022]附圖中，各標(biāo)號所代表的部件列表如下:
[0023]1、第一板狀結(jié)構(gòu)，2、第二板狀結(jié)構(gòu)，3、第三板狀結(jié)構(gòu)，4、第四板狀結(jié)構(gòu)，5、固定孔，6、軸。
【具體實施方式】
[0024]以下結(jié)合附圖對本發(fā)明的原理和特征進(jìn)行描述，所舉實例只用于解釋本發(fā)明，并非用于限定本發(fā)明的范圍。
[0025]—種圖形演示工具，包括多個長條型的板狀結(jié)構(gòu)，在每個多個長條型板狀結(jié)構(gòu)的兩端分別設(shè)有用于固定的固定孔5，所述固定孔為通孔，所述通孔內(nèi)設(shè)有軸6 ;相鄰的長條型的板狀結(jié)構(gòu)通過軸6進(jìn)行連接。其中任意一條長條型的板狀結(jié)構(gòu)與與其相鄰的長條型的板狀結(jié)構(gòu)所形成的夾角為0-360度，包括O度和360度。
[0026]如圖1所示，利用單個長條型的板狀結(jié)構(gòu)(以第一板狀結(jié)構(gòu)I為例)演示線段。
[0027]如圖2所示，利用兩個長條型的板狀結(jié)構(gòu)(以第一板狀結(jié)構(gòu)I和第二板狀結(jié)構(gòu)2為例)演示角。第一板狀結(jié)構(gòu)I和第二板狀結(jié)構(gòu)2之間的夾角可以任意調(diào)節(jié)。
[0028]如圖3所示，利用三個長條型的板狀結(jié)構(gòu)(以第一板狀結(jié)構(gòu)1、第二板狀結(jié)構(gòu)2和第三板狀結(jié)構(gòu)3為例)演示三角形。
[0029]如圖4所示，利用四個長條型的板狀結(jié)構(gòu)(以第一板狀結(jié)構(gòu)1、第二板狀結(jié)構(gòu)2、第三板狀結(jié)構(gòu)3和第四板狀結(jié)構(gòu)4為例)演示四邊形。
[0030]本發(fā)明所述的多個指兩個以上，包括兩個。
[0031]以上所述僅為本發(fā)明的較佳實施例，并不用以限制本發(fā)明，凡在本發(fā)明的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項】
1.一種圖形演示工具，其特征在于，包括多個長條型的板狀結(jié)構(gòu)，在每個多個長條型板狀結(jié)構(gòu)的兩端分別設(shè)有用于固定的固定孔(5)，所述固定孔(5)為通孔，所述通孔內(nèi)設(shè)有軸(6);相鄰的長條型的板狀結(jié)構(gòu)通過軸(6)進(jìn)行連接。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述一種圖形演示工具，其特征在于，其中任意一條長條型的板狀結(jié)構(gòu)與與其相鄰的長條型的板狀結(jié)構(gòu)所形成的夾角為0-360度。3.根據(jù)權(quán)利要求2所述一種圖形演示工具，其特征在于，所述長條型的板狀結(jié)構(gòu)為兩個。4.根據(jù)權(quán)利要求2所述一種圖形演示工具，其特征在于，所述長條型的板狀結(jié)構(gòu)為三個。5.根據(jù)權(quán)利要求2所述一種圖形演示工具，其特征在于，所述長條型的板狀結(jié)構(gòu)為四個。6.根據(jù)權(quán)利要求1至5任一項所述一種圖形演示工具，其特征在于，所述長條型的板狀結(jié)構(gòu)均設(shè)有刻度。
【專利摘要】本發(fā)明涉及一種圖形演示工具,包括多個長條型的板狀結(jié)構(gòu)，在每個多個長條型板狀結(jié)構(gòu)的兩端分別設(shè)有用于固定的固定孔(5)，所述固定孔(5)為通孔，所述通孔內(nèi)設(shè)有軸(6)；相鄰的長條型的板狀結(jié)構(gòu)通過軸(6)進(jìn)行連接。本發(fā)明所述的圖形演示工具,利用多個長條型的板狀結(jié)構(gòu)方便的組裝成不同的形狀，例如線段、三角形、長方形等，具有組裝、拆卸方便，可以同時演示多種圖形，有利于提高教學(xué)效率等優(yōu)點。
【IPC分類】G09B23/04
【公開號】CN105243930
【申請?zhí)枴緾N201510670180
【發(fā)明人】于璐菁, 于鳳姣
【申請人】于璐菁
【公開日】2016年1月13日
【申請日】2015年10月16日