一種新型學(xué)生作業(yè)紙的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明屬于一種新型學(xué)生作業(yè)紙。
【背景技術(shù)】
[0002]在學(xué)校，老師們批閱作業(yè)時(shí)，經(jīng)常會因?yàn)橐覍W(xué)生寫作業(yè)的位置而不停地翻頁，很不方便，而且學(xué)生的作業(yè)本用一段時(shí)間，容易出現(xiàn)卷邊的現(xiàn)象。同時(shí)，學(xué)生作業(yè)用的練習(xí)簿是通過傳統(tǒng)印刷裝訂成冊制成的；主要用于學(xué)生的回家作業(yè)練習(xí)、課堂練習(xí)等等。學(xué)生每天要帶上整本的練習(xí)簿到學(xué)校，為了交給老師批閱一次的作業(yè)，從而造成學(xué)生的書包越來越沉重。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，剩余的空白頁一般都不會繼續(xù)使用，造成紙張的浪費(fèi)，不利于綠色環(huán)保。此外，由于傳統(tǒng)練習(xí)簿無法實(shí)現(xiàn)信息化，從而就無法獲取學(xué)生完成當(dāng)次作業(yè)的時(shí)間信息，造成長期以來，困惑老師、家長的學(xué)生作業(yè)完成時(shí)間的監(jiān)控?zé)o法圓滿實(shí)現(xiàn)。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明所要解決的技術(shù)問題是提供一種新型學(xué)生作業(yè)紙。
[0004]本發(fā)明解決上述技術(shù)問題所采取的技術(shù)方案如下:
一種新型學(xué)生作業(yè)紙，其特征在于，包括新型作業(yè)紙，所述新型作業(yè)紙還包括個(gè)人信息區(qū)域、二維碼打印區(qū)域、時(shí)間記錄區(qū)域及作業(yè)區(qū)域；
所述新型作業(yè)紙使用步驟為:
步驟一:學(xué)生做作業(yè)前，將學(xué)生個(gè)人信息及相應(yīng)的二維碼打印至新型作業(yè)紙的個(gè)人信息區(qū)域和二維碼打印區(qū)域；
步驟二:學(xué)生將在作業(yè)區(qū)域完成規(guī)定的作業(yè)，學(xué)生完成作業(yè)后，將完成作業(yè)的時(shí)間填涂至?xí)r間記錄區(qū)域；
步驟三:學(xué)生上交作業(yè)后，將新型作業(yè)紙進(jìn)行掃描及軟件識別；
步驟四:掃描及軟件識別完成后，將由老師在網(wǎng)上進(jìn)行批閱。
[0005]優(yōu)選的，所述的新型學(xué)生作業(yè)紙的新型作業(yè)紙的尺寸包括A3 (297x420mm)、A4(210x297mm) 、8K (259x367mm)及 16K (183x259mm)。
[0006]進(jìn)一步地，優(yōu)選的，所述的新型學(xué)生作業(yè)紙的步驟一由學(xué)生本人或?qū)W校及老師提前進(jìn)行打印。
[0007]本發(fā)明采取了上述方案以后，借助于新型作業(yè)紙的個(gè)人信息區(qū)域、二維碼打印區(qū)域、時(shí)間記錄區(qū)域及作業(yè)區(qū)域?qū)崿F(xiàn)了作業(yè)信息可采集，節(jié)約紙張消耗及學(xué)生信息信息化系統(tǒng)識別，實(shí)現(xiàn)在線作業(yè)批閱；同時(shí)，學(xué)生作業(yè)時(shí)間的數(shù)據(jù)采集，有利于學(xué)生誠信的培養(yǎng)，促進(jìn)良好習(xí)慣的建立也有利于教學(xué)質(zhì)量過程性監(jiān)測的數(shù)據(jù)分析。
[0008]本發(fā)明的其它特征和優(yōu)點(diǎn)將在隨后的說明書中闡述，并且，部分地從說明書中變得顯而易見，或者通過實(shí)施本發(fā)明而了解。本發(fā)明的目的和其他優(yōu)點(diǎn)可通過在所寫的說明書、權(quán)利要求書、以及附圖中所特別指出的結(jié)構(gòu)來實(shí)現(xiàn)和獲得。
[0009]
【附圖說明】
[0010]下面結(jié)合附圖對本發(fā)明進(jìn)行詳細(xì)的描述，以使得本發(fā)明的上述優(yōu)點(diǎn)更加明確。其中，
圖1是本發(fā)明新型學(xué)生作業(yè)紙的空白圖示；
圖2是本發(fā)明新型學(xué)生作業(yè)紙打印完成后的圖示；
圖3是本發(fā)明新型學(xué)生作業(yè)紙的時(shí)間記錄區(qū)域放大圖。
[0011]
【具體實(shí)施方式】
[0012]以下將結(jié)合附圖及實(shí)施例來詳細(xì)說明本發(fā)明的實(shí)施方式，借此對本發(fā)明如何應(yīng)用技術(shù)手段來解決技術(shù)問題，并達(dá)成技術(shù)效果的實(shí)現(xiàn)過程能充分理解并據(jù)以實(shí)施。需要說明的是，只要不構(gòu)成沖突，本發(fā)明中的各個(gè)實(shí)施例以及各實(shí)施例中的各個(gè)特征可以相互結(jié)合，所形成的技術(shù)方案均在本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。
[0013]—種新型學(xué)生作業(yè)紙，其特征在于，包括新型作業(yè)紙，所述新型作業(yè)紙包括個(gè)人信息區(qū)域、二維碼打印區(qū)域、時(shí)間記錄區(qū)域及作業(yè)區(qū)域；
所述新型作業(yè)紙使用步驟為:
步驟一:學(xué)生做作業(yè)前，將學(xué)生個(gè)人信息及相應(yīng)的二維碼打印至新型作業(yè)紙的個(gè)人信息區(qū)域的二維碼打印區(qū)域；
步驟二:學(xué)生將在作業(yè)區(qū)域完成規(guī)定的作業(yè)，學(xué)生完成作業(yè)后，將完成作業(yè)的時(shí)間填涂至?xí)r間記錄區(qū)域；
步驟三:學(xué)生上交作業(yè)后，將新型作業(yè)紙進(jìn)行掃描及軟件識別；
步驟四:掃描及軟件識別完成后，將由老師在網(wǎng)上進(jìn)行批閱。
[0014]優(yōu)選的，所述的新型學(xué)生作業(yè)紙的新型作業(yè)紙的尺寸包括A3 (297x420mm)、A4(210x297mm) 、8K (259x367mm)及 16K (183x259mm)。
[0015]進(jìn)一步地，優(yōu)選的，所述的新型學(xué)生作業(yè)紙的步驟一由學(xué)生本人或?qū)W校提前進(jìn)行打印。
[0016]本發(fā)明采取了上述方案以后，借助于新型作業(yè)紙的個(gè)人信息區(qū)域、二維碼打印區(qū)域、時(shí)間記錄區(qū)域及作業(yè)區(qū)域?qū)崿F(xiàn)了作業(yè)信息可采集，節(jié)約紙張消耗及學(xué)生信息信息化系統(tǒng)識別，實(shí)現(xiàn)在線作業(yè)批閱；同時(shí)，學(xué)生作業(yè)時(shí)間的數(shù)據(jù)采集，有利于學(xué)生誠信的培養(yǎng)，促進(jìn)良好習(xí)慣的建立也有利于教學(xué)質(zhì)量過程性監(jiān)測的數(shù)據(jù)分析。
[0017]最后應(yīng)說明的是:以上所述僅為本發(fā)明的優(yōu)選實(shí)施例而已，并不用于限制本發(fā)明，盡管參照前述實(shí)施例對本發(fā)明進(jìn)行了詳細(xì)的說明，對于本領(lǐng)域的技術(shù)人員來說，其依然可以對前述各實(shí)施例所記載的技術(shù)方案進(jìn)行修改，或者對其中部分技術(shù)特征進(jìn)行等同替換。凡在本發(fā)明的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種新型學(xué)生作業(yè)紙，其特征在于，包括新型作業(yè)紙，所述新型作業(yè)紙還包括個(gè)人信息區(qū)域、二維碼打印區(qū)域、時(shí)間記錄區(qū)域及作業(yè)區(qū)域； 所述新型作業(yè)紙使用步驟為: 步驟一:學(xué)生做作業(yè)前，將學(xué)生個(gè)人信息及相應(yīng)的二維碼打印至新型作業(yè)紙的個(gè)人信息區(qū)域和二維碼打印區(qū)域； 步驟二:學(xué)生在作業(yè)區(qū)域完成規(guī)定的作業(yè)，學(xué)生完成作業(yè)后，將完成作業(yè)的時(shí)間填涂至?xí)r間記錄區(qū)域； 步驟三:學(xué)生上交作業(yè)后，將新型作業(yè)紙進(jìn)行掃描及軟件識別； 步驟四:掃描及軟件識別完成后，將由老師在網(wǎng)上進(jìn)行批閱。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的新型學(xué)生作業(yè)紙，其特征在于，所述新型作業(yè)紙的尺寸包括A3 (297x420mm)、 A4 (210x297mm) 、8K (259x367mm)及 16K (183x259mm)。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的新型學(xué)生作業(yè)紙，其特征在于，所述步驟一由學(xué)生本人或?qū)W校及老師提前進(jìn)行打印。
【專利摘要】本發(fā)明公開了一種新型學(xué)生作業(yè)紙，其特征在于，包括新型作業(yè)紙，所述新型作業(yè)紙包括個(gè)人信息區(qū)域、二維碼打印區(qū)域、時(shí)間記錄區(qū)域及作業(yè)區(qū)域；本發(fā)明實(shí)現(xiàn)了作業(yè)信息可采集，節(jié)約紙張消耗及學(xué)生信息信息化系統(tǒng)識別，實(shí)現(xiàn)在線作業(yè)批閱；同時(shí)，學(xué)生作業(yè)時(shí)間的數(shù)據(jù)采集，有利于學(xué)生誠信的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的建立也有利于教學(xué)質(zhì)量過程性監(jiān)測的數(shù)據(jù)分析。
【IPC分類】B42D25/305, B42D12/00
【公開號】CN105252927
【申請?zhí)枴緾N201510675207
【發(fā)明人】張忠偉
【申請人】上海恕之教育信息咨詢有限公司
【公開日】2016年1月20日
【申請日】2015年10月19日