一種多功能教具的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明屬于教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域，涉及一種多功能教具。
【背景技術(shù)】
[0002]教具即為教師在課堂上為了特殊需要，所使用的一種專門用于輔助教學(xué)的工具，但現(xiàn)有的教具一般只有一種功能，在使用后一般就會閑置，對資源造成浪費，因此有必要進行改進。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明的目的是針對現(xiàn)有技術(shù)中存在的上述問題，提供了一種既能作為黑板使用，也能作為英語默寫工具使用的多功能教具。
[0004]本發(fā)明的目的可通過下列技術(shù)方案來實現(xiàn):一種多功能教具，其特征在于:包括支架和固定在支架上的矩形黑板，還包括分別與支架連接且相互平行的上滾軸和下滾軸，所述的黑板設(shè)在上滾軸和下滾軸之間，所述的上滾軸和下滾軸分別靠近黑板的兩個長邊設(shè)置，還包括矩形幕布，所述的幕布兩個長邊上分別連接有夾條，且兩根夾條之間連接有兩根拉繩，兩根拉繩分別靠近黑板的兩個短邊設(shè)置，且所述的幕布通過拉繩形成閉環(huán)結(jié)構(gòu)，并包覆在上滾軸外側(cè)和下滾軸外側(cè)，且所述的夾條與上滾軸和下滾軸平行，拉繩與上滾軸和下滾軸垂直，所述的幕布一側(cè)覆蓋有帶磁性的柔性磁片一，還包括若干柔性寫字板，所述的寫字板背面覆蓋有磁片二，且能通過磁片一和磁片二配合將寫字板背面吸附在幕布上，所述的下滾軸上還連接有旋轉(zhuǎn)把手，且能通過轉(zhuǎn)動把手，使上滾軸和下滾軸共同帶動所述的幕布貼附在黑板正面或背面移動。
[0005]可以在寫字板上寫上相應(yīng)的中文或英文文字，通過磁片一和磁片二配合將寫字板背面吸附在幕布上，并通過轉(zhuǎn)動把手，使上滾軸和下滾軸共同帶動幕布貼附在黑板正面或背面移動，并使寫字板不斷出現(xiàn)在黑板正面上，以讓學(xué)生根據(jù)寫字板上的內(nèi)容不斷進行默寫，而且還可以單獨利用黑板的一側(cè)用于作為普通黑板使用，因此本教具具有多種功能可供選擇。
[0006]在上述的一種多功能教具中，幕布背面還設(shè)有刷毛，且幕布背面貼附在黑板正面或背面移動。
[0007]因此還可以利用刷毛作為黑板擦使用。只需要轉(zhuǎn)動上滾軸和下滾軸即可利用幕布的刷毛擦除黑板上的文字。
[0008]在上述的一種多功能教具中，所述的磁片一設(shè)在幕布正面。
[0009]在上述的一種多功能教具中，所述的拉繩為鋼絲繩。
[0010]在上述的一種多功能教具中，所述的把手呈Z字形。
[0011]在上述的一種多功能教具中，所述的磁片二與寫字板可拆卸連接。
[0012]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明具有如下優(yōu)點:
[0013]可以在寫字板上寫上相應(yīng)的中文或英文文字，通過磁片一和磁片二配合將寫字板背面吸附在幕布上，并通過轉(zhuǎn)動把手，使上滾軸和下滾軸共同帶動幕布貼附在黑板正面或背面移動，并使寫字板不斷出現(xiàn)在黑板正面上，以讓學(xué)生根據(jù)寫字板上的內(nèi)容不斷進行默寫，而且還可以單獨利用黑板的一側(cè)用于作為普通黑板使用，因此本教具具有多種功能可供選擇。
【附圖說明】
[0014]圖1是本教具主視圖。
[0015]圖2是本教具側(cè)視圖。
[0016]圖3是圖2局部放大圖。
[0017]圖中，
[0018]1、黑板；11、上滾軸；12、下滾軸；13、把手；
[0019]2、幕布；21、夾條；22、拉繩；23、磁片一 ；24、刷毛；
[0020]3、寫字板；31、磁片二。
【具體實施方式】
[0021]以下是本發(fā)明的具體實施例并結(jié)合附圖，對本發(fā)明的技術(shù)方案作進一步的描述，但本發(fā)明并不限于這些實施例。
[0022]如圖1-3所示，本發(fā)明一種多功能教具，包括支架和固定在支架上的矩形黑板1，還包括分別與支架連接且相互平行的上滾軸11和下滾軸12，黑板1設(shè)在上滾軸11和下滾軸12之間，上滾軸11和下滾軸12分別靠近黑板1的兩個長邊設(shè)置，還包括矩形幕布2，幕布2兩個長邊上分別連接有夾條21，且兩根夾條21之間連接有兩根拉繩22，兩根拉繩22分別靠近黑板1的兩個短邊設(shè)置，且幕布2通過拉繩22形成閉環(huán)結(jié)構(gòu)，并包覆在上滾軸11外側(cè)和下滾軸12外側(cè)，且夾條21與上滾軸11和下滾軸12平行，拉繩22與上滾軸11和下滾軸12垂直，幕布2 —側(cè)覆蓋有帶磁性的柔性磁片一 23，還包括若干柔性寫字板3，寫字板3背面覆蓋有磁片二 31，且能通過磁片一 23和磁片二 31配合將寫字板3背面吸附在幕布2上，下滾軸12上還連接有旋轉(zhuǎn)把手13，且能通過轉(zhuǎn)動把手13，使上滾軸11和下滾軸12共同帶動幕布2貼附在黑板1正面或背面移動。
[0023]進一步的，幕布2背面還設(shè)有刷毛24，且幕布2背面貼附在黑板1正面或背面移動。磁片一 23設(shè)在幕布2正面。拉繩22為鋼絲繩。把手13呈Z字形。磁片二 31與寫字板3可拆卸連接。
[0024]可以在寫字板3上寫上相應(yīng)的中文或英文文字，通過磁片一 23和磁片二 31配合將寫字板3背面吸附在幕布2上，并通過轉(zhuǎn)動把手13，使上滾軸11和下滾軸12共同帶動幕布2貼附在黑板1正面或背面移動，并使寫字板3不斷出現(xiàn)在黑板1正面上，以讓學(xué)生根據(jù)寫字板3上的內(nèi)容不斷進行默寫，而且還可以單獨利用黑板1的一側(cè)用于作為普通黑板1使用，因此本教具具有多種功能可供選擇。
[0025]本文中所描述的具體實施例僅僅是對本發(fā)明精神作舉例說明。本發(fā)明所屬技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員可以對所描述的具體實施例做各種各樣的修改或補充或采用類似的方式替代，但并不會偏離本發(fā)明的精神或者超越所附權(quán)利要求書所定義的范圍。
[0026]盡管本文較多地使用了黑板1、上滾軸11、下滾軸12、把手13、幕布2、夾條21、拉繩22、磁片一 23、刷毛24、寫字板3、磁片二 31等術(shù)語，但并不排除使用其它術(shù)語的可能性。使用這些術(shù)語僅僅是為了更方便地描述和解釋本發(fā)明的本質(zhì)；把它們解釋成任何一種附加的限制都是與本發(fā)明精神相違背的。
【主權(quán)項】
1.一種多功能教具，其特征在于:包括支架和固定在支架上的矩形黑板(I)，還包括分別與支架連接且相互平行的上滾軸(11)和下滾軸(12)，所述的黑板(I)設(shè)在上滾軸(11)和下滾軸(12)之間，所述的上滾軸(11)和下滾軸(12)分別靠近黑板(I)的兩個長邊設(shè)置，還包括矩形幕布(2)，所述的幕布(2)兩個長邊上分別連接有夾條(21)，且兩根夾條(21)之間連接有兩根拉繩(22)，兩根拉繩(22)分別靠近黑板(I)的兩個短邊設(shè)置，且所述的幕布(2)通過拉繩(22)形成閉環(huán)結(jié)構(gòu)，并包覆在上滾軸(11)外側(cè)和下滾軸(12)外側(cè)，且所述的夾條(21)與上滾軸(11)和下滾軸(12)平行，拉繩(22)與上滾軸(11)和下滾軸(12)垂直，所述的幕布(2) —側(cè)覆蓋有帶磁性的柔性磁片一(23)，還包括若干柔性寫字板(3)，所述的寫字板(3)背面覆蓋有磁片二(31)，且能通過磁片一(23)和磁片二(31)配合將寫字板⑶背面吸附在幕布⑵上，所述的下滾軸(12)上還連接有旋轉(zhuǎn)把手(13)，且能通過轉(zhuǎn)動把手(13)，使上滾軸(11)和下滾軸(12)共同帶動所述的幕布(2)貼附在黑板⑴正面或背面移動。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種多功能教具，其特征在于:幕布(2)背面還設(shè)有刷毛(24)，且幕布(2)背面貼附在黑板(I)正面或背面移動。3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種多功能教具，其特征在于:所述的磁片一(23)設(shè)在幕布(2)正面。4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種多功能教具，其特征在于:所述的拉繩(22)為鋼絲繩。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種多功能教具，其特征在于:所述的把手(13)呈Z字形。6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種多功能教具，其特征在于:所述的磁片二(31)與寫字板(3)可拆卸連接。
【專利摘要】本發(fā)明提供了一種多功能教具，屬于教學(xué)用具領(lǐng)域。它解決了現(xiàn)有教具功能單一的問題。本多功能教具包括支架和固定在支架上的矩形黑板，還包括與支架連接且相互平行的上滾軸和下滾軸，黑板設(shè)在上滾軸和下滾軸之間，還包括矩形幕布，幕布兩個長邊上分別連接有夾條，兩根夾條之間連接有兩根拉繩，幕布通過拉繩形成閉環(huán)結(jié)構(gòu)，并包覆在上滾軸外側(cè)和下滾軸外側(cè)，幕布一側(cè)覆蓋有帶磁性的柔性磁片一，還包括若干柔性寫字板，寫字板背面覆蓋有磁片二，且能通過磁片一和磁片二配合將寫字板背面吸附在幕布上，下滾軸上還連接有旋轉(zhuǎn)把手，且能通過轉(zhuǎn)動把手，使上滾軸和下滾軸共同帶動幕布貼附在黑板正面或背面移動。本教具具有多種功能可供選擇。
【IPC分類】B43L1/04, B43L21/00, B43L1/00
【公開號】CN105329026
【申請?zhí)枴緾N201510866600
【發(fā)明人】沈晶晶
【申請人】沈晶晶
【公開日】2016年2月17日
【申請日】2015年11月30日