一種遠程教育移動終端的制作方法
【技術領域】
[0001]本發(fā)明屬于遠程教育領域，尤其是涉及一種遠程教育移動終端。
【背景技術】
[0002]現(xiàn)代遠程教育實現(xiàn)了基于互聯(lián)網(wǎng)的教與學，改變了傳統(tǒng)課堂的教學模式，教師可以把講課的視頻上傳到網(wǎng)絡上供學生隨時隨地觀看，隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的興起更是為遠程教育提供了可能。有些不能熟練掌握英語的學生，希望可以透過網(wǎng)絡學習國外學校的課程，可是又不能完全理解，阻礙了知識的傳播。

【發(fā)明內容】

[0003]有鑒于此，本發(fā)明旨在提出一種遠程教育移動終端，以提供教學視頻課程的同時，為使用者翻譯出字幕。
[0004]為達到上述目的，本發(fā)明的技術方案是這樣實現(xiàn)的:
[0005]—種遠程教育移動終端，包括CPU、存儲模塊、內存模塊、擴展卡槽、USB接口、電源、WIFI模塊、顯示模塊、語音識別模塊、眼球追蹤模塊、時間統(tǒng)計模塊，所述CPU分別連接電源、存儲模塊、內存模塊、擴展卡槽、USB接口、WIFI模塊、顯示模塊，所述CPU依次通過語音識別模塊和在線翻譯模塊連接字幕控制，所述WIFI模塊連接在線翻譯模塊，所述眼球追蹤模塊和時間統(tǒng)計模塊分別依次通過疲勞判斷模塊和抗疲勞提示模塊連接所述CPU。
[0006]進一步的，所述電源電壓為5V。
[0007]進一步的，所述擴展卡槽支持SD卡。
[0008]相對于現(xiàn)有技術，本發(fā)明所述的一種遠程教育移動終端具有以下優(yōu)勢:
[0009]本發(fā)明所述的一種遠程教育移動終端能夠通過語音識別模塊，自動識別播放視頻的語言，通過連接WIFI模塊的在線翻譯模塊，翻譯成預先設定的語言，并通過字幕呈現(xiàn)在屏幕上，便于觀看者閱讀。
【附圖說明】
[0010]構成本發(fā)明的一部分的附圖用來提供對本發(fā)明的進一步理解，本發(fā)明的示意性實施例及其說明用于解釋本發(fā)明，并不構成對本發(fā)明的不當限定。在附圖中:
[0011 ]圖1為本發(fā)明實施例所述的原理框圖。
【具體實施方式】
[0012]需要說明的是，在不沖突的情況下，本發(fā)明中的實施例及實施例中的特征可以相互組合。
[0013]在本發(fā)明的描述中，需要理解的是，術語“中心”、“縱向”、“橫向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“豎直”、“水平”、“頂”、“底”、“內”、“外”等指示的方位或位置關系為基于附圖所示的方位或位置關系，僅是為了便于描述本發(fā)明和簡化描述，而不是指示或暗示所指的裝置或元件必須具有特定的方位、以特定的方位構造和操作，因此不能理解為對本發(fā)明的限制。此外，術語“第一”、“第二”等僅用于描述目的，而不能理解為指示或暗示相對重要性或者隱含指明所指示的技術特征的數(shù)量。由此，限定有“第一”、“第二”等的特征可以明示或者隱含地包括一個或者更多個該特征。在本發(fā)明創(chuàng)造的描述中，除非另有說明，“多個”的含義是兩個或兩個以上。
[0014]在本發(fā)明的描述中，需要說明的是，除非另有明確的規(guī)定和限定，術語“安裝”、“相連”、“連接”應做廣義理解，例如，可以是固定連接，也可以是可拆卸連接，或一體地連接;可以是機械連接，也可以是電連接;可以是直接相連，也可以通過中間媒介間接相連，可以是兩個元件內部的連通。對于本領域的普通技術人員而言，可以通過具體情況理解上述術語在本發(fā)明中的具體含義。
[0015]下面將參考附圖并結合實施例來詳細說明本發(fā)明。
[0016]一種遠程教育移動終端，包括CPU、存儲模塊、內存模塊、擴展卡槽、USB接口、電源、WIFI模塊、顯示模塊、語音識別模塊、眼球追蹤模塊、時間統(tǒng)計模塊，所述CPU分別連接電源、存儲模塊、內存模塊、擴展卡槽、USB接口、WIFI模塊、顯示模塊，所述CPU依次通過語音識別模塊和在線翻譯模塊連接字幕控制，所述WIFI模塊連接在線翻譯模塊，所述眼球追蹤模塊和時間統(tǒng)計模塊分別依次通過疲勞判斷模塊和抗疲勞提示模塊連接所述CPU。所述電源電壓為5V。所述擴展卡槽支持SD卡。
[0017]本發(fā)明所述的一種遠程教育移動終端能夠通過語音識別模塊，自動識別播放視頻的語言，通過連接WIFI模塊的在線翻譯模塊，翻譯成預先設定的語言，并通過字幕呈現(xiàn)在屏幕上，便于觀看者閱讀。
[0018]以上所述僅為本發(fā)明的較佳實施例而已，并不用以限制本發(fā)明，凡在本發(fā)明的精神和原則之內，所作的任何修改、等同替換、改進等，均應包含在本發(fā)明的保護范圍之內。
【主權項】
1.一種遠程教育移動終端，其特征在于:包括CPU、存儲模塊、內存模塊、擴展卡槽、USB接口、電源、WIFI模塊、顯示模塊、語音識別模塊、眼球追蹤模塊、時間統(tǒng)計模塊，所述CPU分別連接電源、存儲模塊、內存模塊、擴展卡槽、USB接口、WIFI模塊、顯示模塊，所述CPU依次通過語音識別模塊和在線翻譯模塊連接字幕控制，所述WIFI模塊連接在線翻譯模塊，所述眼球追蹤模塊和時間統(tǒng)計模塊分別依次通過疲勞判斷模塊和抗疲勞提示模塊連接所述CPU。2.根據(jù)權利要求1所述的一種遠程教育移動終端，其特征在于:所述電源電壓為5V。3.根據(jù)權利要求2所述的一種遠程教育移動終端，其特征在于:所述擴展卡槽支持SD卡。
【專利摘要】本發(fā)明供了一種遠程教育移動終端，其特征在于：包括CPU、存儲模塊、內存模塊、擴展卡槽、USB接口、電源、WIFI模塊、顯示模塊、語音識別模塊、眼球追蹤模塊、時間統(tǒng)計模塊，所述CPU分別連接電源、存儲模塊、內存模塊、擴展卡槽、USB接口、WIFI模塊、顯示模塊，所述CPU依次通過語音識別模塊和在線翻譯模塊連接字幕控制，所述WIFI模塊連接在線翻譯模塊，所述眼球追蹤模塊和時間統(tǒng)計模塊分別依次通過疲勞判斷模塊和抗疲勞提示模塊連接所述CPU。本發(fā)明所述的一種遠程教育移動終端能夠通過語音識別模塊，自動識別播放視頻的語言，通過連接WIFI模塊的在線翻譯模塊，翻譯成預先設定的語言，并通過字幕呈現(xiàn)在屏幕上，便于觀看者閱讀。
【IPC分類】G09B5/12
【公開號】CN105448148
【申請?zhí)枴緾N201511033739
【發(fā)明人】黃斌
【申請人】天津浩之杉教育科技有限公司
【公開日】2016年3月30日
【申請日】2015年12月31日