一種英語(yǔ)教具的制作方法
【專利摘要】本發(fā)明提供了又一種英語(yǔ)教具，包括支架，顯示屏，觸摸屏，U盤接口，寫字筆，顯示控制器和網(wǎng)絡(luò)連接器。本發(fā)明在支架上設(shè)置了音響，并在支架圍成的空間里安裝了顯示屏和觸摸屏，用于顯示和控制視頻的播放及相關(guān)英語(yǔ)教學(xué)材料的播放和演示，而且還具有U盤接口和網(wǎng)絡(luò)連接器，可以同時(shí)使用線下資源和網(wǎng)絡(luò)資源，支架設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，可移動(dòng)性強(qiáng)，并且成本較低。同時(shí)，支架上還連接了一個(gè)寫字筆，用于在觸摸屏上進(jìn)行點(diǎn)擊或者輸入文字，這支筆具有壓縮彈簧，可以控制寫字筆的筆芯的進(jìn)出，從而可以在不需要使用的時(shí)候?qū)⒐P芯收縮進(jìn)寫字筆中，以防止暴露在外側(cè)對(duì)筆芯的前端的磨損。
【專利說(shuō)明】
一種英語(yǔ)教具
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本發(fā)明涉及教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域，特別是涉及一種英語(yǔ)教具。
【背景技術(shù)】
[0002]英語(yǔ)教學(xué)是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育中的重要環(huán)節(jié)，需要進(jìn)行聽說(shuō)讀寫的全面配合，但是現(xiàn)在的課堂教學(xué)中的“聽”多來(lái)自于英語(yǔ)教師的發(fā)音，一旦教師的發(fā)音不準(zhǔn)就會(huì)給剛開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)生造成很難糾正的發(fā)音錯(cuò)誤;而且現(xiàn)在的課堂教學(xué)中普遍采用的多媒體設(shè)備，需要同時(shí)安裝電腦，投影儀，幕布和音響等設(shè)備，成本高維護(hù)復(fù)雜，且不方便挪動(dòng)?，F(xiàn)在教育學(xué)已經(jīng)證明，結(jié)合畫面及使用場(chǎng)景，通過(guò)視聽的方式最有利于語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，尤其是應(yīng)用廣泛的英語(yǔ)，因此，本領(lǐng)域需要一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，成本低廉，靈活性強(qiáng)的視聽英語(yǔ)教學(xué)設(shè)備。
【發(fā)明內(nèi)容】
[0003]本發(fā)明旨在至少在一定程度上解決相關(guān)技術(shù)中的技術(shù)問(wèn)題之一。
[0004]為此，本發(fā)明的一個(gè)目的在于提出一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，成本低廉，靈活性強(qiáng)，且具有視聽功能的英語(yǔ)教具。
[0005]第一方面，本發(fā)明提供了一種英語(yǔ)教具，包括:顯示屏、人機(jī)交互界面、揚(yáng)聲器和內(nèi)置控制電路。
[0006]進(jìn)一步地，所述顯示屏為觸摸屏。
[0007]進(jìn)一步地，所述顯示屏包括液晶顯示器和觸控面板。
[0008]第二方面，本發(fā)明提供了又一種英語(yǔ)教具，包括:
[0009]支架，所述支架包括上支架、下支架、左支架和右支架，所述左支架連接在所述上支架的左端，所述右支架連接在所述上支架的右端，所述左支架和右支架均連接在所述上支架的下側(cè)，所述左支架和右支架平行且均與所述上支架垂直，所述左支架和所述右支架的前側(cè)均設(shè)置有音響，所述下支架的左端連接在所述左支架上，右端連接在所述右支架上，且所述下支架與所述上支架平行;顯示屏，所述顯示屏設(shè)置在所述支架圍成的區(qū)域中，所述顯示屏的上側(cè)與所述上支架相連，左側(cè)與所述左支架相連，右側(cè)與所述右支架相連;觸摸屏，所述觸摸屏設(shè)置在所述支架圍成的區(qū)域中，所述觸摸屏的上側(cè)與所述顯示屏的下側(cè)相連，左側(cè)與所述左支架相連，右側(cè)與所述右支架相連;U盤接口，所述U盤接口設(shè)置在所述下支架的左側(cè);開關(guān)，所述開關(guān)設(shè)置在所述下支架的右側(cè)；寫字筆，所述寫字筆中設(shè)有活動(dòng)筆芯，所述活動(dòng)筆芯以過(guò)盈配合的方式安裝在軸向滑塊上，所述軸向滑塊滑動(dòng)設(shè)置在所述寫字筆內(nèi)，所述寫字筆內(nèi)設(shè)有環(huán)狀內(nèi)凸緣，所述環(huán)狀內(nèi)凸緣與所述軸向滑塊之間設(shè)置有壓縮彈簧，所述寫字筆上還設(shè)置有徑向壓塊，所述徑向壓塊以沿寫字筆徑向滑動(dòng)的方式設(shè)置在所述寫字筆中，所述徑向壓塊具有壓縮斜面，所述壓縮斜面與所述軸向滑塊上部鄰接，所述壓縮斜面用于在所述徑向壓塊受到壓力向?qū)懽止P內(nèi)部滑動(dòng)時(shí)推動(dòng)所述軸向滑塊向所述寫字筆的前端運(yùn)動(dòng)以使得所述活動(dòng)筆芯伸出寫字筆，所述寫字筆上還設(shè)置有限制徑向壓塊向外移動(dòng)距離的限位部；顯示控制器，所述顯示控制器設(shè)置在所述英語(yǔ)教具的后側(cè)，用于所述顯示屏和觸摸屏的顯示控制；網(wǎng)絡(luò)連接器，所述網(wǎng)絡(luò)連接器設(shè)置在所述英語(yǔ)教具的后側(cè)，用于將所述英語(yǔ)教具接入網(wǎng)絡(luò)。
[0010]本發(fā)明在支架上設(shè)置了音響，并在支架圍成的空間里安裝了顯示屏和觸摸屏，用于顯示和控制視頻的播放及相關(guān)英語(yǔ)教學(xué)材料的播放和演示，而且還具有U盤接口和網(wǎng)絡(luò)連接器，可以同時(shí)使用線下資源和網(wǎng)絡(luò)資源，支架設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，可移動(dòng)性強(qiáng)，并且成本較低。同時(shí)，支架上還連接了一個(gè)寫字筆，用于在觸摸屏上進(jìn)行點(diǎn)擊或者輸入文字，這支筆具有壓縮彈簧，可以控制寫字筆的筆芯的進(jìn)出，從而可以在不需要使用的時(shí)候?qū)⒐P芯收縮進(jìn)寫字筆中，以防止暴露在外側(cè)對(duì)筆芯的前端的磨損。
[0011]進(jìn)一步地，所述左支架和右支架的下端均連接有支承墊。
[0012]進(jìn)一步地，所述音響相對(duì)于所述顯示屏對(duì)稱設(shè)置。
[0013]進(jìn)一步地，所述左支架和右支架的長(zhǎng)度均為2.5m?2.8m。
[OOM]進(jìn)一步地，所述上支架和下支架的長(zhǎng)度均為1.5m?2m。
[0015]進(jìn)一步地，所述下支架距離所述英語(yǔ)教具的底端的距離為Im?1.2m。
[00? 6]進(jìn)一步地，所述觸摸屏的高度為0.5m?0.8m。
[0017]本發(fā)明的附加方面和優(yōu)點(diǎn)將在下面的描述中部分給出，部分將從下面的描述中變得明顯，或通過(guò)本發(fā)明的實(shí)踐了解到。
【附圖說(shuō)明】
[0018]圖1為本發(fā)明實(shí)施例的一種英語(yǔ)教具的正面結(jié)構(gòu)示意圖；
[0019]圖2為本發(fā)明實(shí)施例的一種英語(yǔ)教具的背面結(jié)構(gòu)示意圖；
[0020]圖3為本發(fā)明實(shí)施例的一種英語(yǔ)教具的寫字筆的局部示意圖；
[0021]圖4是圖3所示的結(jié)構(gòu)在徑向壓塊受到壓縮的時(shí)候筆芯伸出的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0022]附圖中標(biāo)記為:
[0023]I 支架
[0024]11上支架
[0025]12下支架
[0026]13左支架
[0027]14右支架
[0028]15 音響
[0029]16支承墊
[0030]2顯示屏
[0031]3觸摸屏
[0032]4 U盤接口
[0033]5 開關(guān)
[0034]6寫字筆
[0035]61 筆芯
[0036]62軸向滑塊
[0037]63內(nèi)凸緣
[0038]64壓縮彈簧
[0039]65徑向壓塊
[0040]66限位部[0041 ]7顯示控制器
[0042]8網(wǎng)絡(luò)連接器
【具體實(shí)施方式】
[0043]下面詳細(xì)描述本發(fā)明的實(shí)施例，所述實(shí)施例的示例在附圖中示出，其中自始至終相同或類似的標(biāo)號(hào)表示相同或類似的元件或具有相同或類似功能的元件。下面通過(guò)參考附圖描述的實(shí)施例是示例性的，旨在用于解釋本發(fā)明，而不能理解為對(duì)本發(fā)明的限制。
[0044]本發(fā)明提供了一種英語(yǔ)教具，包括:顯示器、人機(jī)交互界面、揚(yáng)聲器和內(nèi)置控制電路，所述顯示屏為觸摸屏，所述顯示屏包括液晶顯示器和觸控面板。
[0045]本發(fā)明提供了又一種英語(yǔ)教具，如圖1、圖2所示包括:支架I，所述支架I包括上支架11、下支架12、左支架13和右支架14，所述左支架13連接在所述上支架11的左端，所述右支架14連接在所述上支架11的右端，所述左支架13和右支架14均連接在所述上支架11的下側(cè)，所述左支架13和右支架14平行且均與所述上支架11垂直，所述左支架13和所述右支架14的前側(cè)均設(shè)置有音響15，所述下支架12的左端連接在所述左支架13上，右端連接在所述右支架14上，且所述下支架12與所述上支架11平行；顯示屏2，所述顯示屏2設(shè)置在所述支架圍成的區(qū)域中，所述顯示屏2的上側(cè)與所述上支架11相連，左側(cè)與所述左支架13相連，右側(cè)與所述右支架14相連;觸摸屏3，所述觸摸屏3設(shè)置在所述支架圍成的區(qū)域中，所述觸摸屏3的上側(cè)與所述顯示屏2的下側(cè)相連，左側(cè)與所述左支架13相連，右側(cè)與所述右支架14相連;U盤接口 4，所述U盤接口 4設(shè)置在所述下支架11的左側(cè);開關(guān)5，所述開關(guān)5設(shè)置在所述下支架11的右側(cè)；寫字筆6，所述寫字筆6中設(shè)有活動(dòng)筆芯61，所述活動(dòng)筆芯61以過(guò)盈配合的方式安裝在軸向滑塊62上，所述軸向滑塊62滑動(dòng)設(shè)置在寫字筆內(nèi)，寫字筆內(nèi)設(shè)有環(huán)狀內(nèi)凸緣63，所述環(huán)狀內(nèi)凸緣63與所述軸向滑塊62之間設(shè)置有壓縮彈簧64，所述寫字筆上還設(shè)置有徑向壓塊65，所述徑向壓塊65以沿寫字筆徑向滑動(dòng)的方式設(shè)置在所述寫字筆中，所述徑向壓65塊具有壓縮斜面，所述壓縮斜面與所述軸向滑塊62上部鄰接，所述壓縮斜面用于在所述徑向壓塊65受到壓力向?qū)懽止P內(nèi)部滑動(dòng)時(shí)推動(dòng)所述軸向滑塊62向所述寫字筆的前端運(yùn)動(dòng)以使得所述活動(dòng)筆芯61伸出寫字筆，所述寫字筆上還設(shè)置有限制徑向壓塊65向外移動(dòng)距離的限位部66;顯示控制器7，所述顯示控制器7設(shè)置在所述英語(yǔ)教具的后側(cè)，用于所述顯示屏2和觸摸屏3的顯示控制；網(wǎng)絡(luò)連接器8，所述網(wǎng)絡(luò)連接器8設(shè)置在所述英語(yǔ)教具的后側(cè)，用于將所述英語(yǔ)教具接入網(wǎng)絡(luò)。本發(fā)明在支架上設(shè)置了音響，并在支架圍成的空間里安裝了顯示屏和觸摸屏，用于顯示和控制視頻的播放及相關(guān)英語(yǔ)教學(xué)材料的播放和演示，而且還具有U盤接口和網(wǎng)絡(luò)連接器，可以同時(shí)使用線下資源和網(wǎng)絡(luò)資源，支架設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，可移動(dòng)性強(qiáng)，并且成本較低。同時(shí)，支架上還連接了一個(gè)寫字筆，用于在觸摸屏上進(jìn)行點(diǎn)擊或者輸入文字，這支筆具有壓縮彈簧，可以控制寫字筆的筆芯的進(jìn)出，從而可以在不需要使用的時(shí)候?qū)⒐P芯收縮進(jìn)寫字筆中，以防止暴露在外側(cè)對(duì)筆芯的前端的磨損。
[0046]在本發(fā)明具體工作時(shí)，打開開關(guān)，顯示屏和觸摸屏同時(shí)開啟，用戶可以通過(guò)寫字筆在觸摸屏上對(duì)英語(yǔ)教具進(jìn)行操作。如果需要播放U盤中的線下英語(yǔ)資料，則將U盤插入U(xiǎn)盤接口中，U盤中的資料信息就會(huì)顯示在觸摸屏中，通過(guò)寫字筆對(duì)需要播放的英語(yǔ)資料進(jìn)行選擇。選擇后，就會(huì)在顯示屏中播放選中的英語(yǔ)資料，并在音響中播放相應(yīng)的語(yǔ)音信息。如果需要播放網(wǎng)絡(luò)上的線上英語(yǔ)資料，則通過(guò)網(wǎng)絡(luò)連接器接通網(wǎng)絡(luò)連接，在觸摸屏上選擇并播放相應(yīng)的英語(yǔ)資料。由于本發(fā)明提供的英語(yǔ)教具采用支架狀的結(jié)構(gòu)，而且相對(duì)獨(dú)立，不需要與其他裝置相配合，所述本發(fā)明提供的英語(yǔ)教具可以方便地移動(dòng)，以使同一個(gè)英語(yǔ)教具可以提供給多個(gè)教室使用。
[0047]對(duì)于寫字筆，當(dāng)徑向壓塊受到夾緊的徑向力的時(shí)候，徑向壓塊會(huì)向?qū)懽止P的中心處移動(dòng)，推動(dòng)軸向滑塊向下滑動(dòng)，進(jìn)而帶動(dòng)活動(dòng)筆芯向圖示中的下方移動(dòng)，以將互動(dòng)筆芯的筆尖伸出寫字筆；當(dāng)徑向壓塊不再受到徑向力的時(shí)候，由于此前壓縮彈簧已經(jīng)被壓緊，一旦徑向壓塊不再受到外力，壓縮彈簧將會(huì)釋放其壓縮量，推動(dòng)軸向滑塊向圖示中的上方移動(dòng)，帶動(dòng)筆芯向圖示中的上方移動(dòng)。同時(shí)，徑向壓塊也會(huì)向外移動(dòng)，恢復(fù)成圖3所示的狀態(tài)。
[0048]在本發(fā)明實(shí)施例的一個(gè)方面，所述左支架和右支架的下端均連接有支承墊16，用于對(duì)英語(yǔ)教具進(jìn)行支撐。
[0049]在本發(fā)明實(shí)施例的一個(gè)方面，所述音響15相對(duì)于所述顯示屏對(duì)稱設(shè)置，對(duì)稱設(shè)置的音響可以產(chǎn)生較好的發(fā)音效果。
[0050]在本發(fā)明實(shí)施例的一個(gè)方面，所述左支架和右支架的長(zhǎng)度均為2.5m?2.8m，所述上支架和下支架的長(zhǎng)度均為1.5m?2m，所述下支架距離所述英語(yǔ)教具的底端的距離為Im?
1.2m，所述觸摸屏的高度為0.5m?0.8m。這種尺寸的設(shè)計(jì)適合標(biāo)準(zhǔn)尺寸的教室使用，也使用戶在最舒適的高度位置對(duì)本英語(yǔ)教具進(jìn)行操作。
[0051]盡管上面已經(jīng)示出和描述了本發(fā)明的實(shí)施例，可以理解的是，上述實(shí)施例是示例性的，不能理解為對(duì)本發(fā)明的限制，本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員在本發(fā)明的范圍內(nèi)可以對(duì)上述實(shí)施例進(jìn)行變化、修改、替換和變型。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種英語(yǔ)教具，其特征在于，包括:顯示器、人機(jī)交互界面、揚(yáng)聲器和內(nèi)置控制電路。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的英語(yǔ)教具，其特征在于:所述顯示屏為觸摸屏。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的英語(yǔ)教具，其特征在于:所述顯示屏包括液晶顯示器和觸控面板。4.一種英語(yǔ)教具，其特征在于，包括: 支架(I)，所述支架包括上支架(U)、下支架(12)、左支架(13)和右支架(14)，所述左支架連接在所述上支架的左端，所述右支架連接在所述上支架的右端，所述左支架和右支架均連接在所述上支架的下側(cè)，所述左支架和右支架平行且均與所述上支架垂直，所述左支架和所述右支架的前側(cè)均設(shè)置有音響(15)，所述下支架的左端連接在所述左支架上，右端連接在所述右支架上，且所述下支架與所述上支架平行； 顯示屏(2)，所述顯示屏設(shè)置在所述支架圍成的區(qū)域中，所述顯示屏的上側(cè)與所述上支架相連，左側(cè)與所述左支架相連，右側(cè)與所述右支架相連； 觸摸屏(3)，所述觸摸屏設(shè)置在所述支架圍成的區(qū)域中，所述觸摸屏的上側(cè)與所述顯示屏的下側(cè)相連，左側(cè)與所述左支架相連，右側(cè)與所述右支架相連； U盤接口(4)，所述U盤接口設(shè)置在所述下支架的左側(cè)； 開關(guān)(5)，所述開關(guān)設(shè)置在所述下支架的右側(cè)； 寫字筆(6)，所述寫字筆中設(shè)有活動(dòng)筆芯(61)，所述活動(dòng)筆芯以過(guò)盈配合的方式安裝在軸向滑塊(62)上，所述軸向滑塊滑動(dòng)設(shè)置在所述寫字筆內(nèi)，所述寫字筆內(nèi)設(shè)有環(huán)狀內(nèi)凸緣(63)，所述環(huán)狀內(nèi)凸緣與所述軸向滑塊之間設(shè)置有壓縮彈簧(64)，所述寫字筆上還設(shè)置有徑向壓塊(65)，所述徑向壓塊以沿寫字筆徑向滑動(dòng)的方式設(shè)置在所述寫字筆中，所述徑向壓塊具有壓縮斜面，所述壓縮斜面與所述軸向滑塊上部鄰接，所述壓縮斜面用于在所述徑向壓塊受到壓力向?qū)懽止P內(nèi)部滑動(dòng)時(shí)推動(dòng)所述軸向滑塊向所述寫字筆的前端運(yùn)動(dòng)以使得所述活動(dòng)筆芯伸出寫字筆，所述寫字筆上還設(shè)置有限制徑向壓塊向外移動(dòng)距離的限位部(66)； 顯示控制器(7)，所述顯示控制器設(shè)置在所述英語(yǔ)教具的后側(cè)，用于所述顯示屏和觸摸屏的顯示控制； 網(wǎng)絡(luò)連接器(8)，所述網(wǎng)絡(luò)連接器設(shè)置在所述英語(yǔ)教具的后側(cè)，用于將所述英語(yǔ)教具接入網(wǎng)絡(luò)。5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的英語(yǔ)教具，其特征在于，所述左支架和右支架的下端均連接有支承墊(16)。6.根據(jù)權(quán)利要求4所述的英語(yǔ)教具，其特征在于，所述音響相對(duì)于所述顯示屏對(duì)稱設(shè)置。7.根據(jù)權(quán)利要求4所述的英語(yǔ)教具，其特征在于，所述左支架和右支架的長(zhǎng)度均為2.5m?2.8mο8.根據(jù)權(quán)利要求4所述的英語(yǔ)教具，其特征在于，所述上支架和下支架的長(zhǎng)度均為1.5m?2m09.根據(jù)權(quán)利要求8所述的英語(yǔ)教具，其特征在于，所述下支架距離所述英語(yǔ)教具的底端的距離為Im?1.2m。10.根據(jù)權(quán)利要求4-9中任一項(xiàng)所述的英語(yǔ)教具，其特征在于，所述觸摸屏的高度為 bο τττο.r\ τττο.r\
【文檔編號(hào)】G09B5/06GK105869459SQ201610460624
【公開日】2016年8月17日
【申請(qǐng)日】2016年6月21日
【發(fā)明人】和偉, 魏琳, 楊躍珍, 屠瑞芳, 王菲, 劉小輝
【申請(qǐng)人】和偉