一種物理教學(xué)用牛頓環(huán)實(shí)驗(yàn)裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及實(shí)驗(yàn)儀器領(lǐng)域，尤其涉及一種物理教學(xué)用牛頓環(huán)實(shí)驗(yàn)裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]“牛頓環(huán)”又稱“牛頓圈”，是牛頓在光學(xué)上的一大重要發(fā)現(xiàn)，這個(gè)發(fā)現(xiàn)證明了光具有波動(dòng)性。在大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)中，將一塊曲率很大的單面凸透鏡的凸點(diǎn)與平面鏡接觸后，放置在開口相對(duì)的兩個(gè)蓋子中間，經(jīng)過鈉光的照射，會(huì)產(chǎn)生一些明暗相間的同心圓環(huán)，這些圓圈的距離不等，隨離中心點(diǎn)的距離的增加而逐漸變窄。它們是由球面上和平面上反射的光線相互干涉而形成的干涉條紋。在加工光學(xué)元件時(shí)，通常采用牛頓環(huán)的原理檢查平面或曲面面型的標(biāo)準(zhǔn)度?，F(xiàn)有的牛頓環(huán)的裝置，多為分開設(shè)置，因此在組合、更換和清理牛頓環(huán)裝置的時(shí)候，十分的不方便，而且比較費(fèi)時(shí)，降低了授課的效率。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本使用新型的目的在于，克服現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種物理教學(xué)用牛頓環(huán)實(shí)驗(yàn)裝置，可以做到組合實(shí)驗(yàn)所需牛頓環(huán)裝置的便利性，在更換以及清洗的時(shí)候操作也更加快捷，節(jié)省了安裝的時(shí)間，提高了授課的效率。
[0004]本使用新型所述的一種物理教學(xué)用牛頓環(huán)實(shí)驗(yàn)裝置，包括有頂蓋、壓緊塊、軟墊圈、底座、旋緊圈、頂柱、腳墊、平面鏡、彈簧合頁(yè)和單面凸透鏡。底座為本實(shí)用新型所述的一種物理教學(xué)用牛頓環(huán)裝置的主體件，所述的底座底面有圓孔，底面圓孔直徑略小于上部的開口直徑，可用于將平面鏡片放置在底座內(nèi)，保證光線的穿過，在底座上沿設(shè)置有軟墊圈，可用于減少頂蓋和底座間閉合時(shí)產(chǎn)生的硬性磨損，在底座的底面上，垂直設(shè)置有可上下滑動(dòng)的頂柱，可通過將頂柱頂起改變平面鏡的高度，在底座下部套接設(shè)置有旋緊圈，所述的旋緊圈為圓環(huán)狀，通過對(duì)旋緊圈的旋轉(zhuǎn)，可以調(diào)節(jié)旋緊圈與底座間的距離，從而可以起到調(diào)節(jié)頂柱高度的作用，旋緊圈底部設(shè)置有腳墊，可用于平時(shí)放置時(shí)，減少頂蓋與底座間的磨損，底座上部設(shè)置有頂蓋，所述的頂蓋與底座尺寸相同，頂蓋頂面有圓孔，圓孔直徑略小于頂蓋底面的直徑，可用于保證光線有圓孔通過，橫穿頂蓋的側(cè)壁設(shè)置有壓緊塊，可用于在放置單面凸透鏡時(shí)，固定其位置，在頂蓋和底座外側(cè)壁，與壓緊塊相對(duì)應(yīng)的位置處，通過彈簧合頁(yè)相連接，可在需要放置鏡片時(shí)，通過彈簧合頁(yè)開啟頂蓋和底座，平時(shí)由于彈簧的收緊作用，保持頂蓋與底座的閉合狀態(tài)。
[0005]本實(shí)用新型所述的一種物理教學(xué)用牛頓環(huán)實(shí)驗(yàn)裝置，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，設(shè)計(jì)合理，在更換以及清洗的時(shí)候操作也更加快捷，節(jié)省了安裝的時(shí)間，更易突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，提高了授課的效率，更適合教學(xué)中使用。
【附圖說明】
[0006]附圖1是本實(shí)用新型所述的一種物理教學(xué)用牛頓環(huán)實(shí)驗(yàn)裝置結(jié)構(gòu)示意圖。
[0007]I 一頂蓋11 一壓緊塊2 —軟墊圈3—底座4 一旋緊圈41 一頂柱5—腳墊6—平面鏡7—彈簧合頁(yè)8—單面凸透鏡。
【具體實(shí)施方式】
[0008]現(xiàn)參照附圖1，結(jié)合具體實(shí)施例說明如下:一種物理教學(xué)用牛頓環(huán)實(shí)驗(yàn)裝置，包括有頂蓋1、壓緊塊11、軟墊圈2、底座3、旋緊圈4、頂柱41、腳墊5、平面鏡6、彈簧合頁(yè)7和單面凸透鏡8。底座為本實(shí)用新型所述的一種物理教學(xué)用牛頓環(huán)裝置的主體件，所述的底座3底面有圓孔，底面圓孔直徑略小于上部的開口直徑，可用于將平面鏡6片放置在底座3內(nèi)，保證光線的穿過，在底座3上沿設(shè)置有軟墊圈2，可用于減少頂蓋I和底座3間閉合時(shí)產(chǎn)生的硬性磨損，在底座3的底面上設(shè)置有移動(dòng)的頂柱41，可通過將頂柱41頂起改變平面鏡6的高度，在底座3下部套接設(shè)置有旋緊圈4，所述的旋緊圈4為圓環(huán)狀，通過對(duì)旋緊圈4的旋轉(zhuǎn)，可以調(diào)節(jié)旋緊圈4與底座3間的距離，從而可以起到調(diào)節(jié)頂柱41高度的作用，旋緊圈4底部設(shè)置有腳墊5，可用于平時(shí)放置時(shí)減少磨損，底座3上部設(shè)置有頂蓋1，所述的頂蓋I與底座3尺寸相同，頂蓋I頂面有圓孔，圓孔直徑略小于頂蓋I底面的直徑，可用于保證光線有圓孔通過，橫穿頂蓋的側(cè)壁設(shè)置有壓緊塊11，可用于在放置單面凸透鏡8時(shí)，固定其位置，在頂蓋I和底座3外側(cè)壁，與壓緊塊11相對(duì)的處側(cè)壁位置，通過彈簧合頁(yè)7相連接，可在需要放置鏡片時(shí)，通過彈簧合頁(yè)7開啟頂蓋I和底座3，平時(shí)由于彈簧合頁(yè)7的收緊作用，保持頂蓋I與底座3的閉合狀態(tài)，例如:通過打開彈簧合頁(yè)7，將頂蓋I翻開，此時(shí)，將單面凸透鏡8放入頂蓋I中，并通過壓緊塊11固定其位置，然后將平面鏡6放入底座3中，將頂蓋I翻回，頂蓋I和底座3中間設(shè)置有軟墊圈2，防止彈簧合頁(yè)7的收緊力過大，對(duì)頂蓋I和底座3造成磨損，在實(shí)驗(yàn)過程中，調(diào)節(jié)單面凸透鏡8與平面鏡間6的距離，可通過旋轉(zhuǎn)底座3下部設(shè)置的旋緊圈4，改變頂柱41的高低位置，從而達(dá)到調(diào)整單面凸透鏡8和單面鏡6間的距離。本實(shí)用新型所述的一種物理教學(xué)用牛頓環(huán)實(shí)驗(yàn)裝置，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，設(shè)計(jì)合理，在更換以及清洗的時(shí)候操作也更加快捷，節(jié)省了安裝的時(shí)間，更易突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，提高了授課的效率，更適合教學(xué)中使用。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種物理教學(xué)用牛頓環(huán)實(shí)驗(yàn)裝置，包括有頂蓋(1)、底座(3)、腳墊(5)、平面鏡(6)、單面凸透鏡(8 )，底座(3 )是主體件，其特征在于，穿過底座(3 )底部設(shè)置有兩根可移動(dòng)的頂柱(41)，底座(3)底面連接設(shè)置有旋緊圈(4)，穿過頂蓋(I)側(cè)壁設(shè)置有壓緊塊(11)，與壓緊塊(11)相對(duì)的另一外側(cè)壁，有彈簧合頁(yè)(7 )連接頂蓋(I)和底座(3 )。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種物理教學(xué)用牛頓環(huán)實(shí)驗(yàn)裝置，其特征在于，底座(3)上沿設(shè)置有軟墊圈(2)。
【專利摘要】本實(shí)用新型所述的一種物理教學(xué)用牛頓環(huán)實(shí)驗(yàn)裝置，包括有頂蓋、壓緊塊、軟墊圈、底座、旋緊圈、頂柱、腳墊、平面鏡、彈簧合頁(yè)、單面凸透鏡。所述的底座上沿設(shè)有軟墊圈，穿過底座底面設(shè)有頂柱，底座下部連接設(shè)有旋緊圈，軟墊圈上部連接有頂蓋，穿過頂蓋側(cè)壁設(shè)置有壓緊塊，與壓緊塊相對(duì)的另一外側(cè)壁上，連接頂蓋和底座間設(shè)置有彈簧合頁(yè)，本實(shí)用新型所述的一種物理教學(xué)用牛頓環(huán)實(shí)驗(yàn)裝置，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，設(shè)計(jì)合理，在更換以及清洗的時(shí)候操作也更加快捷，節(jié)省了安裝的時(shí)間，更易突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，提高了授課的效率，更適合教學(xué)中使用。
【IPC分類】G09B23-22
【公開號(hào)】CN204348195
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520009963
【發(fā)明人】孫彩梅
【申請(qǐng)人】孫彩梅
【公開日】2015年5月20日
【申請(qǐng)日】2015年1月8日