新型英語時態(tài)教學(xué)旋轉(zhuǎn)盤的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種新型英語時態(tài)教學(xué)旋轉(zhuǎn)盤。
【背景技術(shù)】
[0002]英語時態(tài)的內(nèi)容比較多也比較復(fù)雜，在課堂的講解過程中不可能將所涉及到的內(nèi)容全部寫在黑板上，如果零零碎碎的去講解，學(xué)生容易學(xué)了這個、完了那個，不利于學(xué)習(xí)和掌握英語時態(tài)的全部內(nèi)容。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實用新型的目的是提供一種能夠?qū)⒂⒄Z時態(tài)的全部內(nèi)容都在同一版面展示出來，方便供學(xué)生觀看和學(xué)習(xí)的新型英語時態(tài)教學(xué)旋轉(zhuǎn)盤。
[0004]上述的目的通過以下的技術(shù)方案實現(xiàn):
[0005]一種新型英語時態(tài)教學(xué)旋轉(zhuǎn)盤，其組成包括:圓盤，所述的圓盤開有中心圓孔，所述的中心圓孔穿有圓桿，所述的圓桿開有環(huán)槽，所述的中心圓孔位于所述的環(huán)槽內(nèi)，所述的圓桿連接帶有分割線的圓套，所述的圓盤繞圓周開有一組半徑插槽，所述的半徑插槽的橫截面為T形，所述的半徑插槽連接T形插接塊，所述的T形插接塊連接分隔板，所述的分隔板的下面開有凹槽，所述的凹槽連接LED燈，所述的分隔板與所述的分割線在同一半徑上，所述的圓套繞圓周連接一組開關(guān)，所述的LED燈與所述的開關(guān)配合使用，所述的分隔板之間插入扇形插板，所述的扇形插板的內(nèi)側(cè)連接開關(guān)按壓板，所述的開關(guān)按壓板與所述的開關(guān)配合使用，所述的扇形插板的外側(cè)連接把手，所述的扇形插板連接插接框，所述的插接框的橫截面為L形，所述的插接框內(nèi)插入英語時態(tài)內(nèi)容總結(jié)學(xué)習(xí)卡。
[0006]所述的新型英語時態(tài)教學(xué)旋轉(zhuǎn)盤，所述的分隔板的外側(cè)開有插槽，所述的扇形插板的外側(cè)的上部和下部均連接L形彈性插件，所述的L形彈性插件緊配合插入所述的插槽內(nèi)，所述的LED燈連接電源，所述的圓盤與底托配合使用，所述的底托開有斜插槽，所述的圓盤插入所述的斜插槽。
[0007]所述的新型英語時態(tài)教學(xué)旋轉(zhuǎn)盤，所述的圓桿位于所述的圓盤背面的部分開有橫通孔和豎插孔，所述的橫通孔連接開口彈性圓環(huán)，所述的開口彈性圓環(huán)連接螺桿，所述的螺桿連接支撐桿，所述的支撐桿開有一組斜插孔，所述的豎插孔與所述的斜插孔之間插入插桿定位。
[0008]有益效果:
[0009]1.本實用新型采用的開關(guān)按壓板在將扇形插板插入分隔板之間形成的扇形區(qū)域時能夠與開關(guān)接觸，點亮LED燈，方便學(xué)生觀看以及教師進行講解，使用效果好的同時還節(jié)省電源。
[0010]本實用新型采用的圓盤能夠繞圓桿的環(huán)槽轉(zhuǎn)動，方便替換插接框內(nèi)的英語時態(tài)內(nèi)容總結(jié)學(xué)習(xí)卡，圓盤所能展示的內(nèi)容比較全面，方便教師對比著進行講解，方便學(xué)生對比著進行學(xué)完習(xí)。
[0011]本實用新型采用的L形彈性插件與扇形插板配合使用能夠使開關(guān)按壓板與開關(guān)緊密的接觸，方便點亮LED燈，方便展示英語時態(tài)內(nèi)容總結(jié)學(xué)習(xí)卡的內(nèi)容。
[0012]本實用新型的豎插孔、斜插孔、插桿配合使用，方便支撐桿調(diào)整角度，支撐圓盤的效果好，展示效果好，底托能夠使圓盤穩(wěn)定，使用安全。
[0013]【附圖說明】:
[0014]附圖1是本產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0015]附圖2是附圖1的右視圖。
[0016]【具體實施方式】:
[0017]實施例1:
[0018]一種新型英語時態(tài)教學(xué)旋轉(zhuǎn)盤，其組成包括:圓盤1，所述的圓盤開有中心圓孔2，所述的中心圓孔穿有圓桿3，所述的圓桿開有環(huán)槽4，所述的中心圓孔位于所述的環(huán)槽內(nèi)，所述的圓桿連接帶有分割線5的圓套6，所述的圓盤繞圓周開有一組半徑插槽7，所述的半徑插槽的橫截面為T形，所述的半徑插槽連接T形插接塊8，所述的T形插接塊連接分隔板9，所述的分隔板的下面開有凹槽10，所述的凹槽連接LED燈11，所述的分隔板與所述的分割線在同一半徑上，所述的圓套繞圓周連接一組開關(guān)12，所述的LED燈與所述的開關(guān)配合使用，所述的分隔板之間插入扇形插板13，所述的扇形插板的內(nèi)側(cè)連接開關(guān)按壓板14，所述的開關(guān)按壓板與所述的開關(guān)配合使用，所述的扇形插板的外側(cè)連接把手15，所述的扇形插板連接插接框16，所述的插接框的橫截面為L形，所述的插接框內(nèi)插入英語時態(tài)內(nèi)容總結(jié)學(xué)習(xí)卡17。
[0019]實施例2:
[0020]實施例1所述的新型英語時態(tài)教學(xué)旋轉(zhuǎn)盤，所述的分隔板的外側(cè)開有插槽18，所述的扇形插板的外側(cè)的上部和下部均連接L形彈性插件19，所述的L形彈性插件緊配合插入所述的插槽內(nèi)，所述的LED燈連接電源，所述的圓盤與底托20配合使用，所述的底托開有斜插槽21，所述的圓盤插入所述的斜插槽。
[0021]實施例3:
[0022]實施例2所述的新型英語時態(tài)教學(xué)旋轉(zhuǎn)盤，所述的圓桿位于所述的圓盤背面的部分開有橫通孔22和豎插孔23，所述的橫通孔連接開口彈性圓環(huán)24，所述的開口彈性圓環(huán)連接螺桿25，所述的螺桿連接支撐桿26，所述的支撐桿開有一組斜插孔27，所述的豎插孔與所述的斜插孔之間插入插桿28定位。
【主權(quán)項】
1.一種新型英語時態(tài)教學(xué)旋轉(zhuǎn)盤，其組成包括:圓盤，其特征是:所述的圓盤開有中心圓孔，所述的中心圓孔穿有圓桿，所述的圓桿開有環(huán)槽，所述的中心圓孔位于所述的環(huán)槽內(nèi)，所述的圓桿連接帶有分割線的圓套，所述的圓盤繞圓周開有一組半徑插槽，所述的半徑插槽的橫截面為T形，所述的半徑插槽連接T形插接塊，所述的T形插接塊連接分隔板，所述的分隔板的下面開有凹槽，所述的凹槽連接LED燈，所述的分隔板與所述的分割線在同一半徑上，所述的圓套繞圓周連接一組開關(guān)，所述的LED燈與所述的開關(guān)配合使用，所述的分隔板之間插入扇形插板，所述的扇形插板的內(nèi)側(cè)連接開關(guān)按壓板，所述的開關(guān)按壓板與所述的開關(guān)配合使用，所述的扇形插板的外側(cè)連接把手，所述的扇形插板連接插接框，所述的插接框的橫截面為L形，所述的插接框內(nèi)插入英語時態(tài)內(nèi)容總結(jié)學(xué)習(xí)卡。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的新型英語時態(tài)教學(xué)旋轉(zhuǎn)盤，其特征是:所述的分隔板的外側(cè)開有插槽，所述的扇形插板的外側(cè)的上部和下部均連接L形彈性插件，所述的L形彈性插件緊配合插入所述的插槽內(nèi)，所述的LED燈連接電源，所述的圓盤與底托配合使用，所述的底托開有斜插槽，所述的圓盤插入所述的斜插槽。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的新型英語時態(tài)教學(xué)旋轉(zhuǎn)盤，其特征是:所述的圓桿位于所述的圓盤背面的部分開有橫通孔和豎插孔，所述的橫通孔連接開口彈性圓環(huán)，所述的開口彈性圓環(huán)連接螺桿，所述的螺桿連接支撐桿，所述的支撐桿開有一組斜插孔，所述的豎插孔與所述的斜插孔之間插入插桿定位。
【專利摘要】新型英語時態(tài)教學(xué)旋轉(zhuǎn)盤。本產(chǎn)品其組成包括:圓盤，圓盤開有中心圓孔，中心圓孔穿有圓桿，圓桿開有環(huán)槽，中心圓孔位于環(huán)槽內(nèi)，圓桿連接帶有分割線的圓套，圓盤繞圓周開有一組半徑插槽，半徑插槽的橫截面為T形，半徑插槽連接T形插接塊，T形插接塊連接分隔板，分隔板的下面開有凹槽，凹槽連接LED燈，分隔板與分割線在同一半徑上，圓套繞圓周連接一組開關(guān)，LED燈與開關(guān)配合使用，分隔板之間插入扇形插板，扇形插板的內(nèi)側(cè)連接開關(guān)按壓板，開關(guān)按壓板與開關(guān)配合使用，扇形插板的外側(cè)連接把手，扇形插板連接插接框，插接框的橫截面為L形，插接框內(nèi)插入英語時態(tài)內(nèi)容總結(jié)學(xué)習(xí)卡。本實用新型用于。
【IPC分類】G09B1-22
【公開號】CN204360590
【申請?zhí)枴緾N201520026048
【發(fā)明人】張象成, 江建民
【申請人】張象成
【公開日】2015年5月27日
【申請日】2015年1月15日