一種旋轉(zhuǎn)式多層教學(xué)用展示架的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域，具體是一種旋轉(zhuǎn)式多層教學(xué)用展示架。
【背景技術(shù)】
[0002]教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動(dòng)?，F(xiàn)有的教學(xué)用展示架結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，功能單一，只有單面結(jié)構(gòu)，因此教師只能在同一個(gè)戰(zhàn)士面進(jìn)行書寫，然后擦除后再次進(jìn)行書寫，因此大大浪費(fèi)教學(xué)時(shí)間，教學(xué)效率低下，教學(xué)質(zhì)量低。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型的目的在于提供一種旋轉(zhuǎn)式多層教學(xué)用展示架，以解決上述【背景技術(shù)】中提出的問(wèn)題。
[0004]為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案:
[0005]一種旋轉(zhuǎn)式多層教學(xué)用展示架，包括底座、調(diào)控電機(jī)、升降柱和固定框，所述調(diào)控電機(jī)固定安裝在底座頂端，所述升降柱安裝在調(diào)控電機(jī)輸出端，所述升降柱頂端連接有升降桿，所述升降柱側(cè)壁上安裝有控制升降桿的控制螺栓，所述升降桿頂端穿過(guò)固定框中心的固定柱，且升降桿與固定框連接處安裝有鎖緊塊，所述升降桿上安裝有位于鎖緊塊與升降柱之間的支撐板，所述固定框下端固設(shè)有位于升降桿兩側(cè)的鉸座，所述鉸座和支撐板之間鉸接有支撐桿，所述固定框內(nèi)部頂端和底端均設(shè)有滑軌，所述滑軌之間滑動(dòng)安裝有第一層展示板和第二層展示板，且第一層展示板對(duì)稱的安裝在滑軌之間，第二層展示板對(duì)稱的安裝在滑軌之間，第一層展示板和第二層展示板平行設(shè)置。
[0006]作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案:所述底座下端均勻安裝有多個(gè)腳輪。
[0007]作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案:所述第一層展示板和第二層展示板都關(guān)于固定柱對(duì)稱。
[0008]作為本實(shí)用新型再進(jìn)一步的方案:所述第一層展示板和第二層展示板均為雙面展不板。
[0009]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是:本實(shí)用新型旋轉(zhuǎn)架結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便，快速有效，通過(guò)電機(jī)和升降柱實(shí)現(xiàn)展示架的旋轉(zhuǎn)操作和升降操作，從而方便教書進(jìn)行書寫；設(shè)置的兩層展示板大大增加了教書的板書面積，從而提高了教師的教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
【附圖說(shuō)明】
[0010]圖1為旋轉(zhuǎn)式多層教學(xué)用展示架的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0011]圖中:1_腳輪；2-底座；3_調(diào)控電機(jī)；4_升降柱；5_控制螺栓；6_升降桿；7-支撐板；8_支撐桿；9-鉸座；10_固定框；11_滑軌；12_第一層展示板；13_第二層展示板；14-固定柱；15-鎖緊塊。
【具體實(shí)施方式】
[0012]下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。
[0013]請(qǐng)參閱圖1，本實(shí)用新型實(shí)施例中，一種旋轉(zhuǎn)式多層教學(xué)用展示架，包括底座2、調(diào)控電機(jī)3、升降柱4和固定框10，底座2下端均勻安裝有四個(gè)腳輪1，調(diào)控電機(jī)3固定安裝在底座2頂端，升降柱4安裝在調(diào)控電機(jī)3輸出端，升降柱4頂端連接有升降桿6，通過(guò)升降柱4的作用控制升降桿6進(jìn)行升降，通過(guò)電機(jī)3控制升降桿6進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，升降柱4側(cè)壁上安裝有控制升降桿6的控制螺栓5，通過(guò)控制螺栓5控制升降桿6在升降柱4內(nèi)的旋轉(zhuǎn)及滑動(dòng)。
[0014]固定框10為雙面固定框，可以在固定框上進(jìn)行雙面書寫以及展示；升降桿6頂端穿過(guò)固定框10中心的固定柱14，且升降桿6與固定框10連接處安裝有鎖緊塊15，從而使得升降桿6能穩(wěn)定的固定在固定框10上；升降桿6上安裝有位于鎖緊塊15與升降柱4之間的支撐板7，固定框10下端固設(shè)有位于升降桿6兩側(cè)的鉸座9，鉸座9和支撐板7之間鉸接有支撐桿8，通過(guò)支撐板7和支撐桿8的作用使得固定框10的兩端能平衡的穩(wěn)定在升降桿6上。
[0015]固定框10內(nèi)部頂端和底端均設(shè)有滑軌11，滑軌11之間滑動(dòng)安裝有第一層展示板12和第二層展示板13，第一層展示板12和第二層展示板13均為雙面展示板，雙面展示板使得教師在展示架的兩面均可書寫，從而增加教師的板書面積，提高教學(xué)效率；第一層展示板12對(duì)稱的安裝在滑軌11之間，第二層展示板13對(duì)稱的安裝在滑軌11之間，第一層展示板12和第二層展示板13平行設(shè)置，第一層展示板12和第二層展示板13都關(guān)于固定柱14對(duì)稱，在用完第一層展示板12的空白面積時(shí)，向外推動(dòng)第一層展示板以方便露出第二層展示板13的反面，從而進(jìn)行書寫；在第二層展示板13的反面書寫完時(shí)，通過(guò)調(diào)控電機(jī)3或手動(dòng)旋轉(zhuǎn)展示架，然后再對(duì)第二層展示板13的正面和第一層展示板12的反面進(jìn)行書寫，從而大大提高了教師的板書面積以及教學(xué)效率。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種旋轉(zhuǎn)式多層教學(xué)用展示架，包括底座、調(diào)控電機(jī)、升降柱和固定框，其特征在于，所述調(diào)控電機(jī)固定安裝在底座頂端，所述升降柱安裝在調(diào)控電機(jī)輸出端，所述升降柱頂端連接有升降桿，所述升降柱側(cè)壁上安裝有控制升降桿的控制螺栓，所述升降桿頂端穿過(guò)固定框中心的固定柱，且升降桿與固定框連接處安裝有鎖緊塊，所述升降桿上安裝有位于鎖緊塊與升降柱之間的支撐板，所述固定框下端固設(shè)有位于升降桿兩側(cè)的鉸座，所述鉸座和支撐板之間鉸接有支撐桿，所述固定框內(nèi)部頂端和底端均設(shè)有滑軌，所述滑軌之間滑動(dòng)安裝有第一層展示板和第二層展示板，且第一層展示板對(duì)稱的安裝在滑軌之間，第二層展示板對(duì)稱的安裝在滑軌之間，第一層展示板和第二層展示板平行設(shè)置。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的旋轉(zhuǎn)式多層教學(xué)用展示架，其特征在于，所述底座下端均勻安裝有多個(gè)腳輪。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的旋轉(zhuǎn)式多層教學(xué)用展示架，其特征在于，所述第一層展示板和第二層展示板都關(guān)于固定柱對(duì)稱。
4.根據(jù)權(quán)利要求1或3所述的旋轉(zhuǎn)式多層教學(xué)用展示架，其特征在于，所述第一層展示板和第二層展示板均為雙面展示板。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種旋轉(zhuǎn)式多層教學(xué)用展示架，包括底座、調(diào)控電機(jī)、升降柱和固定框，調(diào)控電機(jī)固定安裝在底座頂端，升降柱安裝在調(diào)控電機(jī)輸出端，升降柱頂端的升降桿穿過(guò)固定框中心且與固定框連接處安裝有鎖緊塊，升降桿上的支撐板與固定框下端的鉸座之間鉸接有支撐桿，固定框內(nèi)部頂端和底端的滑軌之間滑動(dòng)安裝有第一層展示板和第二層展示板。本實(shí)用新型旋轉(zhuǎn)架結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便，快速有效，通過(guò)電機(jī)和升降柱實(shí)現(xiàn)展示架的旋轉(zhuǎn)操作和升降操作，從而方便教書進(jìn)行書寫；設(shè)置的兩層展示板大大增加了教書的板書面積，從而提高了教師的教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
【IPC分類】B43L1-00
【公開號(hào)】CN204382933
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520078741
【發(fā)明人】孫豐富
【申請(qǐng)人】王淑英
【公開日】2015年6月10日
【申請(qǐng)日】2015年2月4日