一種教學(xué)用實驗裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及教學(xué)設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種教學(xué)用實驗裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]隨著我國國民經(jīng)濟水平的發(fā)展，結(jié)構(gòu)美觀、受力合理的拱結(jié)構(gòu)建筑物不斷涌現(xiàn)，因此，在土木工程專業(yè)教學(xué)中的拱結(jié)構(gòu)受力特性就顯得尤為重要。然而《結(jié)構(gòu)力學(xué)》中拱結(jié)構(gòu)方面理論教學(xué)相對較難，學(xué)生理解上存在一定難度。在日益重視實踐教育的背景下，拱結(jié)構(gòu)的模型試驗就成為結(jié)構(gòu)試驗教學(xué)的重要內(nèi)容之一。
[0003]已有的拱結(jié)構(gòu)實驗設(shè)備中，水平、垂直測量為固定式，不能根據(jù)不同的拱結(jié)構(gòu)進行適當(dāng)調(diào)節(jié)，同時，壓力的加載也是固定式，不能不同的拱結(jié)構(gòu)進行適當(dāng)調(diào)節(jié)，進而造成實驗設(shè)備的局限性，在一定程度上影響教學(xué)氛圍，嚴重降低教學(xué)質(zhì)量。
【實用新型內(nèi)容】
[0004]本實用新型旨在至少解決現(xiàn)有技術(shù)中的問題之一。
[0005]本實用新型的目的在于提出一種教學(xué)用實驗裝置。
[0006]根據(jù)本實用新型的實施例的教學(xué)用實驗裝置，所述教學(xué)用實驗裝置包括:
[0007]框架，所述框架包括平行設(shè)置的第一橫柱和第二橫柱，沿所述第一橫柱或所述第二橫柱的寬度方向的中心線對稱布置的豎柱；
[0008]拱組件，所述拱組件包括拱，所述拱的兩端為鋼拱座，所述鋼拱座連接于所述第二橫柱上；
[0009]水平測試組件，所述水平測試組件滑動對稱設(shè)置于所述拱組件的兩端；
[0010]垂直測試組件，所述垂直測試組件設(shè)置于所述拱的中心處的下端，所述垂直測試組件包括中空的第一腔體，所述第一腔體內(nèi)為滑動設(shè)置的第一活塞，所述第一活塞遠離所述第二橫柱的一端連接有垂直測試儀，所述垂直測試儀的另一端抵接于所述拱的中心處的下緣；和
[0011]施壓組件，所述施壓組件連接于所述第一橫柱的寬度方向的中心處，所述施壓組件抵接于所述拱的上緣。
[0012]土木工程專業(yè)的教師在進行拱結(jié)構(gòu)實驗時，先將拱組件連接于第二橫柱上，然后滑動水平測試組件，調(diào)節(jié)其與鋼拱座之間的位置，同時，調(diào)節(jié)垂直測試組件中垂直測試儀與拱的中心處下緣的位置，調(diào)節(jié)施壓組件的位置，進而對拱的上緣進行均勻施壓，整個過程，操作方便快捷，綜合提高了教學(xué)質(zhì)量，營造了良好的教學(xué)氛圍。
[0013]另外，根據(jù)本實用新型上述實施例的教學(xué)用實驗裝置，還可以具有如下附加技術(shù)特征:
[0014]根據(jù)本實用新型的一個實施例，所述施壓組件包括中空的第二腔體，所述第二腔體內(nèi)為滑動設(shè)置的第二活塞，所述第二活塞遠離所述第一橫柱的一端為至少兩個壓力傳感器，所述壓力傳感器的另一端抵接于所述拱的上緣。
[0015]根據(jù)本實用新型的一個實施例，所述第一活塞的兩端為梯形塊，所述梯形塊抵接于所述第一腔體的內(nèi)壁上。
[0016]根據(jù)本實用新型的一個實施例，所述第一活塞的中心處為第一操作柄，所述第一操作柄貫穿所述第一腔體。
[0017]根據(jù)本實用新型的一個實施例，所述第二活塞的中心處為第二操作柄，所述第二操作柄貫穿所述第二腔體。
[0018]根據(jù)本實用新型的一個實施例，所述水平測試組件包括:
[0019]連接座，所述連接座的靠近所述鋼拱座的一端為水平測試儀，所述水平測試儀抵接于所述鋼拱座上；
[0020]滑軌，所述滑軌連接于所述第二橫柱上，所述連接座的下端與所述滑軌相適配。
【附圖說明】
[0021]以下附圖僅旨在于對本實用新型做示意性說明和解釋，并不限定本實用新型的范圍。其中:
[0022]圖1為本實用新型實施例結(jié)構(gòu)示意圖；
[0023]圖2為本實用新型實施例中垂直測試組件結(jié)構(gòu)示意圖；
[0024]圖3為本實用新型實施例中施壓組件結(jié)構(gòu)示意圖。
[0025]圖中:110-第一橫柱，120-第二橫柱，130-豎柱，200-水平測試組件，210-水平測試儀，220-連接座，230-滑軌，310-拱，320-鋼拱座，400-垂直測試組件，410-第一操作柄，411-第一活塞，412-梯形塊，420-垂直測試儀，500-施壓組件，510-第二操作柄，511-第二活塞，520-壓力傳感器。
【具體實施方式】
[0026]下面結(jié)合附圖和實施例，進一步闡述本實用新型。在下面的詳細描述中，只通過說明的方式描述了本實用新型的某些示范性實施例。毋庸置疑，本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員可以認識到，在不偏離本實用新型的精神和范圍的情況下，可以用各種不同的方式對所描述的實施例進行修正。因此，附圖和描述在本質(zhì)上是說明性的，而不是用于限制權(quán)利要求的保護范圍。
[0027]如圖1至3所示，根據(jù)本實用新型實施例的教學(xué)用實驗裝置，所述教學(xué)用實驗裝置包括:
[0028]框架，所述框架包括平行設(shè)置的第一橫柱110和第二橫柱120，沿所述第一橫柱或所述第二橫柱的寬度方向的中心線對稱布置的豎柱130 ；
[0029]拱組件，所述拱組件包括拱310，所述拱的兩端為鋼拱座320，所述鋼拱座連接于所述第二橫柱120上；
[0030]水平測試組件200，所述水平測試組件滑動對稱設(shè)置于所述拱組件的兩端；
[0031]垂直測試組件400，所述垂直測試組件設(shè)置于所述拱310的中心處的下端，所述垂直測試組件包括中空的第一腔體，所述第一腔體內(nèi)為滑動設(shè)置的第一活塞411，所述第一活塞遠離所述第二橫柱120的一端連接有垂直測試儀420，所述垂直測試儀的另一端抵接于所述拱310的中心處的下緣；和
[0032]施壓組件500，所述施壓組件連接于所述第一橫柱的寬度方向的中心處，所述施壓組件抵接于所述拱310的上緣。
[0033]土木工程專業(yè)的教師在進行拱結(jié)構(gòu)實驗時，先將拱組件連接于第二橫柱上，然后滑動水平測試組件，調(diào)節(jié)其與鋼拱座之間的位置，同時，調(diào)節(jié)垂直測試組件中垂直測試儀與拱的中心處下緣的位置，調(diào)節(jié)施壓組件的位置，進而對拱的上緣進行均勻施壓，整個過程，操作方便快捷，綜合提高了教學(xué)質(zhì)量，營造了良好的教學(xué)氛圍。
[0034]進一步地，所述施壓組件包括中空的第二腔體，所述第二腔體內(nèi)為滑動設(shè)置的第二活塞511，所述第二活塞遠離所述第一橫柱110的一端為至少兩個壓力傳感器520，所述壓力傳感器的另一端抵接于所述拱的上緣，優(yōu)先地，壓力傳感器抵接于拱上的一端為多個應(yīng)變測試點。
[0035]進一步地，所述第一活塞411的兩端為梯形塊412，所述梯形塊抵接于所述第一腔體的內(nèi)壁上。
[0036]進一步地，所述第一活塞411的中心處為第一操作柄410，所述第一操作柄貫穿所述第一腔體。
[0037]進一步地，所述第二活塞511的中心處為第二操作柄510，所述第二操作柄貫穿所述第二腔體。
[0038]進一步地，所述水平測試組件包括:連接座220，所述連接座的靠近所述鋼拱座320的一端為水平測試儀210，所述水平測試儀抵接于所述鋼拱座上；
[0039]滑軌230，所述滑軌連接于所述第二橫柱120上，所述連接座的下端與所述滑軌相適配。
[0040]本實用新型的工作過程如下:
[0041]土木工程專業(yè)的教師在進行拱結(jié)構(gòu)實驗時，先將拱組件連接于第二橫柱上，具體為將鋼拱座連接于第二橫柱上，然后滑動水平測試組件，調(diào)節(jié)水平測試儀與鋼拱座之間的位置，同時，操作第一操作柄調(diào)節(jié)垂直測試組件中垂直測試儀與拱的中心處下緣的位置，使第一活塞在第一腔體內(nèi)移動即可，調(diào)節(jié)施壓組件的位置，進而對拱的上緣進行均勻施壓，使第二活塞在第二腔體內(nèi)移動即可，整個過程，操作方便快捷，綜合提高了教學(xué)質(zhì)量，營造了良好的教學(xué)氛圍。
[0042]以上所述僅為本實用新型示意性的【具體實施方式】，并非用以限定本實用新型的范圍。任何本領(lǐng)域的技術(shù)人員，在不脫離本實用新型的構(gòu)思和原則的前提下所作出的等同變化與修改，均應(yīng)屬于本實用新型保護的范圍。
【主權(quán)項】
1.一種教學(xué)用實驗裝置，其特征在于:所述教學(xué)用實驗裝置包括: 框架，所述框架包括平行設(shè)置的第一橫柱和第二橫柱，沿所述第一橫柱或所述第二橫柱的寬度方向的中心線對稱布置的豎柱； 拱組件，所述拱組件包括拱，所述拱的兩端為鋼拱座，所述鋼拱座連接于所述第二橫柱上; 水平測試組件，所述水平測試組件滑動對稱設(shè)置于所述拱組件的兩端； 垂直測試組件，所述垂直測試組件設(shè)置于所述拱的中心處的下端，所述垂直測試組件包括中空的第一腔體，所述第一腔體內(nèi)為滑動設(shè)置的第一活塞，所述第一活塞遠離所述第二橫柱的一端連接有垂直測試儀，所述垂直測試儀的另一端抵接于所述拱的中心處的下緣；和 施壓組件，所述施壓組件連接于所述第一橫柱的寬度方向的中心處，所述施壓組件抵接于所述拱的上緣。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教學(xué)用實驗裝置，其特征在于:所述施壓組件包括中空的第二腔體，所述第二腔體內(nèi)為滑動設(shè)置的第二活塞，所述第二活塞遠離所述第一橫柱的一端為至少兩個壓力傳感器，所述壓力傳感器的另一端抵接于所述拱的上緣。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的教學(xué)用實驗裝置，其特征在于:所述第一活塞的兩端為梯形塊，所述梯形塊抵接于所述第一腔體的內(nèi)壁上。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的教學(xué)用實驗裝置，其特征在于:所述第一活塞的中心處為第一操作柄，所述第一操作柄貫穿所述第一腔體。
5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的教學(xué)用實驗裝置，其特征在于:所述第二活塞的中心處為第二操作柄，所述第二操作柄貫穿所述第二腔體。
6.根據(jù)權(quán)利要求1-5任一項所述的教學(xué)用實驗裝置，其特征在于:所述水平測試組件包括: 連接座，所述連接座的靠近所述鋼拱座的一端為水平測試儀，所述水平測試儀抵接于所述鋼拱座上； 滑軌，所述滑軌連接于所述第二橫柱上，所述連接座的下端與所述滑軌相適配。
【專利摘要】本實用新型公開了一種教學(xué)用實驗裝置，它包括框架；拱組件，其包括拱，所述拱的兩端為鋼拱座，所述鋼拱座連接于所述第二橫柱上；水平測試組件，其滑動對稱設(shè)置于所述拱組件的兩端；垂直測試組件，其設(shè)置于所述拱的中心處的下端，其包括中空的第一腔體，所述第一腔體內(nèi)為滑動設(shè)置的第一活塞，所述第一活塞遠離所述第二橫柱的一端連接有垂直測試儀，所述垂直測試儀的另一端抵接于所述拱的中心處的下緣；施壓組件，其連接于所述第一橫柱的寬度方向的中心處，所述施壓組件抵接于所述拱的上緣。本實用新型可實現(xiàn)水平測試組件、垂直測試組件及施壓組件的調(diào)節(jié)，整個過程，操作方便快捷。
【IPC分類】G09B23-10
【公開號】CN204440760
【申請?zhí)枴緾N201520162693
【發(fā)明人】劉靜
【申請人】劉靜
【公開日】2015年7月1日
【申請日】2015年3月22日