一種市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)多媒體教學(xué)裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)裝置，具體為一種市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)多媒體教學(xué)裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]市場(chǎng)營(yíng)銷是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，理論化的東西很難引起學(xué)生的關(guān)注和興趣，一般老師的教學(xué)方法是，在講解每一個(gè)最新的營(yíng)銷概念時(shí)候，都要從引入一個(gè)新的故事和事例開始，比如你可以去講解一個(gè)企業(yè)發(fā)展的歷程或者一個(gè)企業(yè)家是如何成名的，這些都是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，非常容易引起學(xué)生的興趣和愛(ài)好，然后通過(guò)這些生動(dòng)的例子引出市場(chǎng)營(yíng)銷概念，再比如你要講解產(chǎn)品生命周期這個(gè)市場(chǎng)營(yíng)銷重要概念，就不能先講解什么理論概念，你可以給學(xué)生分析傳呼機(jī)、MP3數(shù)碼產(chǎn)品、電風(fēng)扇、環(huán)保雙缸動(dòng)力洗衣機(jī)這幾種產(chǎn)品在市場(chǎng)上的情況，很顯然學(xué)生對(duì)于這些產(chǎn)品有個(gè)共同的感受，就是這些產(chǎn)品哪些是淘汰的，哪些是流行的，哪些是有潛力的，這樣你再引入產(chǎn)品生命周期這個(gè)重要的概念:產(chǎn)品生命周期是指產(chǎn)品從試制成功投入市場(chǎng)(商品化)開始，直到被市場(chǎng)淘汰，最終退出市場(chǎng)為止所經(jīng)歷的全部時(shí)間。它可以劃分為引入期、成長(zhǎng)期、成熟期和衰退期四個(gè)階段。
[0003]在列舉案例時(shí)，教師需要用于備份記憶的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，以提高教學(xué)效率，傳統(tǒng)的教學(xué)計(jì)算機(jī)操作復(fù)雜，機(jī)器開啟時(shí)間長(zhǎng)，而且在有些公共課教室上，由于處于財(cái)產(chǎn)安全考慮，一般不安裝計(jì)算機(jī)，從而影響教學(xué)。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]本實(shí)用新型的目的在于提供一種市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)多媒體教學(xué)裝置，以解決上述【背景技術(shù)】中提出的問(wèn)題。
[0005]為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案:一種市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)多媒體教學(xué)裝置，包括計(jì)算機(jī)、支撐板、支撐桿、螺孔、USB接口、音響、顯示屏、隔離條、黑板、儲(chǔ)物盒和總開關(guān)，所述支撐板至少由一個(gè)支撐桿支撐，其支撐板上方分別設(shè)有多個(gè)USB接口、總開關(guān)和計(jì)算機(jī)；所述顯示屏與黑板連為一體，兩所述音響位于其兩側(cè)；所述黑板邊緣鑲有隔離條，且右側(cè)設(shè)有儲(chǔ)物盒。
[0006]進(jìn)一步的，所述的支撐桿為1-2個(gè)，支撐桿設(shè)有兩個(gè)螺孔，支撐桿一端通過(guò)螺孔固定于墻壁，一端與支撐板固定連接。
[0007]進(jìn)一步的，所述的計(jì)算機(jī)固定于墻體內(nèi)，所述的顯示屏和黑板與墻壁固定。
[0008]進(jìn)一步的，所述的USB接口數(shù)量為3-5個(gè)。
[0009]進(jìn)一步的，所述的計(jì)算機(jī)分別與顯示屏和音響連接。
[0010]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是:一種市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)多媒體教學(xué)裝置采用顯示屏展示代替?zhèn)鹘y(tǒng)的投影教學(xué)展示，展示效果清晰，操作簡(jiǎn)單，同時(shí)該裝置空間占有量少，自身具有防盜特性，適用于人數(shù)較多的公共課大教室使用，可為教師提供便利。
【附圖說(shuō)明】
[0011]圖1為本實(shí)用新型的整體結(jié)構(gòu)示意圖；
[0012]圖中:1、計(jì)算機(jī)，2、支撐板，3、支撐桿，4、螺孔，5、USB接口，6、音響，7、顯示屏，8、隔咼條，9、黑板，10、儲(chǔ)物盒和11、總開關(guān)。
【具體實(shí)施方式】
[0013]下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行親楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。
[0014]請(qǐng)參閱圖1，本實(shí)用新型提供一種技術(shù)方案:一種市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)多媒體教學(xué)裝置，包括計(jì)算機(jī)1、支撐板2、支撐桿3、螺孔4、USB接口 5、音響6、顯示屏7、隔離條8、黑板9、儲(chǔ)物盒10和總開關(guān)11，所述支撐板2至少由一個(gè)支撐桿3支撐，其支撐板2上方分別設(shè)有多個(gè)USB接口 5、總開關(guān)11和計(jì)算機(jī)I ;所述顯示屏7與黑板9連為一體，兩所述音響6位于其兩側(cè)；所述黑板9邊緣鑲有隔離條(8)，且右側(cè)設(shè)有儲(chǔ)物盒10，儲(chǔ)物盒10可用于放置粉筆；所述的支撐桿3為1-2個(gè)，支撐桿3設(shè)有兩個(gè)螺孔4，支撐桿3 —端通過(guò)螺孔4固定于墻壁，一端與支撐板2固定連接，支撐板2用于放置外接鼠標(biāo)和鍵盤，便于操作；所述的計(jì)算機(jī)I固定于墻體內(nèi)，所述的顯示屏7和黑板9與墻壁固定，使計(jì)算機(jī)I具有一定的防盜特點(diǎn)，增加其實(shí)用性；所述的USB接口 5數(shù)量為3-5個(gè)，用于連接鼠標(biāo)、鍵盤、教學(xué)用的U盤和其他設(shè)備；所述的計(jì)算機(jī)I分別與顯示屏7和音響6連接，通過(guò)計(jì)算機(jī)I可控制顯示屏7的展示效果和音響6的音量大小。
[0015]對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實(shí)用新型不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本實(shí)用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型。因此，無(wú)論從哪一點(diǎn)來(lái)看，均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說(shuō)明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實(shí)用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。
[0016]此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說(shuō)明書按照實(shí)施方式加以描述，但并非每個(gè)實(shí)施方式僅包含一個(gè)獨(dú)立的技術(shù)方案，說(shuō)明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見(jiàn)，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說(shuō)明書作為一個(gè)整體，各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)多媒體教學(xué)裝置，包括計(jì)算機(jī)(1)、支撐板(2)、支撐桿(3)、螺孔(4)、USB接口(5)、音響(6)、顯示屏(7)、隔離條(8)、黑板(9)、儲(chǔ)物盒(10)和總開關(guān)(11)，其特征在于:所述支撐板(2 )至少由一個(gè)支撐桿(3 )支撐，其支撐板(2 )上方分別設(shè)有多個(gè)USB接口(5)、總開關(guān)(11)和計(jì)算機(jī)(I);所述顯示屏(7)與黑板(9)連為一體，兩所述音響(6)位于其兩側(cè)；所述黑板(9)邊緣鑲有隔離條(8)，且右側(cè)設(shè)有儲(chǔ)物盒(10)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)多媒體教學(xué)裝置，其特征在于:所述的支撐桿(3)為1-2個(gè)，支撐桿(3)設(shè)有兩個(gè)螺孔(4)，支撐桿(3) —端通過(guò)螺孔(4)固定于墻壁，一端與支撐板(2)固定連接。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)多媒體教學(xué)裝置，其特征在于:所述的計(jì)算機(jī)(I)固定于墻體內(nèi)，所述的顯示屏(7)和黑板(9)與墻壁固定。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)多媒體教學(xué)裝置，其特征在于:所述的USB接口(5)數(shù)量為3-5個(gè)。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)多媒體教學(xué)裝置，其特征在于:所述的計(jì)算機(jī)(I)分別與顯示屏(7)和音響(6)連接。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)多媒體教學(xué)裝置，包括計(jì)算機(jī)、支撐板、支撐桿、螺孔、USB接口、音響、顯示屏、隔離條、黑板、儲(chǔ)物盒和總開關(guān)，其特征在于：所述支撐板至少由一個(gè)支撐桿支撐，其支撐板上方分別設(shè)有多個(gè)USB接口、總開關(guān)和計(jì)算機(jī)；所述顯示屏與黑板連為一體，兩所述音響位于其兩側(cè)；所述黑板邊緣鑲有隔離條，且右側(cè)設(shè)有儲(chǔ)物盒。與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是：一種市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)多媒體教學(xué)裝置采用顯示屏展示代替?zhèn)鹘y(tǒng)的投影教學(xué)展示，展示效果清晰，操作簡(jiǎn)單，同時(shí)該裝置空間占有量少，自身具有防盜特性，適用于人數(shù)較多的公共課大教室使用，可為教師提供便利。
【IPC分類】G09B5-06
【公開號(hào)】CN204463510
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520159280
【發(fā)明人】孫聰
【申請(qǐng)人】黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院
【公開日】2015年7月8日
【申請(qǐng)日】2015年3月20日