數(shù)學教學輔助裝置的制造方法
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及一種教學用具，具體的說，涉及一種數(shù)學教學輔助裝置。
【背景技術】
[0002]目前，在高中數(shù)學教學過程中，特別是在函數(shù)的學習過程中，授課教師大多需要手工畫函數(shù)坐標圖，并且每一次演示都需要重新畫圖，這樣的手工繪制十分麻煩，不僅增加了教師的授課負擔，而且影響了授課效率，ZL2013201864505公開了一種高中數(shù)學教學用教具，其可方便進行函數(shù)知識點的授課，但該裝置存在丁字尺不能繞滑軌轉(zhuǎn)動，影響了黑板本體的可視范圍，且其不能移動，機動性差，ZL2013201864505公開了一種高中數(shù)學教學輔助裝置，該裝置丁字尺能繞滑軌轉(zhuǎn)動，但因為其用緊固螺栓固定丁字尺導致在轉(zhuǎn)動過程中容易造成干涉，且該裝置不具有雜物槽，實用性方面有待進一步改進。
【實用新型內(nèi)容】
[0003]本實用新型要解決的技術問題是針對以上不足，提供一種結(jié)構簡單、操作方便、省時省力的數(shù)學教學輔助裝置。
[0004]為了解決以上技術問題，本實用新型采用的技術方案如下:一種數(shù)學教學輔助裝置，包括黑板本體(I)，黑板本體(I)的下端設有教鞭固定槽(2)，教鞭固定槽(2)的下端兩側(cè)分別安裝有一個帶拉手的抽屜(20)，所述的教鞭固定槽(2)安裝有支架(3)，所述的支架(3)上設有兩個加強桿(16)，黑板本體(I)上具有黑板面(4)，黑板本體(I)上設有滑桿
[5]，滑桿(5)上滑動連接有橫尺￠)，橫尺(6)上設有滑槽(7)，滑槽(7)內(nèi)滑動連接有豎尺
(8)，橫尺(6)上設有拋物線形狀的軟鋁絲(10)，軟鋁絲(10)上設有磁扣(11)，橫尺(6) —端通過緊固銷(19)與滑桿(5)相固定，且橫尺(6)可繞滑桿(5)轉(zhuǎn)動，所述橫尺￠)的中心部位設有轉(zhuǎn)軸(9)，豎尺(8)通過轉(zhuǎn)軸(9)在滑槽(7)內(nèi)滑動，所述轉(zhuǎn)軸(9)靠近黑板本體(I)的一端設有第一吸盤(13)，所述橫尺(6)遠離滑桿(5)的一端的底部設有第一吸盤
(12)，所述橫尺(6)和豎尺⑶上均設有刻度，支架(3)可轉(zhuǎn)動的置于支承座(14)內(nèi)，所述的支承座(14)下端連接底盤(15)，底盤(15)上設有三個帶行止開關(18)的滑輪(17)。
[0005]本實用新型采取以上技術方案，具有以下優(yōu)點:本實用新型結(jié)構簡單實用、操作方便、省時省力，減輕了老師的工作難度，提高了授課效率，橫尺可毫無干涉地繞滑桿轉(zhuǎn)動，增加了黑板本體的可視范圍，由于其設有抽屜，可以解決數(shù)學授課中教具放置雜亂無序的問題。
【附圖說明】
[0006]附圖1是本實用新型實施例中數(shù)學教學輔助裝置的結(jié)構示意圖；
[0007]附圖2是本實用新型實施例中數(shù)學教學輔助裝置的展開結(jié)構示意圖。
【具體實施方式】
[0008]實施例，如附圖1-2所示，一種數(shù)學教學輔助裝置，包括黑板本體(1)，黑板本體
(I)的下端設有教鞭固定槽(2)，教鞭固定槽(2)的下端兩側(cè)分別安裝有一個帶拉手的抽屜
(20)，所述的教鞭固定槽(2)安裝有支架(3)，所述的支架(3)上設有兩個加強桿(16)，黑板本體(I)上具有黑板面(4)，黑板本體(I)上設有滑桿(5)，滑桿(5)上滑動連接有橫尺
(6)，橫尺(6)上設有滑槽(7)，滑槽(7)內(nèi)滑動連接有豎尺(8)，橫尺(6)上設有拋物線形狀的軟鋁絲(10)，軟鋁絲(10)上設有磁扣(11)，橫尺(6) —端通過緊固銷(19)與滑桿(5)相固定，且橫尺(6)可繞滑桿(5)轉(zhuǎn)動，所述橫尺(6)的中心部位設有轉(zhuǎn)軸(9)，豎尺⑶通過轉(zhuǎn)軸(9)在滑槽(7)內(nèi)滑動，所述轉(zhuǎn)軸(9)靠近黑板本體⑴的一端設有第一吸盤(13)，所述橫尺(6)遠離滑桿(5)的一端的底部設有第一吸盤(12)，所述橫尺(6)和豎尺(8)上均設有刻度，支架(3)可轉(zhuǎn)動的置于支承座(14)內(nèi)，所述的支承座(14)下端連接底盤(15)，底盤(15)上設有三個帶行止開關(18)的滑輪(17)。
[0009]本實用新型結(jié)構簡單實用、操作方便、省時省力，減輕了老師的工作難度，提高了授課效率，橫尺可毫無干涉地繞滑桿轉(zhuǎn)動，增加了黑板本體的可視范圍，由于其設有抽屜，可以解決數(shù)學授課中教具放置雜亂無序的問題。
【主權項】
1.數(shù)學教學輔助裝置，包括黑板本體(I)，其特征在于:黑板本體(I)的下端設有教鞭固定槽(2)，教鞭固定槽(2)的下端兩側(cè)分別安裝有一個帶拉手的抽屜(20)，所述的教鞭固定槽⑵安裝有支架(3)，所述的支架(3)上設有兩個加強桿(16)，黑板本體⑴上具有黑板面(4)，黑板本體(I)上設有滑桿(5)，滑桿(5)上滑動連接有橫尺￠)，橫尺(6)上設有滑槽(7)，滑槽(7)內(nèi)滑動連接有豎尺(8)，橫尺(6)上設有拋物線形狀的軟鋁絲(10)，軟鋁絲(10)上設有磁扣(11)，橫尺(6) —端通過緊固銷(19)與滑桿(5)相固定，且橫尺(6)可繞滑桿(5)轉(zhuǎn)動，所述橫尺￠)的中心部位設有轉(zhuǎn)軸(9)，豎尺(8)通過轉(zhuǎn)軸(9)在滑槽(7)內(nèi)滑動，所述轉(zhuǎn)軸(9)靠近黑板本體(I)的一端設有第一吸盤(13)，所述橫尺(6)遠離滑桿(5)的一端的底部設有第一吸盤(12)，所述橫尺(6)和豎尺(8)上均設有刻度，支架(3)可轉(zhuǎn)動的置于支承座(14)內(nèi)，所述的支承座(14)下端連接底盤(15)，底盤(15)上設有三個帶行止開關(18)的滑輪(17)。
【專利摘要】提供一種數(shù)學教學輔助裝置，包括黑板本體(1)，黑板本體(1)的下端設有教鞭固定槽(2)，教鞭固定槽(2)的下端兩側(cè)分別安裝有一個帶拉手的抽屜(20)，所述的教鞭固定槽(2)安裝有支架(3)，所述的支架(3)上設有兩個加強桿(16)，黑板本體(1)上具有黑板面(4)，黑板本體(1)上設有滑桿(5)，滑桿(5)上滑動連接有橫尺(6)，橫尺(6)上設有滑槽(7)，滑槽(7)內(nèi)滑動連接有豎尺(8)，橫尺(6)上設有拋物線形狀的軟鋁絲(10)，軟鋁絲(10)上設有磁扣(11)，橫尺(6)一端通過緊固銷(19)與滑桿(5)相固定，且橫尺(6)可繞滑桿(5)轉(zhuǎn)動。本實用新型由于其設有抽屜，可以解決數(shù)學授課中教具放置雜亂無序的問題。
【IPC分類】B43L1-04, B43L13-00
【公開號】CN204605296
【申請?zhí)枴緾N201520155329
【發(fā)明人】王尚紅
【申請人】王尚紅
【公開日】2015年9月2日
【申請日】2015年3月16日