一種高中生用試卷存放裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種高中生用試卷存放裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]目前，在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，尤其是高中階段，會有大量的試卷需要存放，但是現(xiàn)在市場上還沒有出現(xiàn)專門存放試卷的工具，容易造成試卷丟失，給學(xué)生帶來不便。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型要解決的問題是提供一種結(jié)構(gòu)簡單、使用方便、實(shí)用性強(qiáng)的高中生用試卷存放裝置。
[0004]為了解決上述技術(shù)問題，本實(shí)用新型采用的技術(shù)方案是:一種高中生用試卷存放裝置，包括底座，其特征在于，所述底座上設(shè)置有正面為開口的盒體，所述盒體的底板上方設(shè)置有鐵制放置板，所述盒體內(nèi)位于所述鐵制放置板的上方活動設(shè)置有壓板，所述壓板的底部設(shè)置有電磁鐵，所述盒體的頂板上活動設(shè)置有至少一根豎桿，所述豎桿的下端與所述壓板連接，所述豎桿的上端設(shè)置有限位板，所述豎桿上位于所述限位板和盒體的頂板之間套設(shè)有彈簧，所述底座上還設(shè)置有蓄電池和開關(guān)按鈕，所述蓄電池、開關(guān)按鈕、電磁鐵串聯(lián)連接。
[0005]優(yōu)選地，上述的高中生用試卷存放裝置，其中所述壓板的兩側(cè)設(shè)置有導(dǎo)向板，所述導(dǎo)向板與所述盒體的內(nèi)壁接觸。
[0006]優(yōu)選地，上述的高中生用試卷存放裝置，其中所述底座的底部設(shè)置有支架，所述支架的底部設(shè)置有定位板。
[0007]優(yōu)選地，上述的高中生用試卷存放裝置，其中所述定位板的底部均勻的設(shè)置有防滑槽。
[0008]優(yōu)選地，上述的高中生用試卷存放裝置，其中所述豎桿的數(shù)量為兩根。
[0009]優(yōu)選地，上述的高中生用試卷存放裝置，其中所述盒體的外壁設(shè)置筆筒。
[0010]優(yōu)選地，上述的高中生用試卷存放裝置，其中所述定位板包括橡膠內(nèi)層、橡膠外層、設(shè)置在橡膠內(nèi)層和橡膠外層之間的金屬網(wǎng)層，所述金屬網(wǎng)層由金屬絲編織而成。
[0011]本實(shí)用新型的技術(shù)效果主要體現(xiàn)在:用戶可以將試卷放置盒體內(nèi)，使用起來方便，而且結(jié)構(gòu)簡單，生產(chǎn)成本低；將試卷放置在盒體內(nèi)的鐵制放置板上后，按下開關(guān)按鈕，電磁鐵通電，與鐵制放置板之間產(chǎn)生吸引力，電磁鐵會帶動壓板向下移動壓緊試卷，避免了試卷丟失，而且使得試卷保持平整，防止試卷發(fā)生皺褶，實(shí)用性較強(qiáng)；再次按下開關(guān)按鈕后，電磁鐵斷電，在彈簧恢復(fù)力的作用下，壓板上升，用戶可以取放試卷。
【附圖說明】
[0012]圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0013]圖2為本實(shí)用新型中的定位板的仰視圖；
[0014]圖3為本實(shí)用新型中的定位板的縱向剖視圖；
[0015]圖4為本實(shí)用新型中的金屬網(wǎng)層的結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0016]為了使本實(shí)用新型的目的、技術(shù)方案及優(yōu)點(diǎn)更加清楚明白，以下結(jié)合附圖及實(shí)施例，對本實(shí)用新型進(jìn)行進(jìn)一步詳細(xì)說明。應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的具體實(shí)施例僅僅用以解釋本實(shí)用新型，并不用于限定本實(shí)用新型。
[0017]如圖1、2、3、4所示，一種高中生用試卷存放裝置，包括底座1，底座上設(shè)置有正面為開口的盒體2，盒體2的底板21上方設(shè)置有鐵制放置板3，鐵制放置板3的大小與盒體2的底板21的大小相同。盒體I內(nèi)位于鐵制放置板3的上方活動設(shè)置有壓板4，壓板4的底部設(shè)置有電磁鐵5，電磁鐵5的大小與壓板4的大小相同。
[0018]盒體2的頂板22上活動設(shè)置有兩根豎桿6，豎桿6的下端與壓板4連接，豎桿6的上端設(shè)置有限位板7，豎桿6上位于限位板7和盒體2的頂板22之間套設(shè)有彈簧8，底座I上還設(shè)置有蓄電池9和開關(guān)按鈕10，蓄電池9、開關(guān)按鈕10、電磁鐵5串聯(lián)連接。按下開關(guān)按鈕10，電磁鐵5通電，與鐵制放置板3之間產(chǎn)生吸引力，電磁鐵5會帶動壓板4向下移動壓緊試卷，避免了試卷丟失，而且使得試卷保持平整，防止試卷發(fā)生皺褶，實(shí)用性較強(qiáng)；再次按下開關(guān)按鈕10后，電磁鐵5斷電，在彈簧8恢復(fù)力的作用下，壓板4上升，用戶可以取放試卷。
[0019]壓板4的兩側(cè)設(shè)置有導(dǎo)向板41，導(dǎo)向板41與盒體2的內(nèi)壁接觸，這樣設(shè)計(jì)使得壓板4上下運(yùn)動過程中更加平穩(wěn)。底座I的底部設(shè)置有支架31，支架31的底部設(shè)置有定位板32，定位板32的底部均勻的設(shè)置有防滑槽33，這樣設(shè)計(jì)增大了摩擦力，避免本實(shí)用新型自行移動。為了增加本實(shí)用新型的功能，盒體2的外壁設(shè)置筆筒23。
[0020]其中定位板32包括橡膠內(nèi)層51、橡膠外層52、設(shè)置在橡膠內(nèi)層51和橡膠外層52之間的金屬網(wǎng)層53，金屬網(wǎng)層53由金屬絲54編織而成，這樣設(shè)計(jì)增加了定位板32的耐磨性，防止了定位板32被磨損。
[0021]上面所述的實(shí)施例僅是對本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施方式進(jìn)行描述，并非對本實(shí)用新型的構(gòu)思和范圍進(jìn)行限定。在不脫離本實(shí)用新型設(shè)計(jì)構(gòu)思的前提下，本領(lǐng)域普通人員對本實(shí)用新型的技術(shù)方案做出的各種變型和改進(jìn)，均應(yīng)落入到本實(shí)用新型的保護(hù)范圍，本實(shí)用新型請求保護(hù)的技術(shù)內(nèi)容，已經(jīng)全部記載在權(quán)利要求書中。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種高中生用試卷存放裝置，包括底座，其特征在于:所述底座上設(shè)置有正面為開口的盒體，所述盒體的底板上方設(shè)置有鐵制放置板，所述盒體內(nèi)位于所述鐵制放置板的上方活動設(shè)置有壓板，所述壓板的底部設(shè)置有電磁鐵，所述盒體的頂板上活動設(shè)置有至少一根豎桿，所述豎桿的下端與所述壓板連接，所述豎桿的上端設(shè)置有限位板，所述豎桿上位于所述限位板和盒體的頂板之間套設(shè)有彈簧，所述底座上還設(shè)置有蓄電池和開關(guān)按鈕，所述蓄電池、開關(guān)按鈕、電磁鐵串聯(lián)連接。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的高中生用試卷存放裝置，其特征在于:所述壓板的兩側(cè)設(shè)置有導(dǎo)向板，所述導(dǎo)向板與所述盒體的內(nèi)壁接觸。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的高中生用試卷存放裝置，其特征在于:所述底座的底部設(shè)置有支架，所述支架的底部設(shè)置有定位板。4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的高中生用試卷存放裝置，其特征在于:所述定位板的底部均勻的設(shè)置有防滑槽。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的高中生用試卷存放裝置，其特征在于:所述豎桿的數(shù)量為兩根。6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的高中生用試卷存放裝置，其特征在于:所述盒體的外壁設(shè)置筆筒。7.根據(jù)權(quán)利要求3或4所述的高中生用試卷存放裝置，其特征在于:所述定位板包括橡膠內(nèi)層、橡膠外層、設(shè)置在橡膠內(nèi)層和橡膠外層之間的金屬網(wǎng)層，所述金屬網(wǎng)層由金屬絲編織而成。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種高中生用試卷存放裝置，包括底座，所述底座上設(shè)置有正面為開口的盒體，所述盒體的底板上方設(shè)置有鐵制放置板，所述盒體內(nèi)位于所述鐵制放置板的上方活動設(shè)置有壓板，所述壓板的底部設(shè)置有電磁鐵，所述盒體的頂板上活動設(shè)置有至少一根豎桿，所述豎桿的下端與所述壓板連接，所述豎桿的上端設(shè)置有限位板，所述豎桿上位于所述限位板和盒體的頂板之間套設(shè)有彈簧，所述底座上還設(shè)置有蓄電池和開關(guān)按鈕，所述蓄電池、開關(guān)按鈕、電磁鐵串聯(lián)連接。其有益效果是：結(jié)構(gòu)簡單、使用方便、實(shí)用性強(qiáng)。
【IPC分類】B42F7/14
【公開號】CN204659256
【申請?zhí)枴緾N201520406272
【發(fā)明人】周洹希
【申請人】周洹希
【公開日】2015年9月23日
【申請日】2015年6月12日