計算機教學(xué)裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及計算機教學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，更具體地說，涉及一種計算機教學(xué)裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]隨著計算機的普及和發(fā)展，多媒體演示技術(shù)已走進大中專院校的課堂和學(xué)術(shù)報告廳中，對改善視聽效果提高教學(xué)質(zhì)量有著重要的意義。它使用銀幕代替?zhèn)鹘y(tǒng)的黑板，把要講授的內(nèi)容在PowerPoint等軟件環(huán)境下輸入計算機，再通過投影儀投射到銀幕上，講解人員站在銀幕的左下邊或右下邊，手拿教桿指著銀幕上的內(nèi)容進行講解。當一個或一屏內(nèi)容講完了，要進入下一個內(nèi)容或下一屏，有兩種辦法:一是講解人員從銀幕的左邊或右邊走到計算機旁，用手指輕輕點擊一下鍵盤上的一個鍵(通常是空格鍵)或點擊一下鼠標左鍵，下一個內(nèi)容就出現(xiàn)在銀幕上。二是通過卡時間來完成，就是講解人員在多媒體課件制作時，設(shè)置好講解內(nèi)容的顯示時間，這個時間恰好等于講解人員的講授時間，當該內(nèi)容講授完畢，它就會自動地顯示下一個內(nèi)容或下一屏。
[0003]但是，上述這兩種方法都有缺點，前者，講解人員不定時地走到計算機旁點擊鍵盤或鼠標且使講授過程不定時地中斷，影響內(nèi)容的連貫性，同時也容易因為講授的中斷，影響聽課者的注意力，從而降低授課的效率。而后者，講授者必須按預(yù)先設(shè)置好的語速、內(nèi)容進行講解，否則講授和顯示內(nèi)容不一致，且這種不一致性常出現(xiàn)，影響了講解內(nèi)容的和諧性，從而影響了聽課者對于講授內(nèi)容的理解。
[0004]現(xiàn)有的銀幕，只是能夠?qū)︼@示在計算機上的內(nèi)容進行放大顯示，對于講解人員在教學(xué)過程中認為的教學(xué)重點，以及希望聽課者重點注意理解的內(nèi)容，并不能實時的在銀幕上顯示出來，而需要講解人員再回到計算機上重新對講解文檔進行編輯，才能將重點顯示出來，這樣不但影響了講解的速度，而且也降低了講解的效率。
【實用新型內(nèi)容】
[0005]本實用新型克服了現(xiàn)有技術(shù)中的不足，提供了一種計算機教學(xué)裝置。
[0006]本實用新型的目的通過下述技術(shù)方案予以實現(xiàn)。
[0007]計算機教學(xué)裝置，包括計算機教學(xué)幕布以及計算機教學(xué)用教桿，所述計算機教學(xué)用教桿與教學(xué)計算機感應(yīng)相連，所述計算機教學(xué)幕布與所述計算機教學(xué)用教桿感應(yīng)相連；
[0008]所述計算機教學(xué)幕布包括幕布盒、幕布、幕布下壓桿、幕布拉線以及幕布繃緊部件，所述幕布盒內(nèi)設(shè)置有轉(zhuǎn)軸，在所述轉(zhuǎn)軸的兩端分別設(shè)置有第一轉(zhuǎn)軸齒輪以及第二轉(zhuǎn)軸齒輪，所述第一轉(zhuǎn)軸齒輪與第一主動齒輪相嚙合，所述第二轉(zhuǎn)軸齒輪與第二主動齒輪相嚙合，所述第一主動齒輪設(shè)置在所述幕布盒內(nèi)部的左側(cè)，所述第一主動齒輪上設(shè)置有第一轉(zhuǎn)動手柄，所述第一轉(zhuǎn)動手柄設(shè)置在所述幕布盒左端，且與所述第一主動齒輪相連，所述第二主動齒輪設(shè)置在所述幕布盒內(nèi)部的右側(cè)，所述第二主動齒輪上設(shè)置有第二轉(zhuǎn)動手柄，所述第二轉(zhuǎn)動手柄設(shè)置在所述幕布盒右端，且與所述第二主動齒輪相連，所述幕布一端固定設(shè)置在所述轉(zhuǎn)軸上，所述幕布的另一端與所述幕布下壓桿固定相連，所述幕布兩側(cè)分別設(shè)置有所述幕布拉線，所述幕布繃緊部件分別設(shè)置在所述幕布下壓桿兩端，且所述幕布繃緊部件與所述幕布拉線相連；
[0009]所述幕布包括織物層、聚氨酯涂層、鍍鋁層、紅外感應(yīng)涂層以及保護層，所述織物層兩側(cè)均涂覆有所述聚氨酯涂層，在所述聚氨酯涂層外側(cè)設(shè)置有所述鍍鋁層，在所述鍍鋁層外側(cè)設(shè)置有所述紅外感應(yīng)層，在所述紅外感應(yīng)層外側(cè)涂覆有所述保護層，所述紅外感應(yīng)涂層與所述保護層之間設(shè)置有紅外感應(yīng)層，在所述紅外感應(yīng)涂層上設(shè)置有紅外感應(yīng)畫筆，所述紅外感應(yīng)層與設(shè)置在所述幕布盒外側(cè)的控制盒感應(yīng)相連；
[0010]所述控制盒包括控制模塊、轉(zhuǎn)接模塊、紅外探測模塊以及驅(qū)動模塊，所述控制模塊的輸入端與所述紅外探測模塊的輸出端相連，所述控制模塊的輸出端與所述驅(qū)動模塊的輸入端相連，所述驅(qū)動模塊的輸出端通過所述轉(zhuǎn)接模塊與所述紅外感應(yīng)畫筆感應(yīng)相連。
[0011]所述計算機教學(xué)用教桿包括教桿手柄以及教桿桿體，所述教桿手柄和所述教桿桿體之間設(shè)置有教桿連接盤，所述教桿手柄靠近所述教桿連接盤的一端設(shè)置有控制板、切換頁面按鈕和教桿電源開關(guān)，所述控制板分別與所述切換頁面按鈕和所述教桿電源開關(guān)相連，所述教桿手柄的另一端設(shè)置有電池槽和充電接口，所述電池槽分別與所述控制板和所述充電接口電連接，所述教桿桿體包括伸縮桿體、紅外線燈、聚光罩、聚焦片、齒圈以及齒輪，所述伸縮桿體底端與所述教桿連接盤固定相連，所述伸縮桿體頂端設(shè)置有所述紅外線燈，在所述紅外線燈外側(cè)設(shè)置有所述聚光罩，在所述聚光罩內(nèi)設(shè)置有所述聚焦片，在所述聚焦片外側(cè)設(shè)置有所述齒圈，所述齒圈與所述齒輪相嚙合，所述齒輪設(shè)置在所述伸縮桿體頂端外側(cè)。
[0012]所述幕布繃緊部件包括外殼、拉線導(dǎo)軌、調(diào)節(jié)螺桿、拉線調(diào)節(jié)塊以及幕布槽，所述外殼一側(cè)設(shè)置有外殼開口，所述外殼開口上端設(shè)置有外殼上壁，所述外殼開口下端設(shè)置有外殼下壁，在所述外殼下壁上設(shè)置有圓孔，在所述外殼上壁上設(shè)置有拉線孔，在所述外殼內(nèi)與所述外殼開口相對應(yīng)的一側(cè)設(shè)置有所述拉線導(dǎo)軌，所述拉線導(dǎo)軌分別與所述外殼上壁以及所述外殼下壁固定相連，所述拉線調(diào)節(jié)塊包括螺紋孔、拉線固定孔以及滑動槽，所述拉線調(diào)節(jié)塊通過設(shè)置在所述拉線調(diào)節(jié)塊上的所述滑動槽與所述拉線導(dǎo)軌相連，所述調(diào)節(jié)螺桿通過設(shè)置在所述拉線調(diào)節(jié)塊上的所述螺紋孔與所述調(diào)節(jié)螺桿相連，所述拉線固定孔與所述拉線相連，所述調(diào)節(jié)螺桿包括調(diào)節(jié)螺桿桿部以及調(diào)節(jié)螺桿頭部，所述調(diào)節(jié)螺桿桿部通過設(shè)置在所述外殼下壁上的所述圓孔伸入到所述外殼內(nèi)，所述調(diào)節(jié)螺桿桿部上均勻的設(shè)置有螺紋，所述調(diào)節(jié)螺桿頭部采用“L”型結(jié)構(gòu)，所述調(diào)節(jié)螺桿頭部設(shè)置在所述外殼下壁外側(cè)，所述調(diào)節(jié)螺桿頭部通過連接部件與所述調(diào)節(jié)螺桿桿部固定相連，所述幕布槽設(shè)置在所述外殼上壁上，所述幕布槽開口的方向與所述外殼開口方向相同。
[0013]在所述外殼下壁上設(shè)置有螺絲孔，所述螺絲孔與設(shè)置在所述幕布下壓桿上的螺絲活動相連。
[0014]本實用新型的有益效果為:與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型設(shè)置有幕布下壓桿、幕布拉線以及幕布繃緊部件，通過幕布下壓桿能夠利用重力的作用，將幕布在豎直方向上進行拉伸，使得幕布在豎直方向上相對平整，而幕布拉線以及幕布繃緊部件使得幕布在水平方向上也能夠通過這兩個裝置的作用繃緊，從而提高了幕布的顯示效果；幕布上設(shè)置有控制盒、紅外感應(yīng)涂層以及紅外感應(yīng)裝置，通過設(shè)置在幕布上的紅外感應(yīng)涂層以及紅外感應(yīng)裝置配合控制盒的作用，使得講解人員在講解過程中，實時的將講解中所提到的重點以及需要聽課人員進行重點理解記憶的問題通過教學(xué)桿上紅外線燈的紅外線接觸紅外感應(yīng)裝置，從而控制控制盒內(nèi)的紅外探測模塊輸出信號到控制模塊上，控制模塊控制驅(qū)動模塊通過轉(zhuǎn)接模塊的作用控制紅外感應(yīng)畫筆在紅外感應(yīng)涂層上進行線條的描繪，以達到實時的在幕布上將需要表示出來的部分標示出來；在幕布盒外側(cè)設(shè)置有轉(zhuǎn)動手柄，即使在停電的情況下，通過手動作用也能將幕布進行下拉以及收回至幕布盒內(nèi)的工作；在教桿頂端設(shè)置紅外線燈、聚光罩、聚焦片、齒圈以及齒輪，通過齒圈、齒輪的作用控制聚焦片聚焦的大小，從而控制在幕布上顯示的紅外線部分的