教學(xué)鋼琴的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及鋼琴技術(shù)領(lǐng)域，特別涉及一種教學(xué)鋼琴。
【背景技術(shù)】
[0002]鋼琴是人類(lèi)古老的樂(lè)芯片，現(xiàn)在越來(lái)越多的人們喜歡享受音樂(lè)，更是越來(lái)越多的人們喜歡學(xué)習(xí)鋼琴。傳統(tǒng)的鋼琴教學(xué)，老師是一對(duì)多講課的，老師教學(xué)時(shí)會(huì)按照自己的教程把握進(jìn)度，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)情況都不一樣，因而老師難以兼顧所有學(xué)習(xí)者的進(jìn)度控制教學(xué)速度。學(xué)習(xí)者離老師的距離較遠(yuǎn)時(shí)，無(wú)法看清老師的坐姿及彈奏手法，學(xué)習(xí)效果不好，長(zhǎng)此以往會(huì)使學(xué)習(xí)者失去學(xué)習(xí)鋼琴的興趣。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]基于此，本實(shí)用新型在于克服現(xiàn)有技術(shù)的缺陷，提供一種教學(xué)鋼琴，指導(dǎo)學(xué)習(xí)者在進(jìn)行鋼琴學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，能更好地學(xué)習(xí)鋼琴?gòu)椬嗟氖址把葑嗉记桑瑫r(shí)學(xué)習(xí)者也能自己把握學(xué)習(xí)節(jié)奏。
[0004]其技術(shù)方案如下:
[0005]一種教學(xué)鋼琴，包括主控芯片、存儲(chǔ)裝置、電源、鍵盤(pán)、轉(zhuǎn)碼器、比較器、實(shí)時(shí)提醒裝置，所述主控芯片連接有為主控芯片提供所需的工作電壓的電源，所述存儲(chǔ)裝置、鍵盤(pán)、轉(zhuǎn)碼器分別與主控芯片連接，所述存儲(chǔ)裝置用于儲(chǔ)存樂(lè)曲信息、比對(duì)信息及教學(xué)信息，所述鍵盤(pán)能采集彈奏信息，所述主控芯片能對(duì)彈奏信息進(jìn)行預(yù)處理，所述轉(zhuǎn)碼器能將預(yù)處理后的彈奏信息轉(zhuǎn)化為MIDI信息，所述比較器分別與主控芯片以及轉(zhuǎn)碼器連接，所述實(shí)時(shí)提醒裝置與比較器連接，所述比較器通過(guò)主控芯片獲取存儲(chǔ)裝置中的樂(lè)曲信息，并將接收到的MIDI信息與對(duì)應(yīng)的樂(lè)曲信息進(jìn)行比對(duì)，當(dāng)比較器判斷出MIDI信息與樂(lè)曲信息匹配時(shí)，實(shí)時(shí)提醒裝置發(fā)出第一提醒命令；當(dāng)比較器判斷出MIDI信息與樂(lè)曲信息不匹配時(shí)，實(shí)時(shí)提醒裝置發(fā)出第二提醒命令。
[0006]在其中一個(gè)實(shí)施例中，所述實(shí)時(shí)提醒裝置包括紅色燈、綠色燈、提醒鈴，當(dāng)判斷器判斷出MIDI信息與樂(lè)曲信息匹配時(shí)，綠色燈閃亮；當(dāng)判斷器判斷出MIDI信息與樂(lè)曲信息不匹配時(shí)，紅色燈閃亮，且提醒鈴發(fā)出提醒音。
[0007]在其中一個(gè)實(shí)施例中，所述教學(xué)鋼琴還包括視頻輸出裝置，所述視頻輸出裝置與主控芯片連接，通過(guò)主控芯片獲取存儲(chǔ)裝置中的教學(xué)信息并輸出。
[0008]在其中一個(gè)實(shí)施例中，所述視頻輸出裝置包括顯示屏，所述顯示屏通過(guò)USB 口與主控芯片連接并輸出。
[0009]在其中一個(gè)實(shí)施例中，所述教學(xué)鋼琴還包括音頻輸出裝置，所述音頻輸出裝置與主控芯片連接，通過(guò)主控芯片獲取轉(zhuǎn)碼器中的MIDI信息。
[0010]在其中一個(gè)實(shí)施例中，所述音頻輸出裝置包括耳機(jī)、功放喇叭，所述耳機(jī)、功放喇叭均通過(guò)USB 口與主控芯片連接。
[0011]下面對(duì)前述技術(shù)方案的優(yōu)點(diǎn)或原理進(jìn)行說(shuō)明:
[0012]應(yīng)用上述教學(xué)鋼琴時(shí)，學(xué)習(xí)者的彈奏信息通過(guò)鍵盤(pán)進(jìn)行采集，彈奏信息經(jīng)過(guò)主控芯片的預(yù)處理后傳輸至轉(zhuǎn)碼器，轉(zhuǎn)碼器將其轉(zhuǎn)化為MIDI信息，比較器通過(guò)MIDI信息與對(duì)應(yīng)的樂(lè)曲信息對(duì)比得出比對(duì)信息，實(shí)時(shí)提醒裝置能夠及時(shí)提醒學(xué)習(xí)者哪個(gè)地方彈奏錯(cuò)誤，從而達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果，比對(duì)信息最后儲(chǔ)存在存儲(chǔ)裝置中。學(xué)習(xí)者可以通過(guò)存儲(chǔ)裝置里儲(chǔ)存的教學(xué)信息(圖片、視頻、音頻等)循序漸進(jìn)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，自己把握學(xué)習(xí)節(jié)奏，學(xué)好了一節(jié)課后再學(xué)習(xí)另外一節(jié)課，同時(shí)學(xué)習(xí)者能通過(guò)存儲(chǔ)裝置翻看學(xué)習(xí)記錄，及時(shí)查看正確率，提高學(xué)習(xí)的積極性以及效率。
【附圖說(shuō)明】
[0013]圖1為本實(shí)用新型實(shí)施例所述的教學(xué)鋼琴的結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0014]下面對(duì)本實(shí)用新型的實(shí)施例進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明:
[0015]如圖1所示，本實(shí)施例所述的教學(xué)鋼琴，包括主控芯片、存儲(chǔ)裝置、電源、鍵盤(pán)、轉(zhuǎn)碼器、比較器、實(shí)時(shí)提醒裝置，所述主控芯片連接有為主控芯片提供所需的工作電壓的電源，所述存儲(chǔ)裝置、鍵盤(pán)、轉(zhuǎn)碼器分別與主控芯片連接，所述存儲(chǔ)裝置用于儲(chǔ)存樂(lè)曲信息、比對(duì)信息及教學(xué)信息，所述鍵盤(pán)能采集彈奏信息，所述主控芯片能對(duì)彈奏信息進(jìn)行預(yù)處理，所述轉(zhuǎn)碼器能將預(yù)處理后的彈奏信息轉(zhuǎn)化為MIDI信息，所述比較器分別與主控芯片以及轉(zhuǎn)碼器連接，所述實(shí)時(shí)提醒裝置與比較器連接，所述比較器通過(guò)主控芯片獲取存儲(chǔ)裝置中的樂(lè)曲信息，并將接收到的MIDI信息與對(duì)應(yīng)的樂(lè)曲信息進(jìn)行比對(duì)，當(dāng)比較器判斷出MIDI信息與樂(lè)曲信息匹配時(shí)，實(shí)時(shí)提醒裝置發(fā)出第一提醒命令；當(dāng)比較器判斷出MIDI信息與樂(lè)曲信息不匹配時(shí)，實(shí)時(shí)提醒裝置發(fā)出第二提醒命令。
[0016]應(yīng)用上述教學(xué)鋼琴時(shí)，學(xué)習(xí)者的彈奏信息通過(guò)鍵盤(pán)進(jìn)行采集，彈奏信息經(jīng)過(guò)主控芯片的預(yù)處理后傳輸至轉(zhuǎn)碼器，轉(zhuǎn)碼器將其轉(zhuǎn)化為MIDI信息，比較器通過(guò)MIDI信息與對(duì)應(yīng)的樂(lè)曲信息對(duì)比得出比對(duì)信息，實(shí)時(shí)提醒裝置能夠及時(shí)提醒學(xué)習(xí)者哪個(gè)地方彈奏錯(cuò)誤，從而達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果，比對(duì)信息最后儲(chǔ)存在存儲(chǔ)裝置中。學(xué)習(xí)者可以通過(guò)存儲(chǔ)裝置里儲(chǔ)存的教學(xué)信息(圖片、視頻、音頻等)循序漸進(jìn)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，自己把握學(xué)習(xí)節(jié)奏，學(xué)好了一節(jié)課后再學(xué)習(xí)另外一節(jié)課，同時(shí)學(xué)習(xí)者能通過(guò)存儲(chǔ)裝置翻看學(xué)習(xí)記錄，及時(shí)查看正確率，提高學(xué)習(xí)的積極性以及效率。
[0017]在本實(shí)施例中，所述實(shí)時(shí)提醒裝置包括紅色燈、綠色燈、提醒鈴，當(dāng)判斷器判斷出MIDI信息與樂(lè)曲信息匹配時(shí)，綠色燈閃亮；當(dāng)判斷器判斷出MIDI信息與樂(lè)曲信息不匹配時(shí)，紅色燈閃亮，且提醒鈴發(fā)出提醒音。通過(guò)紅色燈指示學(xué)習(xí)者彈奏正常，通過(guò)綠色燈以及提醒鈴指示學(xué)習(xí)者彈奏錯(cuò)誤，這種方式可以讓學(xué)習(xí)者更直觀地了解到自己的錯(cuò)誤之處。
[0018]如圖1所示，所述教學(xué)鋼琴還包括視頻輸出裝置，所述視頻輸出裝置與主控芯片連接，通過(guò)主控芯片獲取存儲(chǔ)裝置中的教學(xué)信息并輸出，學(xué)習(xí)者可以通過(guò)視頻輸出裝置學(xué)習(xí)坐姿及手法，增添學(xué)習(xí)的趣味性。所述教學(xué)鋼琴還包括音頻輸出裝置，所述音頻輸出裝置與主控芯片連接，通過(guò)主控芯片獲取轉(zhuǎn)碼器中的MIDI信息，學(xué)習(xí)者可以使用音頻輸出裝置重新播放自己之前的彈奏曲目，在重聽(tīng)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的缺陷。
[0019]在本實(shí)施例中，所述音頻輸出裝置包括耳機(jī)、功放喇叭，所述視頻輸出裝置包括顯示屏，所述耳機(jī)、功放喇叭、顯示屏均通過(guò)USB 口與中央處理器連接，實(shí)現(xiàn)即時(shí)播放。
[0020]以上所述實(shí)施例的各技術(shù)特征可以進(jìn)行任意的組合，為使描述簡(jiǎn)潔，未對(duì)上述實(shí)施例中的各個(gè)技術(shù)特征所有可能的組合都進(jìn)行描述，然而，只要這些技術(shù)特征的組合不存在矛盾，都應(yīng)當(dāng)認(rèn)為是本說(shuō)明書(shū)記載的范圍。
[0021]以上所述實(shí)施例僅表達(dá)了本實(shí)用新型的幾種實(shí)施方式，其描述較為具體和詳細(xì)，但并不能因此而理解為對(duì)實(shí)用新型專(zhuān)利范圍的限制。應(yīng)當(dāng)指出的是，對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，在不脫離本實(shí)用新型構(gòu)思的前提下，還可以做出若干變形和改進(jìn)，這些都屬于本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。因此，本實(shí)用新型專(zhuān)利的保護(hù)范圍應(yīng)以所附權(quán)利要求為準(zhǔn)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種教學(xué)鋼琴，其特征在于，包括主控芯片、存儲(chǔ)裝置、電源、鍵盤(pán)、轉(zhuǎn)碼器、比較器、實(shí)時(shí)提醒裝置，所述主控芯片連接有為主控芯片提供所需的工作電壓的電源，所述存儲(chǔ)裝置、鍵盤(pán)、轉(zhuǎn)碼器分別與主控芯片連接，所述存儲(chǔ)裝置用于儲(chǔ)存樂(lè)曲信息、比對(duì)信息及教學(xué)信息，所述鍵盤(pán)能采集彈奏信息，所述主控芯片能對(duì)彈奏信息進(jìn)行預(yù)處理，所述轉(zhuǎn)碼器能將預(yù)處理后的彈奏信息轉(zhuǎn)化為MIDI信息，所述比較器分別與主控芯片以及轉(zhuǎn)碼器連接，所述實(shí)時(shí)提醒裝置與比較器連接，所述比較器通過(guò)主控芯片獲取存儲(chǔ)裝置中的樂(lè)曲信息，并將接收到的MIDI信息與對(duì)應(yīng)的樂(lè)曲信息進(jìn)行比對(duì)，當(dāng)比較器判斷出MIDI信息與樂(lè)曲信息匹配時(shí)，實(shí)時(shí)提醒裝置發(fā)出第一提醒命令；當(dāng)比較器判斷出MIDI信息與樂(lè)曲信息不匹配時(shí)，實(shí)時(shí)提醒裝置發(fā)出第二提醒命令。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教學(xué)鋼琴，其特征在于，所述實(shí)時(shí)提醒裝置包括紅色燈、綠色燈、提醒鈴，當(dāng)判斷器判斷出MIDI信息與樂(lè)曲信息匹配時(shí)，綠色燈閃亮；當(dāng)判斷器判斷出MIDI信息與樂(lè)曲信息不匹配時(shí)，紅色燈閃亮，且提醒鈴發(fā)出提醒音。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教學(xué)鋼琴，其特征在于，還包括視頻輸出裝置，所述視頻輸出裝置與主控芯片連接，通過(guò)主控芯片獲取存儲(chǔ)裝置中的教學(xué)信息并輸出。4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的教學(xué)鋼琴，其特征在于，所述視頻輸出裝置包括顯示屏，所述顯示屏通過(guò)USB 口與主控芯片連接并輸出。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教學(xué)鋼琴，其特征在于，還包括音頻輸出裝置，所述音頻輸出裝置與主控芯片連接，通過(guò)主控芯片獲取轉(zhuǎn)碼器中的MIDI信息。6.根據(jù)權(quán)利要求5所述的教學(xué)鋼琴，其特征在于，所述音頻輸出裝置包括耳機(jī)、功放喇口八，所述耳機(jī)、功放喇叭均通過(guò)USB 口與主控芯片連接。
【專(zhuān)利摘要】本實(shí)用新型公開(kāi)了一種教學(xué)鋼琴，所述教學(xué)鋼琴包括主控芯片、存儲(chǔ)裝置、電源、鍵盤(pán)、轉(zhuǎn)碼器、比較器、實(shí)時(shí)提醒裝置。應(yīng)用上述教學(xué)鋼琴時(shí)，學(xué)習(xí)者的彈奏信息通過(guò)鍵盤(pán)進(jìn)行采集，彈奏信息經(jīng)過(guò)主控芯片的預(yù)處理后傳輸至轉(zhuǎn)碼器，轉(zhuǎn)碼器將其轉(zhuǎn)化為MIDI信息，比較器通過(guò)MIDI信息與對(duì)應(yīng)的樂(lè)曲信息對(duì)比得出比對(duì)信息，實(shí)時(shí)提醒裝置能夠及時(shí)提醒學(xué)習(xí)者哪個(gè)地方彈奏錯(cuò)誤，從而達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果，比對(duì)信息最后儲(chǔ)存在存儲(chǔ)裝置中。學(xué)習(xí)者可以通過(guò)存儲(chǔ)裝置里儲(chǔ)存的教學(xué)信息(圖片、視頻、音頻等)循序漸進(jìn)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，自己把握學(xué)習(xí)節(jié)奏，學(xué)好了一節(jié)課后再學(xué)習(xí)另外一節(jié)課，同時(shí)學(xué)習(xí)者能通過(guò)存儲(chǔ)裝置翻看學(xué)習(xí)記錄，及時(shí)查看正確率，提高學(xué)習(xí)的積極性以及效率。
【IPC分類(lèi)】G10H1/34, G09B15/00, G09B5/06
【公開(kāi)號(hào)】CN204695600
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520217728
【發(fā)明人】盧毅明, 劉春清
【申請(qǐng)人】廣州艾茉森電子有限公司
【公開(kāi)日】2015年10月7日
【申請(qǐng)日】2015年4月10日