大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用圓規(guī)的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型屬于教學(xué)工具領(lǐng)域，具體涉及一種大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用圓規(guī)。
【背景技術(shù)】
[0002]目前的大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用圓規(guī)存在體積較大的問題，攜帶時(shí)不方便，而且存放時(shí)占用空間較大。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型的目的是為了解決目前的大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用圓規(guī)存在體積較大的問題，提供了一種大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用圓規(guī)，其技術(shù)方案如下:
[0004]一種大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用圓規(guī)，它包含一個(gè)轉(zhuǎn)軸，在轉(zhuǎn)軸的外側(cè)設(shè)置有一個(gè)纏線輪，纏線輪的長(zhǎng)度小于轉(zhuǎn)軸的長(zhǎng)度，纏線輪與轉(zhuǎn)軸中心對(duì)齊設(shè)置，線輪通過軸承A與轉(zhuǎn)軸沿周向轉(zhuǎn)動(dòng)連接；在纏線輪的兩端分別套裝有一個(gè)軸承B，兩個(gè)軸承B的內(nèi)圈與纏線輪固定連接，兩個(gè)軸承B的外圈之間設(shè)置有一個(gè)導(dǎo)線管，導(dǎo)線管與軸承B的直徑方向一致，導(dǎo)線管與軸承B的外圈固定連接；在兩個(gè)軸承B的相遠(yuǎn)一側(cè)分別設(shè)置有一塊擋板，擋板與纏線輪固定連接，在其中的一塊擋板上設(shè)置有頂絲，在頂絲的位于擋板與同側(cè)的軸承B之間的一端設(shè)置有一塊制動(dòng)板，在制動(dòng)板上設(shè)置有防滑墊，旋緊頂絲時(shí)，制動(dòng)板會(huì)使軸承B無法轉(zhuǎn)動(dòng)；纏線輪與一根繩子的一端連接，繩子的另一端由導(dǎo)線管穿出并與夾筆裝置連接，夾筆裝置采用一個(gè)彈性膠圈等方便固定粉筆或白板筆的裝置，繩子的長(zhǎng)度在六十到九十厘米，繩子纏繞在纏線輪上，使用時(shí)拉出適合長(zhǎng)度的繩子后，以頂絲固定軸承B，在夾筆裝置內(nèi)夾一支筆，便可以圍繞轉(zhuǎn)軸畫圓；在轉(zhuǎn)軸的圓心位置設(shè)置有一個(gè)通孔，方便定位圓心。
[0005]本實(shí)用新型的有益效果為:與現(xiàn)有的教學(xué)用圓規(guī)相比，本實(shí)用新型提供的圓規(guī)體積極小，六十到九十厘米的繩子，在滿足使用時(shí)的拉力的條件下會(huì)很細(xì)，所以本實(shí)用新型提供的圓規(guī)直徑可以在三厘米以下，厚度可以在一厘米以下，攜帶十分方便，而且存放時(shí)占用空間極小。
[0006]【附圖說明】:
[0007]圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0008]圖2是圖1的俯視圖；
[0009]圖3是本實(shí)用新型的分解圖。
[0010]【具體實(shí)施方式】:
[0011]參照?qǐng)D1、圖2和圖3，一種大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用圓規(guī)，它包含一個(gè)轉(zhuǎn)軸1，在轉(zhuǎn)軸I的外側(cè)設(shè)置有一個(gè)纏線輪2，纏線輪2的長(zhǎng)度小于轉(zhuǎn)軸I的長(zhǎng)度，纏線輪2與轉(zhuǎn)軸I中心對(duì)齊設(shè)置，線輪通過軸承A3-1與轉(zhuǎn)軸I沿周向轉(zhuǎn)動(dòng)連接；在纏線輪2的兩端分別套裝有一個(gè)軸承B3-2，兩個(gè)軸承B3-2的內(nèi)圈與纏線輪2固定連接，兩個(gè)軸承B3-2的外圈之間設(shè)置有一個(gè)導(dǎo)線管4，導(dǎo)線管4與軸承B3-2的直徑方向一致，導(dǎo)線管4與軸承B3-2的外圈固定連接；在兩個(gè)軸承B3-2的相遠(yuǎn)一側(cè)分別設(shè)置有一塊擋板5，擋板5與纏線輪2固定連接，在其中的一塊擋板5上設(shè)置有頂絲6，在頂絲6的位于擋板5與同側(cè)的軸承B3-2之間的一端設(shè)置有一塊制動(dòng)板6-1，在制動(dòng)板6-1上設(shè)置有防滑墊6-2，旋緊頂絲6時(shí)，制動(dòng)板6-1會(huì)使軸承B3-2無法轉(zhuǎn)動(dòng)；纏線輪2與一根繩子7的一端連接，繩子7的另一端由導(dǎo)線管4穿出并與夾筆裝置8連接，夾筆裝置8采用一個(gè)彈性膠圈等方便固定粉筆或白板筆的裝置，繩子7的長(zhǎng)度在六十到九十厘米，繩子7纏繞在纏線輪2上，使用時(shí)拉出適合長(zhǎng)度的繩子7后，以頂絲6固定軸承B3-2，在夾筆裝置8內(nèi)夾一支筆，便可以圍繞轉(zhuǎn)軸I畫圓；在轉(zhuǎn)軸I的圓心位置設(shè)置有一個(gè)通孔1-1，方便定位圓心。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用圓規(guī)，其特征在于它包含一個(gè)轉(zhuǎn)軸(1)，在轉(zhuǎn)軸(I)的外側(cè)設(shè)置有一個(gè)纏線輪(2)，纏線輪(2)的長(zhǎng)度小于轉(zhuǎn)軸(I)的長(zhǎng)度，纏線輪(2)與轉(zhuǎn)軸(I)中心對(duì)齊設(shè)置，線輪通過軸承A (3-1)與轉(zhuǎn)軸(I)沿周向轉(zhuǎn)動(dòng)連接；在纏線輪(2)的兩端分別套裝有一個(gè)軸承B (3-2)，兩個(gè)軸承B (3-2)的內(nèi)圈與纏線輪⑵固定連接，兩個(gè)軸承B (3-2)的外圈之間設(shè)置有一個(gè)導(dǎo)線管(4)，導(dǎo)線管⑷與軸承B (3-2)的直徑方向一致，導(dǎo)線管⑷與軸承B(3-2)的外圈固定連接；在兩個(gè)軸承B(3-2)的相遠(yuǎn)一側(cè)分別設(shè)置有一塊擋板(5)，擋板(5)與纏線輪(2)固定連接，在其中的一塊擋板(5)上設(shè)置有頂絲￠)，在頂絲￠)的位于擋板(5)與同側(cè)的軸承B(3-2)之間的一端設(shè)置有一塊制動(dòng)板￠-1)，在制動(dòng)板￠-1)上設(shè)置有防滑墊(6-2);纏線輪(2)與一根繩子(7)的一端連接，繩子(7)的另一端由導(dǎo)線管(4)穿出并與夾筆裝置(8)連接。2.如權(quán)利要求1所述一種大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用圓規(guī)，其特征在于夾筆裝置(8)采用一個(gè)彈性膠圈。3.如如權(quán)利要求1所述一種大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用圓規(guī)，其特征在于在轉(zhuǎn)軸(I)的圓心位置設(shè)置有一個(gè)通孔(1-1)。
【專利摘要】一種大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用圓規(guī)，屬于教學(xué)工具領(lǐng)域，解決了目前的大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用圓規(guī)存在體積較大的問題，它包含一個(gè)轉(zhuǎn)軸，在轉(zhuǎn)軸的外側(cè)設(shè)置有一個(gè)纏線輪，線輪通過軸承A與轉(zhuǎn)軸沿周向轉(zhuǎn)動(dòng)連接；在纏線輪的兩端分別套裝有一個(gè)軸承B，兩個(gè)軸承B的內(nèi)圈與纏線輪固定連接，兩個(gè)軸承B的外圈之間設(shè)置有一個(gè)導(dǎo)線管，在兩個(gè)軸承B的相遠(yuǎn)一側(cè)分別設(shè)置有一塊擋板，在其中的一塊擋板上設(shè)置有頂絲，在頂絲的位于擋板與同側(cè)的軸承B之間的一端設(shè)置有一塊制動(dòng)板，在制動(dòng)板上設(shè)置有防滑墊；纏線輪與一根繩子的一端連接,繩子的另一端由導(dǎo)線管穿出并與夾筆裝置連接；在轉(zhuǎn)軸的圓心位置設(shè)置有一個(gè)通孔；本實(shí)用新型用于數(shù)學(xué)教學(xué)中畫較大的圓。
【IPC分類】B43L9/02
【公開號(hào)】CN204820795
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520519705
【發(fā)明人】從瑞雪, 劉紅
【申請(qǐng)人】哈爾濱金融學(xué)院
【公開日】2015年12月2日
【申請(qǐng)日】2015年7月17日