一種教學用粉筆夾持裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種教學用粉筆夾持裝置，屬于教學設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域。
【背景技術(shù)】
[0002]粉筆因其可在板面上書寫出痕跡而用于授課，深受喜愛，然而現(xiàn)有的粉筆寫板書時直接用手接觸粉筆，手上會沾上粉塵，燒手、傷害皮膚，很不衛(wèi)生，對皮膚過敏者更是苦不堪言；且用粉筆書寫板書時，還經(jīng)常會出現(xiàn)粉筆折斷，造成很多不便。
【實用新型內(nèi)容】
[0003]本實用新型要解決的技術(shù)問題是針對以上不足，提供一種教學用粉筆夾持裝置，具有可以調(diào)節(jié)粉筆外露的長度以適合書寫，避免了手與粉筆的直接接觸，干凈、環(huán)保、衛(wèi)生的優(yōu)點。
[0004]為解決以上技術(shù)問題，本實用新型采用以下技術(shù)方案:
[0005]—種教學用粉筆夾持裝置，包括粉筆套筒和夾持件，粉筆套筒用于安放粉筆，所述夾持件內(nèi)設(shè)有夾緊套，夾緊套上端連接粉筆套筒下端，夾緊套下端連接夾持件的下端，夾緊套采用彈性橡膠材料制成，夾緊套用于固定粉筆。
[0006]進一步的，夾持裝置還包括殼體，粉筆套筒設(shè)置殼體內(nèi)，夾持件設(shè)置在殼體的下端，殼體的上端設(shè)有推送構(gòu)件。
[0007]進一步的，所述殼體的內(nèi)壁上設(shè)有第一環(huán)形凸起，粉筆套筒下部外壁上設(shè)有第二環(huán)形凸起，第一環(huán)形凸起和第二環(huán)形凸起之間設(shè)置有第一彈簧。
[0008]進一步的，所述推送構(gòu)件包括連接件和推筒，連接件與殼體是可分離的，連接件通過螺紋擰緊或擰出殼體的內(nèi)部，連接件的下端設(shè)有固定板，固定板中間設(shè)有通氣孔。
[0009]進一步的，所述推筒插入到連接件內(nèi)，推筒的下端設(shè)有環(huán)形的卡圈，連接件的上端設(shè)有環(huán)形的卡圈，防止推筒從連接件中彈出；
[0010]所述推筒的上端是封閉的，推筒的上端連接有第二彈簧，第二彈簧的另一端連接固定板。
[0011]進一步的，所述粉筆套筒的上端設(shè)有推板，推板采用軟膠材料，推板與殼體的內(nèi)壁接觸，推板與殼體的內(nèi)壁是密封的；推板在施加壓力的情況下能夠在殼體內(nèi)滑動，推板與粉筆套筒的上端緊貼，推板通過彈簧與固定板連接在一起。
[0012]本實用新型所述的粉筆夾持裝置可以調(diào)節(jié)粉筆外露的長度以適合書寫，避免了粉筆書寫時折斷造成的浪費，避免了手與粉筆的直接接觸，以避免手上沾染灰塵，保持手部干凈；本粉筆夾持裝置使得粉筆便于攜帶，書寫時干凈、環(huán)保、衛(wèi)生，有利于人體健康。
[0013]下面結(jié)合附圖和實施例對本實用新型進行詳細說明。
【附圖說明】
[0014]附圖1是本實用新型實施例中粉筆夾持裝置的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0015]圖中，
[0016]1-殼體，2-粉筆套筒，3-粉筆，4-連接件，5-推筒，6_夾持件，7_夾緊套，8_第一彈簧，91-第一環(huán)形凸起，92-第二環(huán)形凸起，10-推板，11-固定板，12-第二彈簧，13-通氣孔。
【具體實施方式】
[0017]實施例1，如圖1所示，一種教學用粉筆夾持裝置，包括殼體1，殼體I內(nèi)設(shè)有粉筆套筒2，粉筆套筒2用于安放粉筆3，殼體I的下端設(shè)有夾持件6，殼體I的上端設(shè)有推送構(gòu)件。
[0018]所述殼體I的內(nèi)壁上設(shè)有第一環(huán)形凸起91，粉筆套筒2下部外壁上設(shè)有第二環(huán)形凸起92，第一環(huán)形凸起91和第二環(huán)形凸起92之間設(shè)置有第一彈簧8。
[0019]所述夾持件6內(nèi)設(shè)有夾緊套7，夾緊套7上端連接粉筆套筒2下端，夾緊套7下端連接夾持件6的下端，夾緊套7采用彈性橡膠材料制成，夾緊套7用于固定粉筆3。
[0020]所述推送構(gòu)件包括連接件4和推筒5，連接件4與殼體I是可分離的，連接件4通過螺紋擰緊或擰出殼體I的內(nèi)部，連接件4的下端設(shè)有固定板11，固定板11中間設(shè)有通氣孔13。
[0021]所述推筒5插入到連接件4內(nèi)，推筒5的下端設(shè)有環(huán)形的卡圈，連接件4的上端設(shè)有環(huán)形的卡圈，防止推筒5從連接件4中彈出。
[0022]所述推筒5的上端是封閉的，推筒5的上端連接有第二彈簧12，第二彈簧12的另一端連接固定板11。
[0023]所述粉筆套筒2的上端設(shè)有推板10，推板10采用軟膠材料，推板10與殼體I的內(nèi)壁接觸，推板10與殼體I的內(nèi)壁是密封的；推板10在施加壓力的情況下能夠在殼體I內(nèi)滑動，推板10與粉筆套筒2的上端緊貼，推板10通過彈簧與固定板11連接在一起。
[0024]使用時，向下推動推筒5，推筒5相對于連接件4向下運動，推筒I與連接件4圍成的封閉空間內(nèi)的空氣被壓縮，空氣通過固定板11上的通氣孔推動殼體I內(nèi)的推板10向下運動，從而推板10前面的粉筆套筒2向前推進，在該推力作用下，具有彈性的夾緊套7的開口處張開，粉筆向前推動掉出，松手后，在彈性作用下，夾緊套7自動將粉筆夾住，老師即可使用。
[0025]若粉筆用完后，可以把連接件從殼體中擰出，把推板10也帶出，從殼體上端把粉筆放入粉筆套筒中就可。
[0026]以上所述為本實用新型最佳實施方式的舉例，其中未詳細述及的部分均為本領(lǐng)域普通技術(shù)人員的公知常識。本實用新型的保護范圍以權(quán)利要求的內(nèi)容為準，任何基于本實用新型的技術(shù)啟示而進行的等效變換，也在本實用新型的保護范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項】
1.一種教學用粉筆夾持裝置，包括粉筆套筒(2)和夾持件(6)，粉筆套筒(2)用于安放粉筆(3)，其特征在于:所述夾持件(6)內(nèi)設(shè)有夾緊套(7)，夾緊套(7)上端連接粉筆套筒(2)下端，夾緊套(7)下端連接夾持件(6)的下端，夾緊套(7)采用彈性橡膠材料制成，夾緊套(7)用于固定粉筆(3)。2.如權(quán)利要求1所述的一種教學用粉筆夾持裝置，其特征在于:夾持裝置還包括殼體(1)，粉筆套筒(2)設(shè)置殼體(I)內(nèi)，夾持件(6)設(shè)置在殼體(I)的下端，殼體(I)的上端設(shè)有推送構(gòu)件。3.如權(quán)利要求2所述的一種教學用粉筆夾持裝置，其特征在于:所述殼體(I)的內(nèi)壁上設(shè)有第一環(huán)形凸起(91)，粉筆套筒(2)下部外壁上設(shè)有第二環(huán)形凸起(92)，第一環(huán)形凸起(91)和第二環(huán)形凸起(92)之間設(shè)置有第一彈簧(8)。4.如權(quán)利要求2所述的一種教學用粉筆夾持裝置，其特征在于:所述推送構(gòu)件包括連接件(4)和推筒(5)，連接件(4)與殼體(I)是可分離的，連接件(4)通過螺紋擰緊或擰出殼體(I)的內(nèi)部，連接件(4)的下端設(shè)有固定板(11)，固定板(11)中間設(shè)有通氣孔(13)。5.如權(quán)利要求4所述的一種教學用粉筆夾持裝置，其特征在于:所述推筒(5)插入到連接件(4)內(nèi)，推筒(5)的下端設(shè)有環(huán)形的卡圈，連接件(4)的上端設(shè)有環(huán)形的卡圈，防止推筒(5)從連接件(4)中彈出； 所述推筒(5)的上端是封閉的，推筒(5)的上端連接有第二彈簧(12)，第二彈簧(12)的另一端連接固定板(11)。6.如權(quán)利要求4所述的一種教學用粉筆夾持裝置，其特征在于:所述粉筆套筒(2)的上端設(shè)有推板(10)，推板(10)采用軟膠材料，推板(10)與殼體(I)的內(nèi)壁接觸，推板(10)與殼體(I)的內(nèi)壁是密封的；推板(10)在施加壓力的情況下能夠在殼體(I)內(nèi)滑動，推板(10 )與粉筆套筒(2 )的上端緊貼，推板(10 )通過彈簧與固定板(11)連接在一起。
【專利摘要】本實用新型公開了一種教學用粉筆夾持裝置，包括殼體，殼體內(nèi)設(shè)有粉筆套筒，粉筆套筒用于安放粉筆，殼體的下端設(shè)有夾持件，殼體的上端設(shè)有推送構(gòu)件，所述夾持件內(nèi)設(shè)有夾緊套，夾緊套上端連接粉筆套筒下端，夾緊套下端連接夾持件的下端，夾緊套采用彈性橡膠材料制成，夾緊套用于固定粉筆。具有以下優(yōu)點：可以調(diào)節(jié)粉筆外露的長度以適合書寫，避免了手與粉筆的直接接觸，干凈、環(huán)保、衛(wèi)生。
【IPC分類】B43K23/016
【公開號】CN204914992
【申請?zhí)枴緾N201520710877
【發(fā)明人】王偉霞, 付道德, 欒維之
【申請人】王偉霞
【公開日】2015年12月30日
【申請日】2015年9月15日