多功能英語教學(xué)展示裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)設(shè)備，具體為多功能英語教學(xué)展示裝置，屬于教學(xué)設(shè)備領(lǐng)域。
【背景技術(shù)】
[0002]在教學(xué)過程中，由于老師無法僅憑口頭教學(xué)就可以使學(xué)生掌握所學(xué)內(nèi)容，所以在教學(xué)時(shí)往往會(huì)使用展示裝置，展示裝置的使用可以長時(shí)間展示課堂上所要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)有利于學(xué)生掌握知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。但是大多數(shù)展示裝置功能都比較單一，不能滿足教學(xué)的需求。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型的目的就在于為了解決上述問題而提供多功能英語教學(xué)展示裝置。
[0004]本實(shí)用新型通過以下技術(shù)方案來實(shí)現(xiàn)上述目的:多功能英語教學(xué)展示裝置，包括擋板、磁板、小磁塊、展板、揚(yáng)聲器、按鈕、卡槽、播音器、連接架、支柱和底座，其特征在于:所述展板位于裝置的最上部，所述展板通過連接架與支柱連接，所述支柱與底座連接固定在一起。
[0005]優(yōu)選的，所述展板一側(cè)連接固定有磁板。
[0006]優(yōu)選的，所述磁板上吸附有小磁塊。
[0007]優(yōu)選的，所述展板的另一側(cè)連接固定有播音器。
[0008]優(yōu)選的，所述展板的下方連接有擋板。
[0009]本實(shí)用新型的有益效果是:該多功能英語教學(xué)展示裝置設(shè)計(jì)合理，展板一側(cè)連接固定有磁板，且磁板上吸附有小磁塊，磁板可以用來展示一些優(yōu)秀的文章，小磁塊的設(shè)置就用于將文章固定在磁板上，展板的另一側(cè)連接固定有播音器，播音器的設(shè)置可以用來播放聽力訓(xùn)練的內(nèi)容，使得教學(xué)更加方便，展板的下方連接有擋板，擋板的設(shè)置一方面可以避免粉筆粉末落到地上造成地面不干凈另一方面可以用于放置粉筆和清潔擦。
【附圖說明】
[0010]圖1為本實(shí)用新型所述結(jié)構(gòu)示意圖；
[0011]圖中:1、擋板，2、磁板，3、小磁塊，4、展板，5、揚(yáng)聲器，6、按鈕，7、卡槽，8、播音器，9、連接架，10、支柱和11、底座。
【具體實(shí)施方式】
[0012]下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。
[0013]請(qǐng)參閱圖1，多功能英語教學(xué)展示裝置，包括擋板1、磁板2、小磁塊3、展板4、揚(yáng)聲器5、按鈕6、卡槽7、播音器8、連接架9、支柱10和底座11，所述展板4位于裝置的最上部，所述展板4 一側(cè)連接固定有磁板2，且磁板2上吸附有小磁塊3，磁板2可以用來展示一些優(yōu)秀的文章，小磁塊3的設(shè)置就用于將文章固定在磁板2上，避免用膠水粘貼而污染裝置；所述展板4的另一側(cè)連接固定有播音器8，所述播音器8的正面設(shè)置有揚(yáng)聲器5，所述揚(yáng)聲器5的下方還設(shè)置有按鈕6，且所述播音器8的側(cè)面設(shè)有卡槽7，卡槽7的設(shè)置用于放置磁帶進(jìn)行播音，播音器8的設(shè)置可以用來播放聽力訓(xùn)練的內(nèi)容，使得教學(xué)更加方便；所述展板4的下方連接有擋板1，擋板I的設(shè)置一方面可以避免粉筆粉末落到地上造成地面不干凈另一方面可以用于放置粉筆和清潔擦，使得教師在教學(xué)時(shí)更加方便；所述展板4通過連接架9與支柱10連接，所述支柱10與底座11連接固定在一起。
[0014]對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實(shí)用新型不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本實(shí)用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型。因此，無論從哪一點(diǎn)來看，均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實(shí)用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。
[0015]此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說明書按照實(shí)施方式加以描述，但并非每個(gè)實(shí)施方式僅包含一個(gè)獨(dú)立的技術(shù)方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說明書作為一個(gè)整體，各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.多功能英語教學(xué)展示裝置，包括擋板(I)、磁板(2)、小磁塊(3)、展板(4)、揚(yáng)聲器(5)、按鈕(6)、卡槽(7)、播音器(8)、連接架(9)、支柱(10)和底座(11)，其特征在于:所述展板(4)位于裝置的最上部，所述展板(4)通過連接架(9)與支柱(10)連接，所述支柱(10)與底座(11)連接固定在一起。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能英語教學(xué)展示裝置，其特征在于:所述展板(4)一側(cè)連接固定有磁板(2)。3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的多功能英語教學(xué)展示裝置，其特征在于:所述磁板(2)上吸附有小磁塊(3)。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能英語教學(xué)展示裝置，其特征在于:所述展板(4)的另一側(cè)連接固定有播音器(8)。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能英語教學(xué)展示裝置，其特征在于:所述展板(4)的下方連接有擋板(I)。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了多功能英語教學(xué)展示裝置，包括擋板、磁板、小磁塊、展板、揚(yáng)聲器、按鈕、卡槽、播音器、連接架、支柱和底座，其特征在于：所述展板位于裝置的最上部，所述展板通過連接架與支柱連接，所述支柱與底座連接固定在一起；本實(shí)用新型的有益效果是：該多功能英語教學(xué)展示裝置設(shè)計(jì)合理，展板一側(cè)連接固定有磁板，且磁板上吸附有小磁塊，磁板可以用來展示一些優(yōu)秀的文章，小磁塊的設(shè)置就用于將文章固定在磁板上，展板的另一側(cè)連接固定有播音器，播音器的設(shè)置可以用來播放聽力訓(xùn)練的內(nèi)容，使得教學(xué)更加方便，展板的下方連接有擋板，擋板的設(shè)置一方面可以避免粉筆粉末落到地上造成地面不干凈另一方面可以用于放置粉筆和清潔擦。
【IPC分類】G09B5/04
【公開號(hào)】CN204946389
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520734430
【發(fā)明人】韓婷, 許娜, 丁珊
【申請(qǐng)人】黑龍江職業(yè)學(xué)院
【公開日】2016年1月6日
【申請(qǐng)日】2015年9月22日