歷史教學(xué)輔助裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及教育領(lǐng)域，由其為一種用于歷史教學(xué)輔助裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]在高中歷史教學(xué)中，教師通常需要閱讀和講解大量的歷史事件，這不僅需要很大的精力，而且教師長時(shí)間在黑板邊閱讀很容易吸入大量粉塵，危害自身的健康，而且因?yàn)閭€(gè)人的聲音有限，容易影響授課效率，而普通的展示板不僅不方便放置，而且通常沒有照明裝置，由于其只能掛在講臺(tái)上不能移動(dòng)，機(jī)動(dòng)性較差，隨著多媒體教學(xué)的日益普及，傳統(tǒng)的展板已經(jīng)不能滿足教學(xué)需要，嚴(yán)重影響了授課效率。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型為解決上述技術(shù)問題提供一種改進(jìn)的用于歷史教學(xué)輔助裝置。
[0004]本實(shí)用新型解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是:一種歷史教學(xué)輔助裝置，所述的裝置主要包括板體(1)和支架(3)，所述的板體(1)上設(shè)有置物槽(2)，置物槽(2)下方設(shè)有抽屜(9)，板體⑴通過轉(zhuǎn)頭(12)連接副支架(10)，所述的板體⑴上設(shè)有提手(4)，板體(1)兩側(cè)設(shè)有多媒體喇叭(5)，其中一側(cè)的多媒體喇叭上設(shè)有兩個(gè)教鞭卡槽(7)及卡設(shè)于教鞭卡槽(7)內(nèi)的教鞭(8)，所述的板體(1)上還設(shè)有照明燈(6)，所述的照明燈(6)為LED燈管，副支架(10)通過緊固螺栓(11)可活動(dòng)地連接于支架(3)上，所述的支架(3)下端設(shè)有帶三個(gè)滑輪的底盤(14)，底盤(14)上設(shè)有主機(jī)槽(13)用于放置電腦主機(jī)，所述的板體(1)的另一側(cè)為液晶顯示屏(16)，液晶顯示屏(16)的下方設(shè)有媒體播放器(15)。
[0005]本實(shí)用新型的有益效果是，本實(shí)用新型的用于歷史教學(xué)的輔助裝置一側(cè)為展示白板用于教師的板書或者圖文類教材的展示，另一側(cè)設(shè)置有用于媒體播放的多媒體播放裝置及液晶顯示屏可用于多媒體教學(xué)，本裝置結(jié)構(gòu)簡單實(shí)用，可大大提高授課效率。
【附圖說明】
[0006]下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)一步說明。
[0007]圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意主視圖；
[0008]圖2是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意后視圖。
【具體實(shí)施方式】
[0009]現(xiàn)在結(jié)合附圖1-2對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)的說明。這些附圖均為簡化的示意圖，僅以示意方式說明本實(shí)用新型的基本結(jié)構(gòu)，因此其僅顯示與本實(shí)用新型有關(guān)的構(gòu)成。
[0010]如圖1-2所示的一種歷史教學(xué)輔助裝置，所述的裝置主要包括板體(1)和支架
(3)，所述的板體(1)上設(shè)有置物槽(2)，置物槽(2)下方設(shè)有抽屜(9)，板體(1)通過轉(zhuǎn)頭(12)連接副支架(10)，所述的板體⑴上設(shè)有提手(4)，板體⑴兩側(cè)設(shè)有多媒體喇叭(5)，其中一側(cè)的多媒體喇叭上設(shè)有兩個(gè)教鞭卡槽(7)及卡設(shè)于教鞭卡槽(7)內(nèi)的教鞭(8)，所述的板體⑴上還設(shè)有照明燈(6)，所述的照明燈(6)為LED燈管，副支架(10)通過緊固螺栓
(11)可活動(dòng)地連接于支架(3)上，所述的支架(3)下端設(shè)有帶三個(gè)滑輪的底盤(14)，底盤
(14)上設(shè)有主機(jī)槽(13)用于放置電腦主機(jī)，所述的板體⑴的另一側(cè)為液晶顯示屏(16)，液晶顯示屏(16)的下方設(shè)有媒體播放器(15)。
[0011]本實(shí)用新型的用于歷史教學(xué)的輔助裝置一側(cè)為展示白板用于教師的板書或者圖文類教材的展示，另一側(cè)設(shè)置有用于媒體播放的多媒體播放裝置及液晶顯示屏可用于多媒體教學(xué)，本裝置結(jié)構(gòu)簡單實(shí)用，可大大提高授課效率。
[0012]以上述依據(jù)本實(shí)用新型的理想實(shí)施例為啟示，通過上述的說明內(nèi)容，相關(guān)工作人員完全可以在不偏離本項(xiàng)實(shí)用新型技術(shù)思想的范圍內(nèi)，進(jìn)行多樣的變更以及修改。本項(xiàng)實(shí)用新型的技術(shù)性范圍并不局限于說明書上的內(nèi)容，必須要根據(jù)權(quán)利要求范圍來確定其技術(shù)性范圍。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種歷史教學(xué)輔助裝置，其特征在于:所述的裝置主要包括板體(1)和支架(3)，所述的板體(1)上設(shè)有置物槽(2)，置物槽(2)下方設(shè)有抽屜(9)，板體(1)通過轉(zhuǎn)頭(12)連接副支架(10)，所述的板體⑴上設(shè)有提手(4)，板體⑴兩側(cè)設(shè)有多媒體喇叭(5)，其中一側(cè)的多媒體喇機(jī)上設(shè)有兩個(gè)教鞭卡槽(7)及卡設(shè)于教鞭卡槽(7)內(nèi)的教鞭(8)，所述的板體(1)上還設(shè)有照明燈(6)，所述的照明燈(6)為LED燈管，副支架(10)通過緊固螺栓(11)可活動(dòng)地連接于支架(3)上，所述的支架(3)下端設(shè)有帶三個(gè)滑輪的底盤(14)，底盤(14)上設(shè)有主機(jī)槽(13)用于放置電腦主機(jī)，所述的板體(1)的另一側(cè)為液晶顯示屏(16)，液晶顯示屏(16)的下方設(shè)有媒體播放器(15)。
【專利摘要】歷史教學(xué)輔助裝置，所述的裝置主要包括板體(1)和支架(3)，所述的板體(1)上設(shè)有置物槽(2)，置物槽(2)下方設(shè)有抽屜(9)，板體(1)通過轉(zhuǎn)頭(12)連接副支架(10)，所述的板體(1)上設(shè)有提手(4)，板體(1)兩側(cè)設(shè)有多媒體喇叭(5)，其中一側(cè)的多媒體喇叭上設(shè)有兩個(gè)教鞭卡槽(7)及卡設(shè)于教鞭卡槽(7)內(nèi)的教鞭(8)，所述的板體(1)上還設(shè)有照明燈(6)，所述的照明燈(6)為LED燈管，副支架(10)通過緊固螺栓(11)可活動(dòng)地連接于支架(3)上，所述的支架(3)下端設(shè)有帶三個(gè)滑輪的底盤(14)，底盤(14)上設(shè)有主機(jī)槽(13)用于放置電腦主機(jī)，所述的板體(1)的另一側(cè)為液晶顯示屏(16)，液晶顯示屏(16)的下方設(shè)有媒體播放器(15)。本實(shí)用新型的用于歷史教學(xué)的輔助裝置一側(cè)為展示白板用于教師的板書或者圖文類教材的展示，另一側(cè)設(shè)置有用于媒體播放的多媒體播放裝置及液晶顯示屏可用于多媒體教學(xué)，本裝置結(jié)構(gòu)簡單實(shí)用，可大大提高授課效率。
【IPC分類】G09B19/00, G09B5/06
【公開號(hào)】CN204965803
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520763701
【發(fā)明人】金華偉
【申請(qǐng)人】金華偉
【公開日】2016年1月13日
【申請(qǐng)日】2015年9月24日