一種可移動(dòng)外語(yǔ)教具的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)用設(shè)備，尤其涉及一種可移動(dòng)外語(yǔ)教具。
【背景技術(shù)】
[0002]語(yǔ)言是對(duì)外交流的重要工具，隨著英語(yǔ)的普及，其它語(yǔ)種的外語(yǔ)也開始受到學(xué)生和家長(zhǎng)的重視，很多學(xué)生都開始學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)，甚至第三、第四外語(yǔ)。外語(yǔ)的教學(xué)可能較為枯燥，單純的課堂式教學(xué)會(huì)讓學(xué)生提不起學(xué)習(xí)的興趣，需要輔助一些課堂外的教學(xué)和可移動(dòng)的教具，才能讓老師和學(xué)生更為貼近。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型的目的:提供一種可移動(dòng)外語(yǔ)教具，能通過(guò)移動(dòng)輪移動(dòng)，便于進(jìn)行更貼近學(xué)生的外語(yǔ)教學(xué)。
[0004]為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型的技術(shù)方案是:
[0005]一種可移動(dòng)外語(yǔ)教具，包括一對(duì)教板框架、一對(duì)教學(xué)板、一對(duì)教板調(diào)高底座、兩組調(diào)高滑槽、多個(gè)固定釘、一對(duì)教學(xué)板槽、一對(duì)粉筆插筒、多個(gè)水墨插筒、一對(duì)下?lián)鯒U、多個(gè)儲(chǔ)物盒、一對(duì)前搭扣、一對(duì)后掛鉤、一對(duì)粉筆灰槽及多個(gè)合頁(yè)；所述的一對(duì)教板框架為下端開口的矩形框結(jié)構(gòu)，所述的一對(duì)教學(xué)板分別固定嵌入在所述的一對(duì)教板框架內(nèi)，所述的一對(duì)教學(xué)板槽分別對(duì)應(yīng)設(shè)置在所述的一對(duì)教板框架的下部，位于所述的一對(duì)教學(xué)板的下方；所述的一對(duì)教板框架的上端通過(guò)所述的多個(gè)合頁(yè)連接，所述的一對(duì)教板框架繞所述的多個(gè)合頁(yè)轉(zhuǎn)動(dòng)；所述的一對(duì)教板調(diào)高底座分別對(duì)應(yīng)設(shè)置在所述的一對(duì)教板框架的下端，所述的兩組調(diào)高滑槽分別對(duì)應(yīng)設(shè)置在所述的一對(duì)教板調(diào)高底座的上端，所述的一對(duì)教板框架沿所述的兩組調(diào)高滑槽上下滑動(dòng)，并通過(guò)所述的多個(gè)固定釘與所述的一對(duì)教板調(diào)高底座固定連接；所述的一對(duì)粉筆插筒及多個(gè)水墨插筒分別排列設(shè)置在所述的一對(duì)教學(xué)板槽內(nèi)，所述的一對(duì)粉筆灰槽分別嵌入設(shè)置在所述的一對(duì)教學(xué)板槽內(nèi)，位于所述的一對(duì)粉筆插筒及多個(gè)水墨插筒的一側(cè)；所述的一對(duì)下?lián)鯒U分別對(duì)應(yīng)設(shè)置在所述的一對(duì)教板調(diào)高底座的下部，所述的一對(duì)前搭扣分別對(duì)稱設(shè)置在所述的多個(gè)儲(chǔ)物盒的前端面上，所述的多個(gè)儲(chǔ)物盒相互連接成大儲(chǔ)物盒，且所述的大儲(chǔ)物盒的前端面通過(guò)所述的一對(duì)前搭扣連接在位于前端的下?lián)鯒U上，所述的一對(duì)后掛鉤分別對(duì)稱設(shè)置在所述的多個(gè)儲(chǔ)物盒的后端面上，所述的多個(gè)儲(chǔ)物盒的后端面通過(guò)所述的一對(duì)后掛鉤活動(dòng)扣接在位于后端的下?lián)鯒U上。
[0006]上述的可移動(dòng)外語(yǔ)教具，其中，位于前端的所述的教板框架的底部設(shè)有移動(dòng)輪，位于后端的所述的教板框架的底部設(shè)有防滑套。
[0007]上述的可移動(dòng)外語(yǔ)教具，其中，所述的一對(duì)教板框架的兩側(cè)中部分別通過(guò)伸縮桿相互連接，所述的伸縮桿與所述的一對(duì)教板框架的側(cè)端形成“A”字形結(jié)構(gòu)。
[0008]上述的可移動(dòng)外語(yǔ)教具，其中，所述的一對(duì)教板框架的一側(cè)頂部通過(guò)轉(zhuǎn)軸連接有掛桿，所述的掛桿繞所述的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)，所述的掛桿上設(shè)有多個(gè)懸掛鉤。
[0009]上述的可移動(dòng)外語(yǔ)教具，其中，所述的一對(duì)教板框架上分別嵌入設(shè)有多個(gè)照明燈，所述的多個(gè)照明燈圍繞在所述的一對(duì)教學(xué)板的周圍。
[0010]本實(shí)用新型能根據(jù)使用需要調(diào)整高度和角度，還能隨意移動(dòng)到需要的位置，便于移動(dòng)式的教學(xué)和戶外教學(xué)，提高外語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
【附圖說(shuō)明】
[0011]圖1是本實(shí)用新型一種可移動(dòng)外語(yǔ)教具的主視圖。
[0012]圖2是本實(shí)用新型一種可移動(dòng)外語(yǔ)教具的后視圖。
[0013]圖3是本實(shí)用新型一種可移動(dòng)外語(yǔ)教具的教學(xué)板槽的俯視圖。
【具體實(shí)施方式】
[0014]以下結(jié)合附圖進(jìn)一步說(shuō)明本實(shí)用新型的實(shí)施例。
[0015]請(qǐng)參見附圖1至附圖3所示，一種可移動(dòng)外語(yǔ)教具，包括一對(duì)教板框架1、一對(duì)教學(xué)板2、一對(duì)教板調(diào)高底座3、兩組調(diào)高滑槽4、多個(gè)固定釘5、一對(duì)教學(xué)板槽6、一對(duì)粉筆插筒
7、多個(gè)水墨插筒8、一對(duì)下?lián)鯒U9、多個(gè)儲(chǔ)物盒10、一對(duì)前搭扣11、一對(duì)后掛鉤12、一對(duì)粉筆灰槽13及多個(gè)合頁(yè)14 ;所述的一對(duì)教板框架1為下端開口的矩形框結(jié)構(gòu)，所述的一對(duì)教學(xué)板2分別固定嵌入在所述的一對(duì)教板框架1內(nèi)，所述的一對(duì)教學(xué)板槽6分別對(duì)應(yīng)設(shè)置在所述的一對(duì)教板框架1的下部，位于所述的一對(duì)教學(xué)板2的下方；所述的一對(duì)教板框架1的上端通過(guò)所述的多個(gè)合頁(yè)14連接，所述的一對(duì)教板框架1繞所述的多個(gè)合頁(yè)14轉(zhuǎn)動(dòng)；所述的一對(duì)教板調(diào)高底座3分別對(duì)應(yīng)設(shè)置在所述的一對(duì)教板框架1的下端，所述的兩組調(diào)高滑槽4分別對(duì)應(yīng)設(shè)置在所述的一對(duì)教板調(diào)高底座3的上端，所述的一對(duì)教板框架1沿所述的兩組調(diào)高滑槽4上下滑動(dòng)，并通過(guò)所述的多個(gè)固定釘5與所述的一對(duì)教板調(diào)高底座3固定連接；所述的一對(duì)粉筆插筒7及多個(gè)水墨插筒8分別排列設(shè)置在所述的一對(duì)教學(xué)板槽6內(nèi)，所述的一對(duì)粉筆灰槽13分別嵌入設(shè)置在所述的一對(duì)教學(xué)板槽6內(nèi)，位于所述的一對(duì)粉筆插筒7及多個(gè)水墨插筒8的一側(cè)；所述的一對(duì)下?lián)鯒U9分別對(duì)應(yīng)設(shè)置在所述的一對(duì)教板調(diào)高底座3的下部，所述的一對(duì)前搭扣11分別對(duì)稱設(shè)置在所述的多個(gè)儲(chǔ)物盒10的前端面上，所述的多個(gè)儲(chǔ)物盒10相互連接成大儲(chǔ)物盒，且所述的大儲(chǔ)物盒10的前端面通過(guò)所述的一對(duì)前搭扣11連接在位于前端的下?lián)鯒U9上，所述的一對(duì)后掛鉤12分別對(duì)稱設(shè)置在所述的多個(gè)儲(chǔ)物盒10的后端面上，所述的多個(gè)儲(chǔ)物盒10的后端面通過(guò)所述的一對(duì)后掛鉤12活動(dòng)扣接在位于后端的下?lián)鯒U9上。
[0016]位于前端的所述的教板框架1的底部設(shè)有移動(dòng)輪15，位于后端的所述的教板框架1的底部設(shè)有防滑套16，移動(dòng)時(shí)，將后端的教板框架1抬起即可通過(guò)移動(dòng)輪15移動(dòng)本實(shí)用新型，移動(dòng)到位后，將防滑套16放下起到定位和防滑的作用。
[0017]所述的一對(duì)教板框架1的兩側(cè)中部分別通過(guò)伸縮桿17相互連接，所述的伸縮桿17與所述的一對(duì)教板框架1的側(cè)端形成“A”字形結(jié)構(gòu)，可通過(guò)伸縮桿17調(diào)節(jié)一對(duì)教板框架1的展開角度，同時(shí)防止移動(dòng)輪15的意外滑動(dòng)。
[0018]所述的一對(duì)教板框架1的一側(cè)頂部通過(guò)轉(zhuǎn)軸18連接有掛桿19，所述的掛桿19繞所述的轉(zhuǎn)軸18轉(zhuǎn)動(dòng)，所述的掛桿19上設(shè)有多個(gè)懸掛鉤20，可用于懸掛教學(xué)用品等，不使用時(shí)可通過(guò)轉(zhuǎn)軸18將掛桿19收起到教板框架1的側(cè)邊。
[0019]所述的一對(duì)教板框架1上分別嵌入設(shè)有多個(gè)照明燈21，所述的多個(gè)照明燈21圍繞在所述的一對(duì)教學(xué)板2的周圍，可用于提供照明。
[0020]使用時(shí)，可根據(jù)使用者的身高沿兩組調(diào)高滑槽4調(diào)節(jié)一對(duì)教板框架1在一對(duì)教板調(diào)高底座3上的位置，并通過(guò)多個(gè)固定釘5固定，將一對(duì)教板框架1通過(guò)多個(gè)合頁(yè)14展開到一定的角度，并通過(guò)伸縮桿17固定，一對(duì)粉筆插筒7內(nèi)可插入粉筆或記號(hào)筆，便于書寫，一對(duì)粉筆灰槽13可用于收集粉筆灰，減少地面上的揚(yáng)塵，多個(gè)水墨插筒8可在作畫時(shí)使用，通過(guò)作畫更好的提高外語(yǔ)教學(xué)的效果。
[0021]多個(gè)儲(chǔ)物盒10內(nèi)可放入各種教學(xué)用品和學(xué)習(xí)用品，儲(chǔ)物盒10展開在一對(duì)下?lián)鯒U9之間，當(dāng)一對(duì)教板框架1收攏時(shí)，將一對(duì)后掛鉤12與后端的下?lián)鯒U9斷開連接，儲(chǔ)物盒10繞前端的下?lián)鯒U9向下轉(zhuǎn)動(dòng)，通過(guò)一對(duì)前搭扣11掛于教板調(diào)高底座3之間。
[0022]綜上所述，本實(shí)用新型能根據(jù)使用需要調(diào)整高度和角度，還能隨意移動(dòng)到需要的位置，便于移動(dòng)式的教學(xué)和戶外教學(xué)，提高外語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
[0023]以上所述僅為本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施例，并非因此限制本實(shí)用新型的專利范圍，凡是利用本實(shí)用新型說(shuō)明書內(nèi)容所作的等效結(jié)構(gòu)變換，或直接或間接運(yùn)用附屬在其他相關(guān)產(chǎn)品的技術(shù)領(lǐng)域，均同理包括在本實(shí)用新型的專利保護(hù)范圍內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種可移動(dòng)外語(yǔ)教具，其特征在于:包括一對(duì)教板框架、一對(duì)教學(xué)板、一對(duì)教板調(diào)高底座、兩組調(diào)高滑槽、多個(gè)固定釘、一對(duì)教學(xué)板槽、一對(duì)粉筆插筒、多個(gè)水墨插筒、一對(duì)下?lián)鯒U、多個(gè)儲(chǔ)物盒、一對(duì)前搭扣、一對(duì)后掛鉤、一對(duì)粉筆灰槽及多個(gè)合頁(yè)；所述的一對(duì)教板框架為下端開口的矩形框結(jié)構(gòu)，所述的一對(duì)教學(xué)板分別固定嵌入在所述的一對(duì)教板框架內(nèi)，所述的一對(duì)教學(xué)板槽分別對(duì)應(yīng)設(shè)置在所述的一對(duì)教板框架的下部，位于所述的一對(duì)教學(xué)板的下方；所述的一對(duì)教板框架的上端通過(guò)所述的多個(gè)合頁(yè)連接，所述的一對(duì)教板框架繞所述的多個(gè)合頁(yè)轉(zhuǎn)動(dòng)；所述的一對(duì)教板調(diào)高底座分別對(duì)應(yīng)設(shè)置在所述的一對(duì)教板框架的下端，所述的兩組調(diào)高滑槽分別對(duì)應(yīng)設(shè)置在所述的一對(duì)教板調(diào)高底座的上端，所述的一對(duì)教板框架沿所述的兩組調(diào)高滑槽上下滑動(dòng)，并通過(guò)所述的多個(gè)固定釘與所述的一對(duì)教板調(diào)高底座固定連接；所述的一對(duì)粉筆插筒及多個(gè)水墨插筒分別排列設(shè)置在所述的一對(duì)教學(xué)板槽內(nèi)，所述的一對(duì)粉筆灰槽分別嵌入設(shè)置在所述的一對(duì)教學(xué)板槽內(nèi)，位于所述的一對(duì)粉筆插筒及多個(gè)水墨插筒的一側(cè)；所述的一對(duì)下?lián)鯒U分別對(duì)應(yīng)設(shè)置在所述的一對(duì)教板調(diào)高底座的下部，所述的一對(duì)前搭扣分別對(duì)稱設(shè)置在所述的多個(gè)儲(chǔ)物盒的前端面上，所述的多個(gè)儲(chǔ)物盒相互連接成大儲(chǔ)物盒，且所述的大儲(chǔ)物盒的前端面通過(guò)所述的一對(duì)前搭扣連接在位于前端的下?lián)鯒U上，所述的一對(duì)后掛鉤分別對(duì)稱設(shè)置在所述的多個(gè)儲(chǔ)物盒的后端面上，所述的多個(gè)儲(chǔ)物盒的后端面通過(guò)所述的一對(duì)后掛鉤活動(dòng)扣接在位于后端的下?lián)鯒U上。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的可移動(dòng)外語(yǔ)教具，其特征在于:位于前端的所述的教板框架的底部設(shè)有移動(dòng)輪，位于后端的所述的教板框架的底部設(shè)有防滑套。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的可移動(dòng)外語(yǔ)教具，其特征在于:所述的一對(duì)教板框架的兩側(cè)中部分別通過(guò)伸縮桿相互連接，所述的伸縮桿與所述的一對(duì)教板框架的側(cè)端形成“A”字形結(jié)構(gòu)。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的可移動(dòng)外語(yǔ)教具，其特征在于:所述的一對(duì)教板框架的一側(cè)頂部通過(guò)轉(zhuǎn)軸連接有掛桿，所述的掛桿繞所述的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)，所述的掛桿上設(shè)有多個(gè)懸掛鉤。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的可移動(dòng)外語(yǔ)教具，其特征在于:所述的一對(duì)教板框架上分別嵌入設(shè)有多個(gè)照明燈，所述的多個(gè)照明燈圍繞在所述的一對(duì)教學(xué)板的周圍。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種可移動(dòng)外語(yǔ)教具，包括一對(duì)教板框架、教學(xué)板、教板調(diào)高底座、調(diào)高滑槽、固定釘、教學(xué)板槽、粉筆插筒、水墨插筒、下?lián)鯒U、儲(chǔ)物盒、前搭扣、后掛鉤、粉筆灰槽及合頁(yè)；教學(xué)板嵌在教板框架內(nèi)，教學(xué)板槽設(shè)在教板框架下部，教板框架通過(guò)合頁(yè)連接，教板調(diào)高底座設(shè)在教板框架下端，教板框架沿調(diào)高滑槽滑動(dòng)并通過(guò)固定釘固定，粉筆插筒、水墨插筒、粉筆灰槽嵌在教學(xué)板槽內(nèi)，下?lián)鯒U設(shè)在教板調(diào)高底座下部，前搭扣設(shè)在儲(chǔ)物盒上，儲(chǔ)物盒通過(guò)前搭扣及后掛鉤連在下?lián)鯒U上。本實(shí)用新型能根據(jù)使用需要調(diào)整高度和角度，還能隨意移動(dòng)到需要的位置，便于移動(dòng)式的教學(xué)和戶外教學(xué)，提高外語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
【IPC分類】G09B19/00
【公開號(hào)】CN204990852
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520776505
【發(fā)明人】劉戈
【申請(qǐng)人】渤海大學(xué)
【公開日】2016年1月20日
【申請(qǐng)日】2015年9月30日