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一種英語單詞教學(xué)器具的制作方法

文檔序號:10118659閱讀:217來源:國知局
一種英語單詞教學(xué)器具的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及英語教學(xué)器具領(lǐng)域,具體為一種英語單詞教學(xué)器具。
【背景技術(shù)】
[0002]現(xiàn)有的英語教學(xué)方式,一般都是老師手寫,加上講解的方式,這種方式也被成為填鴨式教學(xué),這種教學(xué)方式,學(xué)生幾乎沒有學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)效率很低,現(xiàn)有的用于英語教學(xué)的器具,多為單詞的不同時態(tài)展示,或者是拆分單詞的前后綴,進(jìn)行講解,這種方式具有局限性,不能夠講解全面,因?yàn)槟軌蜃龅浇虒W(xué)設(shè)備中的詞匯量較少,只能夠展示典型的單詞,不具有普遍性。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型的目的在于提供一種英語單詞教學(xué)器具,以解決上述【背景技術(shù)】中提出的問題。
[0004]為實(shí)現(xiàn)上述目的,本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案:一種英語單詞教學(xué)器具,包括底座、字母輪和調(diào)節(jié)輪,所述底座的右上側(cè)設(shè)有電池盒,所述底座的左上側(cè)設(shè)有單詞盒,所述單詞盒的外側(cè)設(shè)有展示窗,所述字母輪位于單詞盒的內(nèi)腔,所述字母輪通過支架與軸承固定連接,所述軸承套接在字母輪軸的外側(cè),所述字母輪軸的兩端與單詞盒的兩側(cè)貫穿連接,所述單詞盒的頂部通過調(diào)節(jié)輪軸旋轉(zhuǎn)連接有調(diào)節(jié)輪,所述調(diào)節(jié)輪的位置與字母輪軸對應(yīng),所述單詞盒的右側(cè)壁設(shè)有照明裝置,所述照明裝置與電池盒電連接。
[0005]優(yōu)選的,所述照明裝置包括燈座,所述燈座與燈泡電連接。
[0006]優(yōu)選的,所述照明裝置的數(shù)量為展示窗數(shù)量的兩倍,且每個展示窗設(shè)有對應(yīng)的兩組照明裝置。
[0007]優(yōu)選的,所述調(diào)節(jié)輪的位置與字母輪的所在位置相切,且調(diào)節(jié)輪的外側(cè)設(shè)有橡膠層。
[0008]與現(xiàn)有技術(shù)相比,本實(shí)用新型的有益效果是:此英語單詞教學(xué)器具結(jié)構(gòu)簡單,通過加入展示窗結(jié)構(gòu),能夠直觀的向?qū)W生顯示出拼接的單詞,通過加入字母輪結(jié)構(gòu),能夠?qū)?6個字母貼到字母輪上,在需要某個字母的時候,只要轉(zhuǎn)動調(diào)節(jié)輪即可,調(diào)節(jié)輪通過轉(zhuǎn)動,帶動字母輪旋轉(zhuǎn),起到調(diào)節(jié)的作用,通過加入照明裝置,能夠增加字母的顯示亮度,即使在光線較暗的時候使用本教具亦能夠起到很好的作用,總的來說,本實(shí)用新型能夠根據(jù)英語單詞的特性,拼寫出所有的單詞,能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效率,適合推廣。
【附圖說明】
[0009]圖1為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖;
[0010]圖2為本實(shí)用新型的側(cè)視圖。
[0011]圖中:1底座、2電池盒、3單詞盒、4展示窗、5字母輪、6軸承、7字母輪軸、8調(diào)節(jié)輪軸、9調(diào)節(jié)輪、1橡膠層、11照明裝置、12燈座、13燈泡。
【具體實(shí)施方式】
[0012]下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖,對本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例,而不是全部的實(shí)施例?;诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例,本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實(shí)施例,都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。
[0013]請參閱圖1-2,本實(shí)用新型提供一種技術(shù)方案:一種英語單詞教學(xué)器具,包括底座
1、字母輪5和調(diào)節(jié)輪9,底座I的右上側(cè)設(shè)有電池盒2,底座I的左上側(cè)設(shè)有單詞盒3,單詞盒3的外側(cè)設(shè)有展示窗4,通過展示窗4展示的字母組合成單詞,能夠拼出所有的單詞,便于教學(xué),字母輪5位于單詞盒3的內(nèi)腔,字母輪5通過支架與軸承6固定連接,軸承6套接在字母輪軸7的外側(cè),字母輪軸7的兩端與單詞盒3的兩側(cè)貫穿連接,字母輪軸7用來支撐字母輪5,并為字母輪5的旋轉(zhuǎn)提供轉(zhuǎn)動軸,單詞盒3的頂部通過調(diào)節(jié)輪軸8旋轉(zhuǎn)連接有調(diào)節(jié)輪9,調(diào)節(jié)輪9的位置與字母輪軸7對應(yīng),調(diào)節(jié)輪9用于調(diào)節(jié)字母輪5的展示字母,調(diào)節(jié)輪9的位置與字母輪5的在位置相切,且調(diào)節(jié)輪9的外側(cè)設(shè)有橡膠層10,橡膠層10能夠增加調(diào)節(jié)輪9與字母輪5的摩擦力,能夠方便轉(zhuǎn)動調(diào)節(jié)顯示,單詞盒3的右側(cè)壁設(shè)有照明裝置11,照明裝置11的數(shù)量為展示窗4數(shù)量的兩倍,且每個展示窗4設(shè)有對應(yīng)的兩組照明裝置11,照明裝置11能夠增加顯示字母的亮度,便于展示,照明裝置11與電池盒2電連接,照明裝置11包括燈座12,燈座12與燈泡13電連接。
[0014]盡管已經(jīng)示出和描述了本實(shí)用新型的實(shí)施例,對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言,可以理解在不脫離本實(shí)用新型的原理和精神的情況下可以對這些實(shí)施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型,本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種英語單詞教學(xué)器具,包括底座(1)、字母輪(5)和調(diào)節(jié)輪(9),所述底座(1)的右上側(cè)設(shè)有電池盒(2),所述底座(1)的左上側(cè)設(shè)有單詞盒(3),所述單詞盒(3)的外側(cè)設(shè)有展示窗(4),其特征在于:所述字母輪(5)位于單詞盒(3)的內(nèi)腔,所述字母輪(5)通過支架與軸承(6 )固定連接,所述軸承(6 )套接在字母輪軸(7 )的外側(cè),所述字母輪軸(7 )的兩端與單詞盒(3)的兩側(cè)貫穿連接,所述單詞盒(3)的頂部通過調(diào)節(jié)輪軸(8)旋轉(zhuǎn)連接有調(diào)節(jié)輪(9),所述調(diào)節(jié)輪(9)的位置與字母輪軸(7)對應(yīng),所述單詞盒(3)的右側(cè)壁設(shè)有照明裝置(11),所述照明裝置(11)與電池盒(2 )電連接。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語單詞教學(xué)器具,其特征在于:所述照明裝置(11)包括燈座(12),所述燈座(12)與燈泡(13)電連接。3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種英語單詞教學(xué)器具,其特征在于:所述照明裝置(11)的數(shù)量為展示窗(4)數(shù)量的兩倍,且每個展示窗(4)設(shè)有對應(yīng)的兩組照明裝置(11)。4.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種英語單詞教學(xué)器具,其特征在于:所述調(diào)節(jié)輪(9)的位置與字母輪(5)的所在位置相切,且調(diào)節(jié)輪(9)的外側(cè)設(shè)有橡膠層(10)。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種英語單詞教學(xué)器具,包括底座、字母輪和調(diào)節(jié)輪,所述底座的右上側(cè)設(shè)有電池盒,所述底座的左上側(cè)設(shè)有單詞盒,所述單詞盒的外側(cè)設(shè)有展示窗,所述字母輪位于單詞盒的內(nèi)腔,所述字母輪通過支架與軸承固定連接,所述軸承套接在字母輪軸的外側(cè),所述字母輪軸的兩端與單詞盒的兩側(cè)貫穿連接,所述單詞盒的頂部通過調(diào)節(jié)輪軸旋轉(zhuǎn)連接有調(diào)節(jié)輪,所述調(diào)節(jié)輪的位置與字母輪軸對應(yīng),所述單詞盒的右側(cè)壁設(shè)有照明裝置,所述照明裝置與電池盒電連接,總的來說,本實(shí)用新型能夠根據(jù)英語單詞的特性,拼寫出所有的單詞,能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效率,適合推廣。
【IPC分類】G09B1/20
【公開號】CN205028478
【申請?zhí)枴緾N201520789134
【發(fā)明人】宋國玲, 趙澤琦
【申請人】宋國玲
【公開日】2016年2月10日
【申請日】2015年10月14日
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